2024年班級(jí)文化建設(shè)方案班級(jí)文化建設(shè)方案精選4篇-資料下載頁(yè)
2025-08-05 20:42本頁(yè)面
【正文】 文化的核心要素班級(jí)文化的核心要素應(yīng)主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀(guān)念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識(shí)、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。五、班級(jí)文化建設(shè)的基本要求(一)班級(jí)文化布置重點(diǎn)檢查班級(jí)班徽、黑板報(bào)、壁報(bào)、圖書(shū)角、衛(wèi)生角和其他室內(nèi)布置(如：張貼名人名言、班訓(xùn)、小組采風(fēng))。(二)班級(jí)衛(wèi)生管理重點(diǎn)檢查教室、公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學(xué)習(xí)用品的擺放等、日常衛(wèi)生習(xí)慣。(三)學(xué)生精神面貌重點(diǎn)檢查學(xué)生在集會(huì)、兩操以及大型活動(dòng)中的精神面貌，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、課間的文明禮儀情況。(四)班級(jí)事務(wù)管理重點(diǎn)檢查班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案、班主任工作手冊(cè)、班日志事務(wù)、管理措施、自我教育手冊(cè)、值日班長(zhǎng)制度落實(shí)情況、值周效果等。(五)“一班一品”重點(diǎn)檢查各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有新意、體現(xiàn)特色等。六、具體內(nèi)容(一)圍繞一種精神(班訓(xùn)、班徽)根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)確定班級(jí)的特色，制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃。在各班制定的特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生，制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神，讓它無(wú)形地賦予班級(jí)一種無(wú)盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁!如：“向前沖，讓我們與眾不同!”設(shè)計(jì)能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的班徽。(二)開(kāi)展兩種活動(dòng)班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)(1)班徽的設(shè)計(jì)，全體隊(duì)員討論、制定出適合本班的、深受大家喜愛(ài)的名字，要有深刻內(nèi)涵，并根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽。(2)小組建設(shè)(組名、組徽、組歌、組規(guī)、組呼、組訓(xùn)等)。(2)科普?qǐng)@地、生物角、衛(wèi)生角、圖書(shū)角、知識(shí)窗、爭(zhēng)星臺(tái)、目標(biāo)墻等的布置。(3)張貼班級(jí)公約、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。(4)墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或興趣小組作品。板報(bào)內(nèi)增設(shè)班級(jí)特色展示角，如：知識(shí)窗、心靈論壇等。班級(jí)布置良好的文化環(huán)境，使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛。例如：在教室的墻面和圖書(shū)角墻壁布置展示了如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”“知識(shí)就是力量”等等名言、警句、格言來(lái)激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物。選擇同學(xué)們優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上，并定期更換。利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來(lái)發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用。在黑板報(bào)的右面墻壁張貼全班的全家福照片、參加活動(dòng)過(guò)程記錄、班級(jí)的榮譽(yù)等。注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生以班級(jí)為家，積極主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。例如：鼓勵(lì)同學(xué)為教室后的圖書(shū)角捐圖書(shū)，請(qǐng)管理員做好詳細(xì)的記錄并貼好標(biāo)簽，明確分工，制定班級(jí)借書(shū)制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺(jué)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)(1)班委會(huì)實(shí)行民主管理，并能定期召開(kāi)干部例會(huì)，本學(xué)期圍繞學(xué)校的體育藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)，各小組自主編創(chuàng)節(jié)目或活動(dòng)。(2)鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。(3)有志愿者服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用。(4)開(kāi)展具有班級(jí)文化特色的主題班會(huì)。(文化建設(shè)——塑造班級(jí)靈魂。主題教育——?jiǎng)?chuàng)建精神家園?；顒?dòng)體驗(yàn)——探索自我教育)。(5)每個(gè)月辦一份班級(jí)小報(bào)，通過(guò)累積“我的成長(zhǎng)故事”。記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。可以記錄個(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級(jí)活動(dòng)后的體會(huì)，也可以記錄班級(jí)軼事，學(xué)校經(jīng)評(píng)選后，將優(yōu)秀班級(jí)小報(bào)印發(fā)給全校師生閱覽。七、具體時(shí)間安排(一)第一階段(11月上旬)修訂學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方案，組織召開(kāi)全校班主任會(huì)議。各班級(jí)根據(jù)本班的實(shí)際制定班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃，確定創(chuàng)建主題，制定實(shí)施辦法。(二)第二階段(11月中旬)各班舉行主題班會(huì)，討論本班的特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。討論班徽、班訓(xùn)、《班級(jí)公約》，并將公約布置上墻，小組文化展示上墻等。各班開(kāi)展主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)、進(jìn)行班級(jí)各項(xiàng)靜態(tài)文化氛圍布置。(三)第三階段(11下旬)開(kāi)展班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)，包括學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)的特色活動(dòng)的開(kāi)展，做好活動(dòng)記錄和資料積累。(四)第四階段(12月上旬)組織對(duì)各班創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評(píng)比，做好材料的歸檔工作，表彰特色班級(jí)，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
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