【正文】 歡你就抱抱你，喜歡你就抱抱你，抱緊你，抱緊你。喜歡你就親親你，喜歡你就親親你，喜歡你就么么么么么么，親親你，親親你。一、音樂應(yīng)貫于全程，讓幼兒充分感受和熟悉音樂。二、分析本次活動環(huán)節(jié)的設(shè)計三、教師的介入應(yīng)該減少中班教學(xué)設(shè)計教案篇十三近日小朋友發(fā)現(xiàn)，武漢的大街小巷已煥然一新，小朋友們爭先恐后的談?wù)撝Ｓ泻⒆诱f：“爸爸媽媽說我們小區(qū)變得越來越漂亮，越來越干凈是因為馬上要開展軍運會了。老師，軍運會是什么啊?”“老師，我知道今年軍運會在武漢舉行”“老師，為什么軍運會在武漢舉行呢?”面對一連串的問題，我們認為追隨“軍運會”這一體育盛事是一個良好的教育契機。《綱要》指出，幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的們介紹軍運會，和孩子們一起走進軍運會，了解軍運會!通過軍運會吉祥物的設(shè)計活動，激發(fā)幼兒民族自豪感。了解吉祥物的含義和設(shè)計方法。提高幼兒的動手能力，創(chuàng)新能力以及初步的審美能力。重點：了解吉祥物的含義和設(shè)計方法。難點：鍛煉孩子的創(chuàng)新能力，讓幼兒通過已有的知識自己設(shè)計一個軍運會吉祥物活動準備知識經(jīng)驗準備：對吉祥物有一定了解。物質(zhì)材料準備：小卡片、各色記號筆、課件一、導(dǎo)入主題：師：播放2008年北京奧運會“福娃”的誕生視頻，回答問題。視頻講述了一個什么事情？通過欣賞，你發(fā)現(xiàn)五個主人公分別是由哪些事物變化而來？通過欣賞視頻，我們知道視頻講述了2008年北京奧運會“福娃”的誕生過程。分別是由圣火、熊貓、魚、風(fēng)箏、藏羚羊為原型通過設(shè)計師的設(shè)計，塑造了家喻戶曉的北京奧運會的吉祥物。由福娃存在的意義，延伸出吉祥物的概念以及出現(xiàn)的原因。請小朋友說說自己見過的吉祥物。二、自主探究，合作交流：出示一系列吉祥物作品，幼兒分小組討論，吉祥物設(shè)計的思路與手法。老師總結(jié)：吉祥物設(shè)計要與主題的關(guān)聯(lián)性；新穎別致個性突出的獨創(chuàng)性；形象設(shè)計的擬人化；親切動人讓人喜愛的親和力；寓意性；激勵性；地域性。通過視頻欣賞和講解，讓幼兒進行思考討論，分析吉祥物的設(shè)計要求，增進幼兒對吉祥物設(shè)計的了解，開闊幼兒的視野，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。老師小結(jié)：我們知道在吉祥物設(shè)計時要注意到吉祥物的設(shè)計要密切關(guān)聯(lián)設(shè)計主題還要新穎別致個性突出。三、幼兒分組設(shè)計武漢軍運會吉祥物。播放武漢軍運會的宣傳視頻，幼兒對軍運會有初步的了解。請幼兒根據(jù)軍運會設(shè)計吉祥物。要求吉祥物要有響亮的名字。作品要切合軍運會的主題。吉祥物要擬人化。四、展示評價。各組挑出一副有代表性的作品，請小朋友自己講述創(chuàng)作意圖，并進行互評。吉祥物的藝術(shù)美，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“吉祥物要有親和力、要擬人化、要色彩鮮明、最重要的是切合主題”，打開了幼兒的創(chuàng)作思路，引導(dǎo)幼兒積極的創(chuàng)新。中班教學(xué)設(shè)計教案篇十四，購物環(huán)境，相關(guān)設(shè)備和員工的勞動。、培養(yǎng)敏銳的觀察能力。、引起對玩超級市場游戲的興趣，并積極參加超級市場游戲的籌備活動。了解超市商品的類型，購物環(huán)境，相關(guān)設(shè)備和員工的`工作。了解超市購物的基本程序和遵循的規(guī)則。學(xué)習(xí)根據(jù)超市的目的對商品進行分類。1，掛圖第36號《小朋友的書》、ppt課件2，鉛筆：關(guān)于超市的設(shè)施，商品的放置和識別，工作人員的照片或圖片。活動導(dǎo)入；（一）交流商品類型和在超市的放置經(jīng)驗：在超市購買什么物品？產(chǎn)品如何放置？，并指導(dǎo)兒童了解超市的商品。（二）交流超市購物心得問題：如何找到需要的物品？取物品后如何付款？在超市購物時應(yīng)注意什么？（三）超市人員交流經(jīng)驗討論：超市里有什么員工？他們是如何工作的？（四）完成上架操作練習(xí)：找到錯誤的東西，然后考慮應(yīng)該放在哪里，為什么，激發(fā)對玩超級市場游戲的興趣。中班教學(xué)設(shè)計教案篇十五初步嘗試變化圖形組合的方法表現(xiàn)長頸鹿的外部特征。在想象創(chuàng)造各種圖像中體驗有禮貌地招呼同伴的快樂。ppt課件、記號筆、蠟筆、繪畫紙。一、情景導(dǎo)入二、討論演示請小朋友們想一想，長頸鹿的頭上有什么？（眼、嘴、耳朵、犄角等）長頸鹿的身體下面是什么？幾條腿？是什么樣的？（四條腿，也是細長的）小朋友們真棒！那我們來看一看，長頸鹿的身體后面有什么？（細細的尾巴）長頸鹿身上還有什么？（花紋）花紋是什么樣的？什么顏色？總結(jié)：一個大蛋寶寶和一個小蛋寶寶用線連起來，再添上眼睛、嘴、角、耳朵、長長的腿、漂亮的花紋等，就變成了一只可愛的長頸鹿了。三、教師示范長頸鹿的繪畫方法。下面請小朋友們伸出食指和我一起來畫一畫長頸鹿，好嗎？四、播放課件，引導(dǎo)幼兒想象長頸鹿一個人很孤單，于是想去森林里散散步，走著走著，看到了很多小花，就對小花輕輕地說：“小花，你早！”小花聽了高興極了，快樂地開放了，開得更加美麗了。長頸鹿繼續(xù)往前走，又看見了一棵蘋果樹，就對蘋果樹輕輕地說：“蘋果樹，你好！”蘋果樹馬上長出了紅紅的蘋果。小朋友，你覺得長頸鹿是一只怎樣的動物呢？（有禮貌）小朋友們，？請你回憶一下長頸鹿在森林里看到了什么，請你們把長頸鹿看到的一起畫出來。好嗎？記住哦，畫好以后要給自己的作品涂上漂亮的顏色哦！五、幼兒邊創(chuàng)作，教師邊提示大蛋和小蛋離得很遠，蛋寶寶們的大小是多大，位置在哪里才最合適呢？請小朋友們畫的時候要仔細想想哦！涂顏色時，要給長頸鹿以及它看到的景物涂上漂亮的顏色，顏色涂的均勻。六、教師講評，結(jié)束活動全體幼兒向家長朋友介紹作品內(nèi)容，體驗成功的喜悅。教師表揚畫的好的小朋友的畫。中班教學(xué)設(shè)計教案篇十六體驗并發(fā)現(xiàn)水的特性。水箱，塑料袋、漏斗、塑料片、磁鐵、小塑料瓶、海綿、滴管、手帕等。請幼兒自由玩水嬉戲。，水箱中的水太多了，但是不能用塑料瓶。請幼兒動腦筋并且來試一試。如：用塑料袋裝水，用吸管或者滴管吸水，用手帕和海綿吸水，用手頂住漏斗的一段裝水，用手捧水等。在玩的過程中教師啟發(fā)幼兒思考；