【正文】 于河南疫情的思政大課。第二段：有關(guān)疫情的背景。通過聽講師的介紹，我了解到今年河南省的疫情始于一份出租車司機(jī)被確診的消息。很快，漣水縣、南陽市、洛陽市等地也傳出了多起疫情。面對(duì)這種情況，民眾反應(yīng)比較慌張，有些人就出現(xiàn)了盲目囤貨、加價(jià)出售等行為。課上，講師指出了這些行為背后的深層因素，即人們普遍缺乏科學(xué)防控知識(shí)。第三段：學(xué)習(xí)到的思政教育。除了疫情情況的介紹，思政大課的主要目的是為廣大員工解讀疫情防控的重大意義，提高大家的思想政治素質(zhì)。在課堂上，我學(xué)習(xí)到了什么是科學(xué)防控，如何正確佩戴口罩以及如何科學(xué)配合工作單位進(jìn)行抗疫等方面的知識(shí)。戴上口罩、勤洗手、盡量避免聚集等基本防護(hù)措施也成為了成年人們抗擊疫情的必需品。第四段：影響。通過參加思政大課，我深刻認(rèn)識(shí)到人們?cè)谝咔槊媲皯?yīng)該有的理智和思慮，它是確保自己健康和負(fù)責(zé)任行為的前提。我們需要不斷了解疫情形勢(shì)和科學(xué)防控知識(shí)，同時(shí)也要積極配合當(dāng)?shù)丶部刂行拈_展檢測(cè)、追蹤和隔離工作。更重要的是，在病毒變異、疫情存在的背景下，個(gè)人防控意識(shí)和責(zé)任感極其重要。第五段：結(jié)語。通過思政大課的學(xué)習(xí)，我對(duì)于疫情的防控思想和策略方式有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。希望我們每一個(gè)人都能夠珍惜平安日子、保護(hù)自己和他人的健康，共同抗擊疫情，共同發(fā)展前行。疫情思政課心得體會(huì)篇十七年初，新型冠狀病毒肆虐全國(guó)，情況危急，形勢(shì)嚴(yán)峻。突如其來的疫情，使人們都宅在家里，像發(fā)生了生化危機(jī)一樣。原本應(yīng)該熱熱鬧鬧的春節(jié)，被疫情整得支離破碎。大街上冷冷清清，街道上只有警察在巡邏。這可真是一個(gè)現(xiàn)代版的“空城計(jì)”。對(duì)于這些數(shù)字，我們確實(shí)感到恐懼懼。但是，我們可想到，這前面是有多少的白衣天使去投入這場(chǎng)疫情戰(zhàn)。尤其是曾投入過非典的“戰(zhàn)爭(zhēng)”的已有八十多歲高齡的鐘南山院士，更是盡心盡力地戰(zhàn)斗在一線。對(duì)于他來說，這個(gè)年齡應(yīng)該是他安享晚年的時(shí)候，可是他卻最忙碌，我們真為他的精神所感動(dòng)。相反，那些唯恐中國(guó)不亂的反華勢(shì)力就很可惡了，他們?cè)熘{，引起民眾恐慌，想導(dǎo)致國(guó)家混亂，細(xì)思極恐啊!回首過去，新中國(guó)建立初期，全國(guó)上下都鬧饑荒，但是我們中國(guó)挺過去了。1976年，唐山大地震，但是我們中國(guó)挺過去了。特大洪災(zāi)，我們中國(guó)挺過去了。非典，我們中國(guó)挺過去了……2020年，新型冠狀病毒爆發(fā)，已確診超28000人，全國(guó)各地統(tǒng)一拉響重大公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。多難興邦，我們中國(guó)發(fā)生過那么多的大型災(zāi)難事件，都挺了過來，現(xiàn)在我相信這次，我們中國(guó)人也一定能逾過寒冬，迎來春天。疫情無情人有情，我們要萬眾一心，眾志成城，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)!堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，集中力量辦大事，這是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對(duì)h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國(guó)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢(shì)，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會(huì)已兩次召開會(huì)議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會(huì)研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢(shì)頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。疫情防控是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，堅(jiān)決服從中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動(dòng)。疫情面前，全國(guó)各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、對(duì)全國(guó)防控的影響。要主動(dòng)融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時(shí)艱。堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，著力做好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點(diǎn)地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國(guó)疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國(guó)疫情防控的重中之重。要重點(diǎn)抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅(jiān)決把救治資源和防護(hù)資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護(hù)人員和救治病人需要。要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)防控，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療措施，完善和強(qiáng)化防止疫情向外擴(kuò)散的措施。各地區(qū)要強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效的措施，切實(shí)防止疫情蔓延。疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強(qiáng)醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項(xiàng)目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動(dòng)起來，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。疫情思政課心得體會(huì)篇十八“哪有什么歲月靜好，有的只不過是有人在替我們負(fù)重前行?！睘橛行Х揽匦鹿诜窝滓咔?，全面落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教學(xué)部全體教師精誠(chéng)合作，多措并舉，講好疫情之下的思政課。自疫情開始以來，該校思政課教學(xué)部結(jié)合實(shí)際制定了《春季推遲開學(xué)教學(xué)組織實(shí)施方案》，積極組織開展線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。在前期開展信息化教學(xué)的良好基礎(chǔ)上，課部通過召開網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、組織教師參加職教云應(yīng)用直播課的系列培訓(xùn)等，讓教師熟練掌握職教云線上課程教學(xué)設(shè)計(jì)和運(yùn)行方式，建立了以班級(jí)qq群作為網(wǎng)絡(luò)擁堵的應(yīng)急教學(xué)預(yù)案。2月17日以來，老師們按課表準(zhǔn)時(shí)開展線上教學(xué)活動(dòng)。大家通過qq群、智慧職教、超星學(xué)習(xí)通等方式各顯身手，簽到打卡，視頻直播教學(xué)，播放錄課，線上答疑，作業(yè)批改……線上教學(xué)手段多樣，內(nèi)容豐富。同時(shí)課部教師進(jìn)行線上反饋和交流教學(xué)中的問題和經(jīng)驗(yàn)，將當(dāng)前疫情和授課內(nèi)容作了有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)定學(xué)生戰(zhàn)勝疫情的信心，充分發(fā)揮了思政課程主渠道育人作用。“在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦努力，目前疫情防控形勢(shì)積極向好的態(tài)勢(shì)拓展。防控工作取得的成效，有力彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)?！痹撔Ｋ颊n教學(xué)部主任黃芳說：“如何結(jié)合當(dāng)前生活，用鮮活的事例講好思政課，教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，思政教師下足了功夫?！币咔樗颊n心得體會(huì)篇十九2021年1月，一場(chǎng)新一輪的疫情爆發(fā)，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。而河南作為疫情重災(zāi)區(qū)，受到了巨大的沖擊和影響，需要全社會(huì)的關(guān)注和支持。政府和民間愛心組織積極開展疫情防控、搶救生命，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了關(guān)愛生命、追求幸福的思政中心思想。第二段：認(rèn)真把握疫情背后的思政理念。我們的生活圍繞在為了更好的生活而不斷努力的輪回中。而這場(chǎng)疫情為我們敲響了警鐘，提醒我們身處世態(tài)炎涼，為了自己和家人的安全和健康，我們需要時(shí)刻提醒自己保持科學(xué)防控、不松懈。這也許就是思想政治理念的本質(zhì)，要求我們?cè)谏钪胁粩嗟厮伎己吞綄と松囊饬x和價(jià)值，讓每個(gè)人都意識(shí)到，只有保持警覺，才能真正深入了解世界，辨別對(duì)錯(cuò)，進(jìn)而創(chuàng)造出真正有意義的人生。第三段：想念的力量。在這場(chǎng)疫情中，我們所看到的是想念的力量。父母對(duì)于遠(yuǎn)在異地的孩子的牽掛和無限的愛；目睹疫情的一線醫(yī)護(hù)人員用自己的汗水、熱血與生命扛起了防疫大棒，進(jìn)行迅速而精準(zhǔn)的醫(yī)療搶救。溫暖和愛如此普及、流淌，在“想念”和“愛”的詞語中不斷升華。精神上的互相支持讓無數(shù)人獲得力量，讓我們看到了人類在困苦時(shí)依然保持著赤子之心。第四段：發(fā)揚(yáng)偉大的責(zé)任心。伸援之手的背后，是責(zé)任心。從公民到政府，從醫(yī)務(wù)工作者到普通人，每個(gè)人都能從自身的角度出發(fā)，盡自己的一份力。無論是在輾轉(zhuǎn)醫(yī)療點(diǎn)或是慷慨解囊捐贈(zèng)醫(yī)療物資、奔赴一線的人們，無不彰顯著高尚的品質(zhì)和人類情懷，表達(dá)了精神上的偉大。在平凡的日常生活中，這種責(zé)任心和意義同樣能夠體現(xiàn)，它可以讓我們獲得更多的快樂，更多的安全感。第五段：總結(jié)。思政大課使我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步不僅是經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，更是每個(gè)人的思想的升華，也是每個(gè)人的精神成長(zhǎng)。疫情如同雨后春筍，在生活中播下一顆顆渴望生命、珍惜生命的種子。只有用心感受，才能更好地把握這場(chǎng)意義非凡的考驗(yàn)，把這些美好的東西化為更多的動(dòng)力、更多的行動(dòng)，提升我們的心智和品格，堅(jiān)定我們虔誠(chéng)而實(shí)際的信仰。這是我們思想政治教育的核心，是我們生活中不可忽視的精神支柱，更是我們?nèi)鐣?huì)的精神紐帶。趁此機(jī)會(huì)，我們一起對(duì)疫情背后的思想和理念進(jìn)行深入探索，讓疫情不只是一場(chǎng)考驗(yàn)，更是一次生命的洗禮，成長(zhǎng)走向未來的砥石。疫情思政課心得體會(huì)篇二十隨著新冠疫情的爆發(fā)和蔓延，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。為了防控疫情，許多學(xué)校紛紛采取線上學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，其中包括專題思政課。在這個(gè)特殊時(shí)期，專題思政課不僅為我們提供了政治素養(yǎng)和道德價(jià)值的熏陶，更成為了我們思考抗擊疫情和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的重要途徑。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的專題思政課學(xué)習(xí)后，我深感其中的收獲與感悟，下面我將分享我的心得體會(huì)。首先，專題思政課增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家治理能力的認(rèn)識(shí)。在疫情面前，我深深地感受到了黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高效應(yīng)對(duì)。通過專題思政課的學(xué)習(xí)，我了解到國(guó)家治理的重要性和復(fù)雜性，明白了國(guó)家治理能力對(duì)于危機(jī)應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵性。政府及時(shí)出臺(tái)了一系列的措施和政策，不僅在疫情防控中起到了積極的作用，還使我對(duì)國(guó)家的整體治理能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。其次，專題思政課提高了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。疫情發(fā)生后，醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作人員、志愿者等一線工作者們沖在了抗疫的最前線，他們以自己的身體和生命為代價(jià)，為抗擊疫情作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們無私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我。專題思政課讓我深深明白自己作為一名年輕人應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。再次，專題思政課豐富了我和同學(xué)們的精神世界。在疫情期間，我們不能像往常一樣與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流。但是通過專題思政課的學(xué)習(xí)，我們得以聆聽優(yōu)秀的思政教師的講解和解讀，理解到了溫暖、堅(jiān)韌、擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵。我們?cè)谒颊n上與同學(xué)們一起討論疫情中出現(xiàn)的各種問題，共同探討解決辦法，這不僅鍛煉了思辨思維和表達(dá)能力，也豐富了我們的精神生活。另外，專題思政課啟迪了我對(duì)未來發(fā)展的思考。盡管疫情對(duì)世界帶來了巨大的沖擊，但它也給我們提供了一個(gè)展望未來的機(jī)會(huì)。通過專題思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來的中國(guó)充滿了信心。我相信，經(jīng)歷了疫情的洗禮和經(jīng)驗(yàn)的積累，我國(guó)在社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)等方面將加速發(fā)展，讓我們有更好的機(jī)會(huì)和更寬廣的舞臺(tái)去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?？傊?，在疫情下的專題思政課學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己肩上的責(zé)任和使命，也讓我對(duì)國(guó)家、社會(huì)和未來充滿了信心。我深知，人生的路上并非一帆風(fēng)順，但只要我們擁有正確的價(jià)值觀和堅(jiān)定的信念，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挫折，走向更美好的未來。感謝疫情帶給我們的鍛煉和成長(zhǎng)，也感謝專題思政課在這個(gè)特殊時(shí)期給予我們的指引和啟迪。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，共同創(chuàng)造美好的明天。