【正文】 使語文學(xué)的更好。平常積累語文，就需要高一學(xué)生大量的閱讀和背誦，這些不僅能夠豐富你的語文知識，還能陶冶你的性情。在這個過程中，高一學(xué)生還可以準(zhǔn)備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中，把好句子或是你認(rèn)為有意思的句子摘抄下來，把他們變成自己的東西。堅(jiān)持下去，你的語文水平會得到很大的提高。積累作文素材。是語文試卷中的必考題，想要寫出一篇高分作文，就要在平常的時候多看書，多積累素材，盡量把書中所講的于現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，這樣寫作文的時候才會文思泉涌。在積累作文素材的時候，不要單純的記背內(nèi)容，你可以去思考它的內(nèi)涵、寫作方法以及作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長以補(bǔ)己之短。學(xué)好語文還要多感悟，我們在讀一篇文章的時候，一定要仔細(xì)思考，它主要表達(dá)的時候什么，我們把自己的感悟可以寫下來，從而提高我們語文閱讀的成績。學(xué)習(xí)語文，我們要熟練，有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)語文的時候，老師講能聽懂，自己做的時候，就不會，這就是不熟練的結(jié)果。我們學(xué)習(xí)語文回答問題，還有有自己的個性，這樣我們的思路是才會非常的廣，我們的成績才能提高。我們要跳出固有的思維，我們在思考的時候，我們的成績才能夠快速的提高，這對我們的提高成績語文成績是非常的有幫助的。學(xué)語文，書寫語文是非常的重要的，我們在學(xué)習(xí)語文的時候，一定要多練習(xí)書寫。高一語文知識點(diǎn)歸納總結(jié)篇十小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。比喻三要素：本體、喻體、喻詞。記敘文六要素(五w+h)：何時、何地、何人、何因、何過、何果。律詩四條件：八句四聯(lián)、偶尾同韻、中聯(lián)對偶、平聲合調(diào)。五種表達(dá)方式：敘述、議論、抒情、說明、描寫。六種說明文說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義。三種說明文說明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)。三大說明文說明順序：按時間順序、按空間順序、按邏輯順序。兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題amp。提出觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn)。1六種議論文論證方法：舉例法、對比法、喻證法、歸謬法。1八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù)、對偶。1四種人物描寫方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。1七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、動補(bǔ)短語、介賓短語、的字短語。1六種句子成分：主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語。1十二詞類：名動形、數(shù)量代、副介連、助嘆擬。1三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘。1三種省略號作用：表引文內(nèi)容省略、表列舉事項(xiàng)省略、表說話中斷延長。1四種波折號作用：表解釋說明前文、表后文跳躍轉(zhuǎn)折、表聲音中斷延長、表時地?cái)?shù)起止。四種引號作用：表引用實(shí)際內(nèi)容、表諷刺反語、表特定謂語。高一語文知識點(diǎn)歸納總結(jié)篇十一約束：古義：條約(未嘗有堅(jiān)明約束者)今義：使不超出范圍。得罪：古義：得到懲處(趙豈敢留璧而得罪于大王)今義：冒犯。明年：古義：第二年(明年復(fù)攻趙)今義：“今年”的下一年。前進(jìn)：古義：上前進(jìn)獻(xiàn)(于是相如前進(jìn)缶)今義：向前行進(jìn)。宣言：古義：揚(yáng)言((廉頗)宣言曰)今義：宣告。鄙賤：古義：地位低下，見識淺薄(鄙賤之人，不知將軍寬之至此也)今義：鄙卑下賤。句式歸納。廉頗者，趙之良將也。(判斷句)。藺相如者，趙人也。(判斷句)。求人可使報秦者。(定語后置。=求可使報秦之人)。君幸于趙王。(狀語后置。=君于趙王幸)。今君乃亡(于)趙走(于)燕。(省略句)。均之二策，寧許(之)以負(fù)秦曲。(省略句)。和氏璧，天下所共傳寶也。(判斷句)。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。(被動句)。得罪于大王(狀語后置。=于大王得罪)。不如因(之)而厚遇之。(省略句)。1使不辱于諸侯。(狀語后置。=使不于諸侯辱)。1請奉盆缶(于)秦王。(狀語后置。=請于秦王奉盆缶)。1遂與秦王會(于)澠池。(省略句)。高一語文知識點(diǎn)歸納總結(jié)篇十二看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎。錯別字正誤辨別，看題不宜太長久，時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放一放不去做它。選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題。成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。二、文言文閱讀。要學(xué)會圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榈趇卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事件劃一劃。要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內(nèi)容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動自己頭腦中的知識儲備。文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因?yàn)樯舷挛氖亲詈玫奶崾?。前面的句子理解了，后面的句子自然會水到渠成。除了常見的文言?shí)詞以外(大綱規(guī)定的120個)，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實(shí)詞，只看注釋即可?！岸⑴c、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再復(fù)習(xí)一下。高一語文知識點(diǎn)歸納總結(jié)篇十三登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。