【正文】 的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì)主要專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的結(jié)合。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)社會(huì)對(duì)社會(huì)工作者的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。我們?cè)趯?shí)踐期間，與自閉癥服務(wù)中心工作人員一同參與了三部分的矯治課程，分別是生活自理課、動(dòng)手實(shí)踐課、音樂(lè)課。三部分課程各不相同，對(duì)于自閉癥孩子來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰(zhàn)，因而我們也很用心。首先，我們進(jìn)行的是生活自理課。在矯治中心工作人員的帶領(lǐng)下，我們志愿者每人負(fù)責(zé)帶一名兒童，輔助他們學(xué)習(xí)戴圍巾、戴手套、戴帽子。在常人很容易做到的戴圍巾等任務(wù)，在我們的課程上卻難以進(jìn)行，自閉癥孩子有的不愿意參加，有的不愿意學(xué)習(xí)，有的認(rèn)知有障礙，難以理解所教的內(nèi)容。盡管這樣，我們作為志愿者，一點(diǎn)一滴手把手的給孩子們進(jìn)行教學(xué)，讓他們認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)生活自理，在這節(jié)課上，我們深刻感受到自閉癥孩子真的很需要人去關(guān)愛(ài)，社會(huì)需要一個(gè)愛(ài)護(hù)自閉癥孩子的大環(huán)境，我們也應(yīng)該呼吁更多人加入到這個(gè)服務(wù)隊(duì)伍中去。接著，我們進(jìn)行了動(dòng)手實(shí)踐課。這節(jié)課我們來(lái)到了矯治中心的活動(dòng)場(chǎng)地，我們每個(gè)志愿者帶一名自閉癥孩子動(dòng)手捏橡皮泥，做游戲，折紙等一些少兒的活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)了他們的天真活潑的一面，我們志愿者在活動(dòng)中也做到了志愿者的耐心服務(wù)。我們很難去想象，對(duì)于常人家的孩子，如此簡(jiǎn)單的游戲，對(duì)于自閉癥孩子卻如此困難，為何這樣簡(jiǎn)單的快樂(lè)也要?jiǎng)儕Z，我們真心希望社會(huì)大眾更多的關(guān)注到自閉癥孩子。最后，音樂(lè)課作為結(jié)束活動(dòng)登場(chǎng)。在音樂(lè)課上我們志愿者和自閉癥孩子圍成一圈坐在一起，我們教孩子打手鼓、唱兒歌、做簡(jiǎn)單的節(jié)奏動(dòng)作。在這很歡快的氣氛中，出現(xiàn)了些插曲，有的孩子玩著玩著突然大哭起來(lái)，有的孩子總是欺負(fù)旁邊的孩子，還有的孩子坐立不安，來(lái)回走動(dòng)，很是影響課程的進(jìn)行，我們看著在這些可愛(ài)的孩子的影響下和他們一起玩兒、一起做動(dòng)作、一起打節(jié)奏、一起拍手鼓。雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手?；仡欉@兩周來(lái)，我們的實(shí)踐情況，捫心自問(wèn)，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高實(shí)踐的方法技能。首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我們?cè)谝欢ǔ潭鹊拇嬖谟星啡钡闹R(shí)技能，打動(dòng)服務(wù)對(duì)象。作為一名志愿者，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們與服務(wù)對(duì)象的橋梁。為服務(wù)對(duì)象帶來(lái)改變。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用真誠(chéng)的心，打動(dòng)服務(wù)對(duì)象，就顯得尤為重要。因此，在以后的實(shí)踐工作中，我們必須努力提高溝通能力，同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。其次，注意我們?cè)诜?wù)過(guò)程的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記助人自助的理念。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的關(guān)懷，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)服務(wù)對(duì)象的心。讓所有接收到我們我們服務(wù)的對(duì)象，都有所改變。樹(shù)立起我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。再次，要深化我們的實(shí)踐工作素養(yǎng)。熟悉服務(wù)方法，把握服務(wù)技巧，做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的對(duì)象，采用不同的服務(wù)技巧。力爭(zhēng)讓每一位服務(wù)對(duì)象都有所提升。最后，端正好自己心態(tài)。不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的工作崗位上都很難有所建樹(shù)。實(shí)踐是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這次的實(shí)踐，我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我們體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)，我們可謂受益非淺。僅僅的二周的實(shí)踐，我們受益終生。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)踐是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)工作實(shí)務(wù)實(shí)踐報(bào)告篇十六11社會(huì)工作性實(shí)踐報(bào)告3篇社會(huì)工作性實(shí)踐報(bào)告第1篇社會(huì)實(shí)踐主題：走進(jìn)社會(huì)，參與實(shí)踐，了解專(zhuān)業(yè)應(yīng)用，鍛煉交際能力，培養(yǎng)就業(yè)觀念，促進(jìn)自我成長(zhǎng)社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：2012年7月12日2012年8月14日社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)：市有限公司現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：應(yīng)學(xué)校要求，我在居住當(dāng)?shù)卣伊艘患抑行⌒推髽I(yè)進(jìn)行了為期五周的以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，初步體驗(yàn)職業(yè)生活，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新意識(shí)；參與生產(chǎn)勞動(dòng)、培養(yǎng)服務(wù)于社會(huì)的勞動(dòng)觀念，增強(qiáng)實(shí)踐能力為目的社會(huì)工作性實(shí)踐。一個(gè)多月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但是我覺(jué)得非常充實(shí)，由于學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也讓在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)能夠在實(shí)踐中加以應(yīng)用從而加深理解。而且對(duì)比以前或長(zhǎng)或短的暑期工，這次是我在經(jīng)過(guò)兩年大學(xué)學(xué)習(xí)后第一次真正從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，是我對(duì)自己能力的一次考驗(yàn)，也是我對(duì)理論知識(shí)的一次實(shí)踐，總的來(lái)說(shuō)，這就是一次讓我在畢業(yè)前好好審閱自己的工作能力，發(fā)現(xiàn)自己不足的機(jī)會(huì)。2學(xué)制品制造業(yè)中的油墨及類(lèi)似產(chǎn)品制造。單位下設(shè)九個(gè)部分，分別為：行政部、業(yè)務(wù)部、后勤部、品管部、工程部、生產(chǎn)部、售后部、保安部和倉(cāng)庫(kù)部。公司的銷(xiāo)售對(duì)象主要是長(zhǎng)期合作的企事業(yè)單位，在結(jié)算方面主要采用月結(jié)的形式，而對(duì)于初次合作的客戶則采取現(xiàn)金貨到付款的方式。該單位除了在廣東省東莞市設(shè)有總部之外，在江蘇省蘇州市設(shè)有分部，在上海、北京、香港等地設(shè)有銷(xiāo)售點(diǎn)。我所在的東莞總部也算是一家中小型企業(yè)，在廠內(nèi)有專(zhuān)門(mén)的調(diào)色員對(duì)客戶提供的樣品進(jìn)行色彩調(diào)配并通過(guò)紙質(zhì)和電子記錄雙重保存每次調(diào)配好的配方資料，而且這些配色方案大多會(huì)根據(jù)法律程序申請(qǐng)專(zhuān)利。此外，從辦公室到車(chē)間的工作運(yùn)行都有一定的程序，使所有工作基本上都能夠井然有序地進(jìn)行。3狀態(tài)。我現(xiàn)在具體地說(shuō)一下這五周里做過(guò)的工作。我的日常工作主要是抄寫(xiě)出貨日?qǐng)?bào)表，在收到客戶的書(shū)面或者口頭訂單后寫(xiě)生產(chǎn)安排表，記錄訂單的具體事項(xiàng)，然后根據(jù)需要復(fù)印和回傳資料，對(duì)于那些不能通過(guò)第一方物流及時(shí)把產(chǎn)品送到客戶手中的訂單，我們通常是采取第三方物流的方式，所以我有時(shí)也要寫(xiě)快遞單，叫物流公司上門(mén)收貨，天天還要整理前一天由司機(jī)在送完貨后拿回來(lái)的送貨單，到月末還要把這些單按順序排好方面日后查詢。當(dāng)然，接電話和開(kāi)放行條也是我的日常工作之一。在比較忙碌的月末或者空余時(shí)間我還幫忙打印出貨單和生產(chǎn)流程單,寫(xiě)進(jìn)庫(kù)單，生產(chǎn)領(lǐng)料單和將生產(chǎn)領(lǐng)料單、發(fā)票等紙質(zhì)資料輸進(jìn)電腦轉(zhuǎn)為電子版方便查詢和保存。通過(guò)做這些工作，我基本上了解了一個(gè)企業(yè)從材料進(jìn)庫(kù)到產(chǎn)品出口的全過(guò)程。除此之外，我還稍微接觸了一下有關(guān)于財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)的工作，但是由于這些工作的專(zhuān)業(yè)性要求較高，而且比較講求效率，所以我也只是在不忙的時(shí)候讓他們教了我一些簡(jiǎn)單的工作。4些知識(shí)的理解大致還是停留在理論階段。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)物流對(duì)于企業(yè)的正常運(yùn)作起到非常決定性的作用，而且應(yīng)該要是系統(tǒng)化的物流治理系統(tǒng)，由于缺少了物流，企業(yè)的供給和銷(xiāo)售都成題目。從企業(yè)生產(chǎn)之初，物流就滲透進(jìn)每一個(gè)環(huán)節(jié)，原材料的購(gòu)進(jìn)需要物流的支持，進(jìn)庫(kù)通常需要物流設(shè)施與設(shè)備，庫(kù)存治理、倉(cāng)儲(chǔ)治理和商品的流通加工與包裝屬于物流系統(tǒng)的范疇，而商品的銷(xiāo)售更是需要物流運(yùn)輸。物流系統(tǒng)在企業(yè)中的功能看似分散，實(shí)際上卻是環(huán)環(huán)相扣，物流直接或間接地貫串了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的始終。而讓我真切意識(shí)到物流重要性的是企業(yè)對(duì)于第三方物流的依靠?？赡苡捎谖宜趩挝唤?jīng)營(yíng)的是生產(chǎn)危險(xiǎn)化學(xué)制品，在第三方物流的選擇上比較多的局限，所以在選擇物流公司的時(shí)候需要考慮諸如運(yùn)費(fèi)，安全和速度等題目。記得有一次我所在實(shí)習(xí)單位的一批貨物由于由第三方物流代為運(yùn)送而出現(xiàn)了泄漏題目，當(dāng)貨物送到客戶手中基本上已經(jīng)只剩下原來(lái)的四分之一，所以公司理所當(dāng)然地向物流公司索賠，但是這樣的賠款并不足以抵消損失，而且自此我所在單位與該物流公司的合作關(guān)系基本上結(jié)束了，以后要運(yùn)送貨物只能再另外找別的物流公司，而在過(guò)渡時(shí)期公司在貨物運(yùn)輸方面出現(xiàn)了題目導(dǎo)致有些客戶投訴貨物不能按時(shí)交貨，這使公司的信譽(yù)降低，也是一種變相的損失，所以物流對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)真的非常重要。5其次，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)治理者扮演著非常重要的角色。不論是會(huì)計(jì)、出納還是財(cái)務(wù)，只要是關(guān)于企業(yè)資金的有效使用，都應(yīng)該小心謹(jǐn)慎地處理，對(duì)于天天的收進(jìn)和支出都要盡量具體地記錄，每個(gè)月，每季度，每半年，每年度都要做。總結(jié)。而且財(cái)務(wù)治理者制作的財(cái)務(wù)報(bào)告直接影響著企業(yè)的投資者，債權(quán)人，政府，高層治理者和員工對(duì)公司的看法，假如會(huì)計(jì)報(bào)表中的數(shù)據(jù)顯示這家企業(yè)的各種情況不理想，那么就很難取得信任。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我更進(jìn)一步地了解到當(dāng)自己從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)進(jìn)社會(huì)后的生活，學(xué)習(xí)了一些在企業(yè)中需要做的基本工作，讓我能夠在正式步進(jìn)社會(huì)時(shí)不至于像一個(gè)完全沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新手般慢慢在摸索中進(jìn)步和鍛煉自己的能力，讓我從較為枯燥乏味的理論學(xué)習(xí)中脫離進(jìn)進(jìn)到更為直接的實(shí)際操縱中，更有效地進(jìn)步了自己各種各樣的能力。其中讓我覺(jué)得提升最多的是對(duì)于辦公室軟件的應(yīng)用能力和職場(chǎng)中人際交往的溝通能力。6我是行政部中年齡最小的，同事們都很照顧我，而且在部里大部分跟我一樣都是本地人，年紀(jì)大多也只是比我大幾歲，所以我才能在短時(shí)間能跟同事們相處融洽，也沒(méi)有出現(xiàn)可能在至公司里面會(huì)存在的同事間勾心斗角和小團(tuán)體的形成。我們就像是熟悉許久的朋友般相處，該工作的時(shí)候認(rèn)真工作，該放松的時(shí)候好好休息。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)于這次社會(huì)性工作實(shí)踐的主題走進(jìn)社會(huì)，參與實(shí)踐，了解專(zhuān)業(yè)應(yīng)用，鍛煉交際能力，培養(yǎng)就業(yè)觀念，促進(jìn)自我成長(zhǎng)有了更深刻的熟悉。同時(shí)，我在工作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足并加以解決，也發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有察覺(jué)的題目和知識(shí)的欠缺。具體的說(shuō)，固然這次實(shí)踐讓我的能力得到了一定的進(jìn)步，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的不足更讓我獲益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更多地傾向于彌補(bǔ)自身的不足，進(jìn)步自身仍然較為欠缺但社會(huì)上需要的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的人際交往能力，更多地鍛煉自己的口才，加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用能力，由于我知道當(dāng)你真正步進(jìn)社會(huì)后，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中只有不斷充實(shí)自己才能成功，除了自己，沒(méi)有人能夠依靠。今后我將為了能在社會(huì)中留下一席之地而努力，我不要求在一進(jìn)進(jìn)社會(huì)就能闖出一番成績(jī)，由于這不切實(shí)際，但是我也不答應(yīng)自己在工作中沒(méi)有進(jìn)步，一直停滯不前即是碌碌無(wú)為，比失敗更可怕。7結(jié)語(yǔ)：此次活動(dòng)的目的和主題都不錯(cuò)，但是對(duì)于報(bào)告內(nèi)容的某些事項(xiàng)的要求還不夠明確，可以再進(jìn)一步細(xì)化。社會(huì)工作性實(shí)踐報(bào)告第2篇步入了高中，就意味著離社會(huì)更近了一步，工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。從未接觸過(guò)這些事物的少年們，的確是應(yīng)當(dāng)走出來(lái)體驗(yàn)一番了。但這畢竟還需要過(guò)程，于是我便開(kāi)始了社會(huì)實(shí)踐的構(gòu)思。社會(huì)工作實(shí)踐報(bào)告精選想著過(guò)年的時(shí)候，一家人圍聚成一團(tuán)，談?wù)撝髯缘氖聵I(yè)，和我同輩的姐姐已經(jīng)步入社會(huì)開(kāi)始工作，聽(tīng)著他們的交談，心里忽然有些想法。他也是十年寒窗走出來(lái)的，剛走出社會(huì)要找到一份穩(wěn)定的工作必然不易，要完全適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，做好自己的本職，更是需要?dú)v練，于是希望借著寒假的機(jī)會(huì)能自己體現(xiàn)以下走進(jìn)社會(huì)的感覺(jué)?，F(xiàn)在的我們大部分都是獨(dú)生子女，大部分的父母都把孩子們的學(xué)習(xí)放在首位，多少忽略了綜合能力實(shí)踐的培養(yǎng)，使得很多學(xué)生走出社會(huì)顯得迷茫。我也從來(lái)不是個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的孩子，有時(shí)候遐想著未來(lái)，覺(jué)得有些不知所措。但經(jīng)過(guò)此次的社會(huì)調(diào)查以后，我得到了關(guān)于就業(yè)或者經(jīng)營(yíng)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。8憂。尤其是面對(duì)無(wú)論何種職業(yè)都有風(fēng)險(xiǎn)的工作。這樣的經(jīng)驗(yàn)用在任何地方都是合理的，比如就目前的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，冷靜就是要不浮躁，理性學(xué)習(xí)，不能用過(guò)激的方式對(duì)待學(xué)習(xí)，陷入不合理的`狀態(tài)，這便需要掌握方法。，我不太了解市場(chǎng)上各種各樣的經(jīng)營(yíng)手段，但在寒假期間，我在媽媽經(jīng)營(yíng)的禮品店里的社會(huì)調(diào)查中，找到了一些淺顯但在日常生活里接受服務(wù)時(shí)沒(méi)有感受到的地方。比如對(duì)待客人應(yīng)有的禮貌。工作固然非常辛苦，但我認(rèn)為禮儀是無(wú)論如何都不可或缺的。有些工作者對(duì)待客人不耐煩的態(tài)度，直接反應(yīng)其人對(duì)待工作的態(tài)度。不僅有失禮儀，對(duì)工作也多少有影響。只是一個(gè)微笑，我想應(yīng)該不難。但是太過(guò)熱情也有失禮儀，就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，如果工作人員一直在周邊，會(huì)多少有局限的感覺(jué)。應(yīng)該給客人自主選擇的權(quán)利，態(tài)度適度得當(dāng)。工作是件不容易的事，做生意要盡量滿足各類(lèi)客人的需求，需要良好的心態(tài)作為基礎(chǔ)，我們此刻的學(xué)習(xí)也是為了將來(lái)的就業(yè)。但機(jī)會(huì)會(huì)給有準(zhǔn)備的人，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。社會(huì)工作性實(shí)踐報(bào)告第3篇在我們平凡的日常里，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是收集整理的9社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告本次實(shí)踐的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì)主要專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的結(jié)合。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)社會(huì)對(duì)社會(huì)工作者的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。我們?cè)趯?shí)踐期間，與自閉癥服務(wù)中心工作人員一同參與了三部