【正文】 重點、難點等）。總目標：讓觀者了解文房四寶的來源，文化背景，再從三維教學目標出發(fā)：2．情感態(tài)度價值觀：通過本次課件的教學，使學生感悟先輩們的智慧和創(chuàng)造力，明白只有高度想象力和高度創(chuàng)造力的民族才能澆開這棵獨特的藝術之花，從而激發(fā)學生對書法文化的熱愛以及民族自信心與民族自豪感，使學生從中潛移默化地受到生動的愛國主義教育。3．過程與方法：運用上網(wǎng)查詢、查閱資料等多種方式進行調查研究；學生通過觀看我的課件，最好寫些感想，練習練習書法。重點：文房四寶所引出的我們對文化，文字的了解，我們應該能夠產生對書法的認同感。難點：因為受教育群體可能知識非常有限，不能具體的分析解釋。三、學習對象特點分析：（年齡特征、認知水平等）。四、設備條件要求：課件制作環(huán)境還需要flash的連接插入，希望能夠得到老師同學的幫助。還需要上網(wǎng)多查點資料，去圖書館搜搜相關信息。借些書籍看看。五、存在的困難及擬解決方法：（人員、時間、經(jīng)費等）。對一些特效不會制作，安排，時間不是太充足，準備用有限的時間多看看別的ppt，設計好思路，制作一個可行性方案。軟件需求分析報告篇十（一）調查對象：教育技術學專業(yè)學生（本科層次）。（二）期望狀態(tài)：（1）社會：我國對該專業(yè)人才培養(yǎng)的標準；1）在以教學設計為中心的能力體系上要求能夠以改進課堂和單元的教學效果。目的，評定學生需求，選擇開列教育或教學目標，分析目標，選擇活動方。式，選擇適當?shù)拿襟w和評價教學成果。即進行總體的分析設計過程的能力。2)在構造、維護物態(tài)教學系統(tǒng)的能力體系上要求能夠掌握教學中所需的電子技。術、計算技術等。對機器設備有一定的維護、操作、使用和管理的能力。3)在研究能力體系上方面能夠用現(xiàn)代科技的成果及方法來分析和解決教育、教。學問題。4)在媒體開發(fā)、應用的能力體系上能夠設計、開發(fā)和評價計算機輔助教育軟件。及電視教育的軟件。5)在管理的能力體系上能夠管理媒體的設計、制作、應用過程以及教學過程和。教學支持系統(tǒng)等。特別是要具備應用計算機進行管理的能力。（2）教育機構（學校）：以國家對該專業(yè)制定的培養(yǎng)目標為標準對學生進行培養(yǎng)，根據(jù)學生已有的水平制定合理的教學目標（參考學校對該專業(yè)制定的教學目標）。（3）培養(yǎng)者（老師）：（參考問卷）。1）在專業(yè)知識技能上要求學生具有扎實的專業(yè)理論知識，具備一定的教學經(jīng)。驗，具備應用理論知識解決教學問題的能力，能熟練應用教學設備等。2）在素質上要求學生具備做一名教育者的應有的職業(yè)態(tài)度；能繼續(xù)深造發(fā)展。個人的能力豐富個人的知識；學會做人，在心理上得到成熟發(fā)展，做一名。合格的教育者。1）能夠掌握扎實的理論知識，學習好重要的思想理論，有一定的專業(yè)知識儲。備2）具備一定的研究能力，培養(yǎng)一定的研究精神。具有一定的教學能力和教學。經(jīng)歷；具備應用計算機信息技術以及其他電子技術方面的能力。3）具備教育者的職業(yè)態(tài)度和應有的職業(yè)素養(yǎng)。（5）家長:希望學此專業(yè)后能夠有良好的就業(yè)，能夠支持解決工作中出現(xiàn)的問題，做。一名優(yōu)秀的人民教師。（三）現(xiàn)狀：學習者在能力、素質方面現(xiàn)有的水平。1）學習者在專業(yè)知識掌握程度上不夠。比如教育技術導論、教學設計等重要。學科知識的掌握。2）學習者教學經(jīng)驗不夠，在有限的教學經(jīng)歷中未能達到“運用教學系統(tǒng)設計。方法解決教學實際問題”的應用層次教學目標。4）具備基本的cai制作能力；掌握一定的課堂cai的應用能力。5）對自己未來的職業(yè)認識較清楚，具備一定的教育者素養(yǎng)和態(tài)度。6）具有的研究能力、研究精神較差，知識儲備量少。（四）差距：2)從理論知識上，學習者目前自身的知識儲備不完整，教學經(jīng)驗不足。3）從專業(yè)技能上，學習者在專業(yè)技能上所達到的水平層次較低與期望的還具有。一定的差距。4）從態(tài)度上，學習者形成的學習態(tài)度不高，與期望還具有一定的差距。5）從研究開發(fā)能力上，學習者基本沒具備一定的研究能力與研究精神。（五）原因：1）由于專業(yè)就業(yè)率不高，社會的認可度不高，學生的學習信心受到打擊，學習的興趣不大。2）教學內容方面，多限于多種媒體組合的課堂教學，很少涉及基于計算機的課。堂教學設計。3）教學手段方面，很多課程未充分調動學生的積極主動性。4）學生特征上，由于缺少教學經(jīng)驗，一味的接受灌輸式理論學習，學習的積極。性和主動性差。5）辦學條件不足。（六）建議：1）國家應積極對待該專業(yè)，讓其社會認可度得到提高。2）學校應積極改善教學環(huán)境，比如師資力量，硬件教學條件等。3）在教學方法手段上，應重視學生的自主性、探究性的發(fā)揮。4）多讓學生做一些實踐，比如制作課件，講解課件，上講臺演練等，儲備積累。教學經(jīng)驗。5）培養(yǎng)學生將教學設計方法運用到教學實踐中去的愿望。6）學生自己應主動培養(yǎng)自身的學習興趣，積極配合老師的教學。7）學生應主動尋找機會鍛煉自己各方面的能力，比如心理素質，技術能力，語。言表達能力等。我們的反思：1）學習該專業(yè)接近兩年最大的感受是學習內容廣泛，但學習的深度不深，感。2）我們自己缺乏主動性，應逐漸培養(yǎng)自身的興趣，把學到的知識應用到實踐。3）培養(yǎng)和鍛煉自己參與基于多媒體組合的課堂教學活動。4）積極參與運用教學設計的方法設計、實施和評價基于計算機等媒體的課堂。教學活動。5）學習該專業(yè)我們應找到自己的興趣點，深入下去，培養(yǎng)和鍛煉自身的研究。能力和精神。6）根據(jù)自己的就業(yè)方向培養(yǎng)自身的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神。軟件需求分析報告篇十一：本需求分析報告范文的目的是規(guī)范化本軟件的編寫，旨在于提高軟件開發(fā)過程中的能見度，便于對軟件開發(fā)過程中的控制與管理，同時提出了本學校排課系統(tǒng)的軟件開發(fā)過程，便于程序員與客戶之間的交流、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據(jù)，同時也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大范圍的應用，同時它也是進行項目策劃、概要設計和詳細設計的基礎，是維護人員進行內部維護，信息更新，驗收和測試的依據(jù)。本項目的名稱：學校排課系統(tǒng)。本項目的任務提出者及開發(fā)者是：計算機應用三班張哲，用戶是學校。本產品是針對電腦進行排課的需求設計的，可以完成：基本數(shù)據(jù)錄入與維護、課程表編排、課表沖突分析報告、課表輸出、可以直接或導出至excel打印總課表、教師課表、班級課表、場地課表、系統(tǒng)管理。學校排課系統(tǒng)軟件：學校排課系統(tǒng)軟件是為了幫助學校老師對學校的排課更加方便和快速制作處課程表及其管理學校的課程的軟件。使用改程序后，學校的排課可以很輕松的安排好，而卻可以盡量避免平時排課時出現(xiàn)的排課沖突，還可以臨時加補課等功能。：改善目前有些學校人工排課是常常出現(xiàn)的沖突以及浪費的大量時間。同時也通過實踐來提高自己的動手能力。：理論上能實現(xiàn)中小學排課，職業(yè)中學排課。：軟件主要分為兩個模塊，一個基本信息的錄入，一個是進行排課的管理。：外部功能：實現(xiàn)了可視化窗口，排課，調課。內部功能：基本信息的錄入、固定課的設置、科目的錄入、年級的錄入、任課老師的錄入、場地限制的錄入和課表的查看；排課操作、調課操作、場地調課操作、老師課表及學生課表生成。軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識，并且具有排課的初步常識。自己添加一些。在進行向數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)據(jù)時，要求數(shù)據(jù)記錄準確。本軟件由于自身的能力限制，所有只限現(xiàn)在所有的功能。本軟件利用數(shù)據(jù)庫進行編程，系統(tǒng)結構由程序基本確定，大量的參數(shù)及文本內容全部放于數(shù)據(jù)庫中。修改、更新數(shù)據(jù)只要在數(shù)據(jù)庫進行修改添加，而不需要對系統(tǒng)結構進行修改，這樣系統(tǒng)維護性十分方便。由于尚未測試，故無法對兼容性進行評析。軟件需求分析報告篇十二（2012第一季度）。為切實了解廣大育齡群眾對計劃生育工作的需求，2011年10月1日至2011年12月30日，我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站面向廣大育齡群眾征集生產、生活、生育等方面的需求信息。發(fā)放育齡群眾需求信息調查表65份，收回育齡群眾需求信息調查表51份?，F(xiàn)將收集到的育齡群眾需求信息整理匯總如下：（一）需要我站提供技術服務的服務類信息共12條，主要為：上環(huán)后身體不適希望給予取環(huán)2人；產后需要檢查身體4人；3﹑孕期需要訪視3人；需要更換宮內節(jié)育器3人。（二）需要計生部門辦理證件的咨詢類信息共20條，主要為：需要辦二孩證及生殖保健證5人；需要辦理流動人口婚育證5人；需辦理新生兒上戶口5人；希望給予獨生子女困難戶解決醫(yī)藥費的1人，二女結扎戶要求列入農村低保的有2人。需要申請辦理女扎術后病發(fā)癥鑒定的1人。需要申請辦理病殘兒鑒定1人。（三）對計生工作提出建議類信息19條，主要為：1﹑建議加大辦證工作效率和政策宣傳力度3人；2﹑要求提高服務質量，增加服務站冬天取暖設備，方便群眾的3人；希望服務站改進b超機，方便婦檢的13人。二、征求育齡群眾需求信息滿意度情況：滿意47人基本滿意4人不滿意：0人。以上育齡群眾所提出的服務需求我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站已針對性的給予了答復或辦理，對一些我計生辦和計生站不能解決落實的需求，及時向鄉(xiāng)黨委、政府請示回復。廣大育齡群眾對當前新形勢下的計生政策法規(guī)，及各種證件辦理的流程還缺乏一定的了解。服務站冬季取暖設施不夠，服務環(huán)境需要改善。3﹑農村落實計劃生育政策的家庭還有一部分仍處于生活較困難，需要給予經(jīng)濟補助﹑解決低保的。育齡群眾對計劃生育技術服務水平要求越來越高，需要增強檢查設備，不斷提升技術服務水平。四、下一步工作措施：加大對計生政策法規(guī)的宣傳力度，要利用場天多次開展集中宣傳活動，并發(fā)放宣傳資料，讓廣大育齡群眾對新的計生政策、法規(guī)、計生優(yōu)先優(yōu)惠政策宣傳，使廣大群眾有對計生工作全面深入的認識。不斷加強服務站建設，改善服務環(huán)境，提高計劃生育技術服務水平，滿足育齡群眾的生殖健康需求，深入開展婦科病普查普治和孕產婦孕期、產后訪視服務工作。做好出生缺陷一級干預與二級干預，把優(yōu)生優(yōu)育的生育觀念深深的植入廣大育齡婦女的心中。對生產、生活有困難的計生戶要及時向鄉(xiāng)黨委、政府匯報并積極為其解決困難。金盆鄉(xiāng)計劃生育服務站2011年12月25日。