【正文】 和興奮瞬間變成了迷茫和無(wú)措，還有，自卑和怨嘆。怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于見(jiàn)習(xí)，怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，怨自己的見(jiàn)習(xí)操作蒼白無(wú)力。《論語(yǔ)》中說(shuō)過(guò)：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也!”見(jiàn)習(xí)出真知，見(jiàn)習(xí)長(zhǎng)才干，此刻我才真正體會(huì)到見(jiàn)習(xí)的重要性。臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，才能讓我重現(xiàn)在校時(shí)面對(duì)那些枯燥又乏味的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。但以往自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)都只是停留在枯燥文字間，并且對(duì)那些知識(shí)大多也只是短暫的記憶，無(wú)法成為對(duì)待實(shí)際問(wèn)題的材料和源泉，現(xiàn)在能做的只是不斷地翻書，不斷地回憶，真有種書到用時(shí)方恨少的感嘆。就如在麻醉藥品的使用方面，雖然我們已經(jīng)學(xué)了藥理學(xué)和麻醉藥理學(xué)，但是在面對(duì)真實(shí)的病人時(shí)，仍不能很好的運(yùn)用，甚至有時(shí)會(huì)覺(jué)得力不從心。書上雖然很詳細(xì)的給了我們每個(gè)藥品的體內(nèi)過(guò)程，藥理作用，臨床應(yīng)用，適應(yīng)癥和禁忌癥，但是在見(jiàn)習(xí)中運(yùn)用卻很困難。脫離了見(jiàn)習(xí)操作的理論，再精美那也只是文字而已。所以，沒(méi)有見(jiàn)習(xí)的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。見(jiàn)習(xí)是重要的，但是脫離了理論的見(jiàn)習(xí)也是萬(wàn)萬(wàn)不行的，這也是我在見(jiàn)習(xí)期間所收獲得的另一感悟。雖然我已經(jīng)學(xué)了三年的理論知識(shí)，但是在臨床中仍覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，甚至是匱乏。見(jiàn)習(xí)期間，我常常會(huì)有這種感覺(jué)：面前所有的東西感覺(jué)既熟悉又陌生。很多時(shí)候大腦都會(huì)冒出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)出來(lái)，所幸每次遇到了不懂的問(wèn)題向老師詢問(wèn)時(shí)，老師都是很細(xì)心的為我一一解答。當(dāng)然，問(wèn)問(wèn)題也需要時(shí)機(jī)，那就是在老師空閑的時(shí)候問(wèn)。有時(shí)，老師也會(huì)在空閑的時(shí)候針對(duì)正在做手術(shù)的病人向我提問(wèn)，而我，經(jīng)常對(duì)老師的提問(wèn)都是一問(wèn)三不知。每每這時(shí)，我都感覺(jué)自己的理論知識(shí)很匱乏，恨不得有本厚重的百科全書讓我立即扎進(jìn)去搞明白。所以，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，我們一定要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去學(xué)習(xí)，要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)。想要建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛，將病人看做自己的親人好友，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，使疾病不攻自破。其次，要擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里。因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！拔⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼和擔(dān)心也就減少了一半。因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是醫(yī)生本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。只做到以上這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于任何一個(gè)醫(yī)生而言，對(duì)待工作的態(tài)度也是很重要的。唐代“醫(yī)圣”孫思邈說(shuō)過(guò)“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦!”在生命所系的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，每個(gè)醫(yī)生都必須有顆強(qiáng)大的心臟。面對(duì)危急問(wèn)題的不慌不忙，面對(duì)贊譽(yù)的不驕不燥，面對(duì)疑難雜癥的謹(jǐn)慎小心......一句話：膽大心細(xì)。見(jiàn)習(xí)讓我成長(zhǎng)，讓我少了些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)。少了些青春的迷茫，多了些青春的奮斗......孵化夢(mèng)想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我付出，我收獲，我快樂(lè)!再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切。少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰。少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理。踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!暑假心得體會(huì)高中篇十六在兩個(gè)星期的時(shí)間里，我把日本作家黑柳徹子所寫的一本書《窗邊的小豆豆》讀完了?！懊總€(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”這句讓我“看不透”的話，是在書的封面出現(xiàn)的。我想，這也許是作者想要表達(dá)什么吧!那么，現(xiàn)在就讓我們一起看一看作者的童年都發(fā)生了什么，說(shuō)不定還能在其中發(fā)現(xiàn)奧秘呢!“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”這句讓我“看不透”的話，是在書的封面出現(xiàn)的。我想，這也許是作者想要表達(dá)什么吧!那么，現(xiàn)在就讓我們一起看一看作者的童年都發(fā)生了什么，說(shuō)不定還能在其中發(fā)現(xiàn)奧秘呢!在巴學(xué)園，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛(ài)書本，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。在這里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)。在這里，同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼、無(wú)奈與憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂(lè)的孩子，就像校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的：“你真是一個(gè)好孩子!”，良好性格的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。對(duì)于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開(kāi)了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂(lè)。在巴學(xué)園里，沒(méi)有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么。孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹(shù)。這些快樂(lè)的事情是興趣的營(yíng)養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣待人，怎樣做人。巴學(xué)園作為一所學(xué)校成功在于，當(dāng)別的孩子說(shuō)，這個(gè)學(xué)校是破學(xué)校時(shí)，孩子們一起喊：這是一所好學(xué)校。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè)、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。暑假心得體會(huì)高中篇十七暑假即將開(kāi)始，這個(gè)假期我們或許可以好好休息一下，或者是制定自己的暑假計(jì)劃去學(xué)習(xí)更多的東西。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們需要好好地反思一下過(guò)去一年的學(xué)習(xí)生活，探討一下自己的不足和需要改進(jìn)的地方。接下來(lái)，本文將從五個(gè)方面總結(jié)一下我的暑假前心得體會(huì)。一、堅(jiān)定的信念。上學(xué)期期末考試時(shí)，我并沒(méi)有取得很好的成績(jī)，這讓我有些失落，甚至有些自卑。但是，我并沒(méi)有放棄自己，而是鼓起勇氣向老師請(qǐng)教知識(shí)上的疑惑，積極尋找學(xué)習(xí)方法和策略。通過(guò)這樣的努力，現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸提高了自己的成績(jī)，順利地度過(guò)了期末考試。我意識(shí)到，堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時(shí)完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和整理筆記對(duì)我們的學(xué)習(xí)效果有著相當(dāng)?shù)挠绊?。在上一個(gè)學(xué)期中，由于我是同桌，我經(jīng)常幫助我的同桌完成作業(yè)，雖然我成績(jī)有所提高，但是同桌的成績(jī)不夠理想。我逐漸意識(shí)到，我需要更好地樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地幫助他們和自己。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力地按照規(guī)劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、多角度的思考。學(xué)習(xí)不僅僅是單純的記憶和消化知識(shí)，它需要我們有更多的思考和理解。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要將學(xué)習(xí)知識(shí)和自己的思維與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)行多角度的思考。我會(huì)更加努力去了解和探究各種學(xué)習(xí)方法和策略，積極利用多種資源，拓展自己的想象力和思考能力。四、積極的合作。學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)拼搏和孤獨(dú)的工作，它需要我們需要與他人積極合作，共同學(xué)習(xí)。在上一學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的好處，它可以讓我更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)，并且能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)鼓勵(lì)和積極參與各種形式的合作學(xué)習(xí)，更好地與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。五、積極思考和總結(jié)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷思考和總結(jié)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該積極思考和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，探討自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在本學(xué)期中，我會(huì)更加努力地反思自己的學(xué)習(xí)生活，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)策略和方法，不斷掌握新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成果?？傊?，暑假前的心得體會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它是我成長(zhǎng)的重要一步。對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，未來(lái)的路途充滿挑戰(zhàn)，我們需要拿出更多的勇氣和智慧，不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。