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最新暑假心得體會(huì)高中(實(shí)用17篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-05 19:41本頁(yè)面
  

【正文】 和興奮瞬間變成了迷茫和無(wú)措,還有,自卑和怨嘆。怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于見(jiàn)習(xí),怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí),儲(chǔ)備足夠的知識(shí),怨自己的見(jiàn)習(xí)操作蒼白無(wú)力。《論語(yǔ)》中說(shuō)過(guò):“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無(wú)益,不如學(xué)也!”見(jiàn)習(xí)出真知,見(jiàn)習(xí)長(zhǎng)才干,此刻我才真正體會(huì)到見(jiàn)習(xí)的重要性。臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操作,才能讓我重現(xiàn)在校時(shí)面對(duì)那些枯燥又乏味的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。但以往自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)都只是停留在枯燥文字間,并且對(duì)那些知識(shí)大多也只是短暫的記憶,無(wú)法成為對(duì)待實(shí)際問(wèn)題的材料和源泉,現(xiàn)在能做的只是不斷地翻書,不斷地回憶,真有種書到用時(shí)方恨少的感嘆。就如在麻醉藥品的使用方面,雖然我們已經(jīng)學(xué)了藥理學(xué)和麻醉藥理學(xué),但是在面對(duì)真實(shí)的病人時(shí),仍不能很好的運(yùn)用,甚至有時(shí)會(huì)覺(jué)得力不從心。書上雖然很詳細(xì)的給了我們每個(gè)藥品的體內(nèi)過(guò)程,藥理作用,臨床應(yīng)用,適應(yīng)癥和禁忌癥,但是在見(jiàn)習(xí)中運(yùn)用卻很困難。脫離了見(jiàn)習(xí)操作的理論,再精美那也只是文字而已。所以,沒(méi)有見(jiàn)習(xí)的考驗(yàn),再多的理論也只是紙上談兵。見(jiàn)習(xí)是重要的,但是脫離了理論的見(jiàn)習(xí)也是萬(wàn)萬(wàn)不行的,這也是我在見(jiàn)習(xí)期間所收獲得的另一感悟。雖然我已經(jīng)學(xué)了三年的理論知識(shí),但是在臨床中仍覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,甚至是匱乏。見(jiàn)習(xí)期間,我常常會(huì)有這種感覺(jué):面前所有的東西感覺(jué)既熟悉又陌生。很多時(shí)候大腦都會(huì)冒出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)出來(lái),所幸每次遇到了不懂的問(wèn)題向老師詢問(wèn)時(shí),老師都是很細(xì)心的為我一一解答。當(dāng)然,問(wèn)問(wèn)題也需要時(shí)機(jī),那就是在老師空閑的時(shí)候問(wèn)。有時(shí),老師也會(huì)在空閑的時(shí)候針對(duì)正在做手術(shù)的病人向我提問(wèn),而我,經(jīng)常對(duì)老師的提問(wèn)都是一問(wèn)三不知。每每這時(shí),我都感覺(jué)自己的理論知識(shí)很匱乏,恨不得有本厚重的百科全書讓我立即扎進(jìn)去搞明白。所以,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí),我們一定要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去學(xué)習(xí),要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯(cuò)。想要建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,首先要做到將心比心,用一顆博愛(ài)之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛,將病人看做自己的親人好友,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來(lái)自你手心的力量,也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,使疾病不攻自破。其次,要擅于與病人溝通。其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里。因此,我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?!拔⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅,又能減輕病人的的恐懼與病痛,這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢?再次,在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐,他們的恐懼和擔(dān)心也就減少了一半。因此,自信心是一顆無(wú)形的定心丸,無(wú)論是醫(yī)生本身,抑或是病人,都是必不可少的東西。只做到以上這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對(duì)于任何一個(gè)醫(yī)生而言,對(duì)待工作的態(tài)度也是很重要的。唐代“醫(yī)圣”孫思邈說(shuō)過(guò)“凡大醫(yī)治病,必當(dāng)安神定志,無(wú)欲無(wú)求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦!”在生命所系的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,每個(gè)醫(yī)生都必須有顆強(qiáng)大的心臟。面對(duì)危急問(wèn)題的不慌不忙,面對(duì)贊譽(yù)的不驕不燥,面對(duì)疑難雜癥的謹(jǐn)慎小心......一句話:膽大心細(xì)。見(jiàn)習(xí)讓我成長(zhǎng),讓我少了些青春的張狂,多了些青春的踏實(shí)。少了些青春的迷茫,多了些青春的奮斗......孵化夢(mèng)想,需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,我付出,我收獲,我快樂(lè)!再次走進(jìn)病房,少了一份陌生,多了一份親切。少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰。少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng)。在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理。踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的醫(yī)患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實(shí)際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!暑假心得體會(huì)高中篇十六在兩個(gè)星期的時(shí)間里,我把日本作家黑柳徹子所寫的一本書《窗邊的小豆豆》讀完了?!懊總€(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”這句讓我“看不透”的話,是在書的封面出現(xiàn)的。我想,這也許是作者想要表達(dá)什么吧!那么,現(xiàn)在就讓我們一起看一看作者的童年都發(fā)生了什么,說(shuō)不定還能在其中發(fā)現(xiàn)奧秘呢!“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”這句讓我“看不透”的話,是在書的封面出現(xiàn)的。我想,這也許是作者想要表達(dá)什么吧!那么,現(xiàn)在就讓我們一起看一看作者的童年都發(fā)生了什么,說(shuō)不定還能在其中發(fā)現(xiàn)奧秘呢!在巴學(xué)園,小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛(ài)書本,學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。在這里,沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心,寬容與真誠(chéng)。在這里,同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼、無(wú)奈與憂傷,所有這一切,讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂(lè)的孩子,就像校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的:“你真是一個(gè)好孩子!”,良好性格的培養(yǎng),遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。對(duì)于勒令退學(xué)的小豆豆,巴學(xué)園敞開(kāi)了大門,不僅愉快地接納了她,而且還給她和同伴足夠的快樂(lè)。在巴學(xué)園里,沒(méi)有固定的課程表,每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么。孩子們可以在大廳的地上畫畫,可以光著身子在泳池里游泳,可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng),可以爬上自己的小樹(shù)。這些快樂(lè)的事情是興趣的營(yíng)養(yǎng)劑,使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更學(xué)會(huì)了怎樣待人,怎樣做人。巴學(xué)園作為一所學(xué)校成功在于,當(dāng)別的孩子說(shuō),這個(gè)學(xué)校是破學(xué)校時(shí),孩子們一起喊:這是一所好學(xué)校。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,希望自己能和小豆豆一樣,在一個(gè)快樂(lè)、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。暑假心得體會(huì)高中篇十七暑假即將開(kāi)始,這個(gè)假期我們或許可以好好休息一下,或者是制定自己的暑假計(jì)劃去學(xué)習(xí)更多的東西。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,我們需要好好地反思一下過(guò)去一年的學(xué)習(xí)生活,探討一下自己的不足和需要改進(jìn)的地方。接下來(lái),本文將從五個(gè)方面總結(jié)一下我的暑假前心得體會(huì)。一、堅(jiān)定的信念。上學(xué)期期末考試時(shí),我并沒(méi)有取得很好的成績(jī),這讓我有些失落,甚至有些自卑。但是,我并沒(méi)有放棄自己,而是鼓起勇氣向老師請(qǐng)教知識(shí)上的疑惑,積極尋找學(xué)習(xí)方法和策略。通過(guò)這樣的努力,現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸提高了自己的成績(jī),順利地度過(guò)了期末考試。我意識(shí)到,堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們需要樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時(shí)完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和整理筆記對(duì)我們的學(xué)習(xí)效果有著相當(dāng)?shù)挠绊?。在上一個(gè)學(xué)期中,由于我是同桌,我經(jīng)常幫助我的同桌完成作業(yè),雖然我成績(jī)有所提高,但是同桌的成績(jī)不夠理想。我逐漸意識(shí)到,我需要更好地樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以更好地幫助他們和自己。因此,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)更加努力地按照規(guī)劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù),不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、多角度的思考。學(xué)習(xí)不僅僅是單純的記憶和消化知識(shí),它需要我們有更多的思考和理解。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要將學(xué)習(xí)知識(shí)和自己的思維與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,進(jìn)行多角度的思考。我會(huì)更加努力去了解和探究各種學(xué)習(xí)方法和策略,積極利用多種資源,拓展自己的想象力和思考能力。四、積極的合作。學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)拼搏和孤獨(dú)的工作,它需要我們需要與他人積極合作,共同學(xué)習(xí)。在上一學(xué)期中,我發(fā)現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的好處,它可以讓我更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí),并且能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題。因此,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)鼓勵(lì)和積極參與各種形式的合作學(xué)習(xí),更好地與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。五、積極思考和總結(jié)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷思考和總結(jié)的過(guò)程,在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該積極思考和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),探討自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在本學(xué)期中,我會(huì)更加努力地反思自己的學(xué)習(xí)生活,總結(jié)自己的學(xué)習(xí)策略和方法,不斷掌握新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成果??傊?,暑假前的心得體會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,它是我成長(zhǎng)的重要一步。對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō),未來(lái)的路途充滿挑戰(zhàn),我們需要拿出更多的勇氣和智慧,不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
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