20xx年歌唱祖國教學(xué)反思簡短(五篇)-資料下載頁
2025-08-05 20:46本頁面
【正文】 一個必不可少的因素，音樂課的質(zhì)量，也是極為重要的。因此針對本學(xué)期音樂課《歌唱祖國》，做一下反思。本課是本學(xué)期第三單元的一節(jié)課，所以我利用課前的一段時間來提要求，接下來是欣賞銅管樂曲《歌唱祖國》，在引入主題方面，我設(shè)計(jì)了請幾位同學(xué)與老師一起配樂（《歌唱祖國》的背景音樂）朗誦《歌唱祖國》的詩詞，從而啟發(fā)情緒，在6班的效果很好，甚至在聽完朗誦的是歌后，同學(xué)們不由的鼓起掌來，但是在5班的朗誦效果不佳，同學(xué)們沒有進(jìn)入到設(shè)想中高亢激昂的愛國情緒中，沒有有效的激起他們的學(xué)習(xí)興趣，我對這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也作了一些思考。首先，音樂課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，特別的導(dǎo)入的情景環(huán)節(jié)是很重要的，我校的班級多，人數(shù)又多，那么存在著很多不同程度的差異性，包括班班之間和班內(nèi)同學(xué)間，所以在課與課之間也應(yīng)該做好不同程度的準(zhǔn)備與調(diào)整，依照不同班級的特點(diǎn)，作出相應(yīng)變化及要求。這節(jié)《歌唱祖國》我思考了班主任給我的建議，在4班進(jìn)行教學(xué)的時候，作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如下：班級分析：在八個班級里，2班整體素質(zhì)比較高，大部分學(xué)生的音樂素養(yǎng)也比較好，《歌唱祖國》這首歌曲，同學(xué)們可能并不熟悉，但是他們只要一聽到第一主題部分旋律與歌詞，就基本都能夠哼唱起來。我就借助這一點(diǎn)。一、導(dǎo)入部分教師以發(fā)問的形式引入主題，你們知道多少歌頌祖國歌唱我們國家的歌曲能唱一唱么同學(xué)們的反應(yīng)非常的積極，我與孩子們回憶了很多的歌唱祖國的歌曲。那么這首歌曲你有印象么五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)（一半以上的同學(xué)都異口同聲地跟老師唱了起來）勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)。（唱完第一段，學(xué)生們的情緒高漲，對這首歌曲充滿了學(xué)習(xí)興趣）老師再問：這首叫什么名字你還知道關(guān)于它的其它知識么揭示課題——歌唱祖國。這樣的情景引入，既輕松又能提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效率明顯提高。今天思考實(shí)踐之后，覺得還是有很多其他的方式方法，那么在今后的課，我也會不斷地經(jīng)驗(yàn)總結(jié)反思，精確地把握好每一堂課。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1