【正文】 ，關乎未來。記得xx師范畢業(yè)剛踏上講臺時，風華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”。從那時起，一股神圣而莊嚴的使命感牢牢地扎根在了我的心田。十幾年的風雨兼程，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦，幾多收獲，我心中那盞燈始終不滅！今年，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了“xx教育，我的責任”的響亮口號，我的心靈又一次得到了深深的震撼。那么什么是責任？責任就是牢記使命，勇于擔當；就是立足本職，盡職盡責。擔當是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過家門而不入”是擔當；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔當；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔當；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔當；朱镕基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已”是擔當；譚千秋老師在教學樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護住學生也是擔當！就目光投向今日的xx教壇，也有這樣一群人讓我感動和欽佩。趙煥利老師年復一年，用自己的工資補助困難學生，用愛心詮釋擔當；盧翠紅老師手術后，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔當；董成偉老師為一個個困難學生募得善款數(shù)萬元，用奉獻詮釋擔當。華東師范大學校長俞立中有一句話，教師，應該是責任、愛心和求知者的化身！我作為一名普通的教育工作者，擔當就是工作需要我時，就盡心盡力做好它；當搭檔休產假，無人代課時，我痛快的包攬了她的工作，并且語、數(shù)兩科均取得驕人成績；缺語文老師，我教語文，缺數(shù)學老師，我教數(shù)學，而且不管教什么，都教的有聲有色；擔當就是教著兩個班的數(shù)學，政教主任病休，我頂替政教工作；教導主任調走，我負責教導工作；擔當就是校園文化建設需要我時，我連續(xù)兩個月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭。我們的心是一盞燈，用責任點亮它，夢想之帆就能遠航！心是一扇窗，用責任打開它，就能透進絢爛的陽光！我是教師，我心有愛。責任的擔當，源于對學生全身心的愛，源于對學生健康成長的那份沉甸甸的責任。面對煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難，他在我們幫助中學會了擔當，每天放學后，宮欣都幫助母親按摩，洗腳，在他的努力下，母親終于康復，身為教師，我們欣喜！面對經常頭疼的學生劉淳和，除了日常關心外，我還幫他奶奶多方聯(lián)系，鼓勵她帶孩子四處求醫(yī)。當電話里，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，就是最好的禮物?！坝孜嵊滓约叭酥住?，這是教師該有的擔當。責任的擔當，有賴于自身素質的提升。茶余飯后，別人休閑娛樂的時間，我喜歡讀書，讀教育名家文集，讀《中國德育》《中國教育報》，讀專業(yè)書籍，利用一切機會豐富自己、充實自己。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩，當孩子們在我的課堂中感受到學習的魅力、愛上我的課堂時，當學生家長用贊賞的口吻跟我交流時，當我的課連續(xù)獲得煙臺市級優(yōu)質課時，當我的教育設想贏得各級領導的一致好評時，我體驗著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔當。同舟共濟海讓路，眾人劃槳開大船，今年全市慶祝教師節(jié)晚會上，六位年輕校長登臺高歌一曲，唱出了每一個教育工作者的心聲?？平膛d市腳步鏗鏘，梨鄉(xiāng)教育前程似錦。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化。素質教育全面實施，新課程改革如火如荼，內涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊伍滿懷開拓進取、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡。xx教育、我的責任，已經成為全市教育工作者的莊嚴承諾和錚錚誓言。創(chuàng)造xx教育新輝煌，是我的責任，是你的責任，是你我的共同責任。讓我們立足崗位，盡職盡責，上好每一節(jié)課，做好每一件事；讓我們加強學習，勤于實踐，提升自身素質，增長教育智慧；讓我們心往一處想，勁往一處使，將自己的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè)，譜寫xx教育的新輝煌！責任與使命心得體會向內看篇十使命和責任是人們在生活和工作中的重要價值觀，擔當起使命和責任，不僅可以使自己的人生更加有價值，也能為社會做出積極的貢獻。在我與使命責任結緣的過程中，我深刻地體會到自己的責任所在，并將其貫穿于日常生活中。下面將以五段式的方式，系統(tǒng)地闡述我對使命責任的體會和心得。第一段：使命責任的意義和重要性。使命責任是對人們的約束和引領。在生活和工作中，每個人都有一份使命在身。無論是從個人發(fā)展還是社會進步的角度來看，擔當起使命責任都是不可或缺的。一個有責任感和使命感的人，不僅會對自己的行為和選擇負責，更會通盤考慮他人的利益和社會的福祉。只有在擔當起個人使命責任的基礎上，才能實現(xiàn)自我價值的同時，融入社會的大格局。第二段：勇于擔當、積極奉獻。擔當和奉獻是使命責任的核心特征。在工作中，每個人都應當有擔當精神，勇于承擔起自己的職責，不推諉、不拖延。而在家庭生活中，作為子女、兄弟姐妹或者父母，我們也需要有擔當精神，關心愛護家人，扮演好自己的角色。除此之外，積極奉獻也是責任感和使命感的具體體現(xiàn)。通過在社區(qū)和公益活動中的參與，為社會貢獻自己的一份力量，不僅可以改善他人的生活，也能提升自己的社會形象和滿足心靈的愉悅。第三段：注重自身的發(fā)展和提升。擔當起使命和責任，并不意味著將自己束縛于某一領域。相反，我們應該注重自身的發(fā)展和提升，以更好地履行使命責任。通過努力學習和經驗積累，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質，從而更好地滿足崗位的要求和社會的需求。只有保持積極的進取心和學習態(tài)度，才能更好地實現(xiàn)自己的使命與責任。第四段：團隊合作的重要性。使命與責任并非孤立存在，而是與他人共同承擔。在團隊合作中，每個人要明確自己的責任，相互配合、互相信任，共同完成工作任務。團隊合作不僅可以提高工作效率，更能夠提升個人的能力和價值。共同承擔使命的過程中，我們能夠從他人那里學到更多的知識和經驗，增強自己的適應能力和溝通能力，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。第五段：例證自身的體會和心得。在過去的日子里，我也有著許多與使命和責任相關的經歷。作為一名高中生，我擔任過班級學習委員的角色，負責協(xié)調學生的學習和生活。在這個過程中，我深深地感受到擔當?shù)闹匾?。我盡力為班級服務，與同學們親密合作，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)。通過這一經歷，我學到了勇于承擔責任的勇氣和決心，也意識到只有擔當起自己的使命，才能實現(xiàn)個人的價值和成長?？偨Y：使命責任是每個人應當承擔的重要價值觀。只有通過擔當起使命責任，勇于奉獻和不斷提升自己，才能為社會做出真正的貢獻。同時，在團隊合作中也需要發(fā)揮個人的價值。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)秉持使命責任感，勇往直前，追求卓越。特別在現(xiàn)在世界日新月異的時代，我們應當充分利用自己的知識和技能為社會做出應有的貢獻，以實現(xiàn)更好的人生和社會的進步。