【正文】 樣，甜滋滋的。妹妹滿臉是甜蜜的微笑，活像一朵盛開的玫瑰花。難過：我的心像被針扎了一樣。我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。頓時，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。那件事比三伏天穿棉襖還難受，爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。害怕：我雙腿發(fā)軟，就連平時看來很溫暖的東西此刻好像也變成了魔鬼，獰笑著。我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。我大腦一片空白，什么都是恐怖的，只想離開這個讓我害怕的地方?！霸愀?！”我心里咯噔一下：這下準(zhǔn)要壞事！我恐懼地畏縮著，周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是無盡的黑暗。我的心像有十五個水桶七上八下地?fù)渫〒渫ǖ奶鴤€不停，好像要跳出來了。我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，總覺得有個災(zāi)難飛鳥似的在天空中飛來飛去，隨時都有可能砸到我的頭上。著急：我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小明著急的坐如針氈，火急火燎的。3。我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。沉重：我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。內(nèi)疚、懊悔：內(nèi)疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。害羞：我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去。其他：我的天啊!難道那位老太太聽不見嗎?受到一個小女孩如此的侮辱，還這么和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真為老太太悲哀。周圍的人群隨后議論起來，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的`議論聲中。老師的話很樸素，短短幾句，卻像十斤重石般壓在我的心里，原來這么多年老師一向在辛苦的“管”著我們，有嚴(yán)肅，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原來，是我誤會她了，誤會了這樣一位好老師，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著沒讓她流下來。在歡笑中，度過了一個快樂的下午。我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了，激動的上言不搭下語。牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。一看到這個可惡的家伙，她的心里就像吞下了一爪螞蟥似的。躲在某一時間，想念一段時光的掌紋。躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。1他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。1我說過，不會痛苦很久!只是這痛苦只比很久短一點，比我想象的長一點而已。畢竟自我曾如此為你著迷!!1我的心繃得緊緊的。這怎樣忍受得了呢?我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。1我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，但是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了。媽媽，你不要生氣!1我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼”！1風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。1這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打濕了，滑滑的。1我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發(fā)抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。1成績單發(fā)下來了，看著那令人崩潰的分?jǐn)?shù)，我感覺天都塌下來了，我的努力為什么沒有成效?我走在冷風(fēng)中，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背后抱住了我，您細(xì)聲安慰我：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只有在低谷中才能更好地沖向高峰。”說著，您豎起大拇指，說：“相信自我，你能行。”您像荷葉一樣，為我擋住冬日的寒冷，為我注入期望。多謝您，李老師，您那雙眼睛會說話。有一次上數(shù)學(xué)課時，同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想?yún)s開了小差。這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，仿佛在說：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”我的臉頓時火辣辣的，立刻集中精神聽課。2很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴(yán)厲的語句從父親的嘴里說出，竟然沒流淚，這連我自我都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個人癡癡的望著那些不該從何下手的書。2辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。2我的心繃得緊緊的。這怎樣忍受得了呢?我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。2我無法平息自我，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。2“啊我才分?”這時，我的心里亂哄哄的，“我還能回家嗎?”想到那里，我不禁小聲哭泣起來?！霸鯓愚k?說試卷丟了?不行，媽媽肯定不相信!哎…”2我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。2回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做個，我為什么不能呢難道我比他笨不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對，我必須要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每一天堅持做個俯臥撐，一天二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做多個。再經(jīng)過一段時間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做多個了。2有一次上思想品德課，王老師給我們講要養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣。老師語重心長地說：“人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的?！彼髥柾瑢W(xué)在家干不干家務(wù)活。不知道為什么，我心里格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。想一想，自我是大隊長在學(xué)校還能勞動，但是回到家里干過什么活呢?什么事不是媽媽干的?就連洗手絹自我都不動手，太不像話了。我心中有一股氣總消不了，是一種怨恨，又是厭惡。3我目瞪口呆，完全沒有了反應(yīng)，只覺得四周空蕩蕩的，寒風(fēng)像無情的箭，扎進(jìn)我的心窩里。很無奈，只好平靜好自我的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，期望老天保佑，讓我靈光一現(xiàn)，把該要的資料給背出來。3“我的上帝!”我暗暗驚呼。我們五十個同學(xué)像木偶一樣被擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師。我憤怒了，但是沒有勇氣跳起來揭穿這件并不存在的“新裝”。課依然在順利地進(jìn)行著，可我什么也聽不進(jìn)去，其實也不必聽了，因為我的任務(wù)完成了。3心不知道為什么跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節(jié)奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節(jié)奏不一。3驀地，一朵小小的花苞，在風(fēng)的撕扯中，懷著無盡眷戀依依不舍地離開了枝頭。3我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。3一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什么?或許有謳歌，有贊美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛么?讓夕陽打開你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您!3我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁?！八麄冊鯓幽敲从心托陌?”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁焦急一齊涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針?！衣財?shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢!3一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。爸媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎樣辦呢，我悲傷地哭泣著。4你總是說：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦?！泵看温牭侥氵@么說心里就酸酸的，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣貌?！碧熘牢矣卸嘞氡ё∧銓δ阏f聲“多謝”可害羞卻在作怪。4突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。4我感到自我的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我真會狠狠扇她一記耳光。心理活動的句子摘抄篇十三沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識真實的流露。為了避免對人性失望，我們必須首先放下對人性的幻想。除非你同意，任何人都不能傷害你?！×_斯福夫人人生有兩大歡樂：一個是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造。另一個是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗。“人的需求層次理論”：最低層次是對生理上的需求。第二，包含對安全穩(wěn)定和質(zhì)量的需求。第三，歸屬感。第四，對獲得尊重的需求。第五，人類對自我實現(xiàn)的需求。人生有兩大歡樂：一個是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造。另一個是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗。一個人所有的東西都能夠被奪走，除了一樣：人類的最終一個自由——他能夠選擇在任何特定情景下的態(tài)度，選擇他應(yīng)對生活的方式。你要確實的掌握每一個問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r間。——富蘭克林應(yīng)付生活中各種問題的勇氣，能說明一個人如何定義生活的意義。1我們每個人都有不一樣程度的自卑感，因為我們都想讓自我更優(yōu)秀，讓自我過更好的生活。1要對這殘缺的世界堅持耐性，也別高估自我的完美。1往外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的?！獦s格1所有的戰(zhàn)爭都是內(nèi)戰(zhàn)，因為所有的人類都是同胞。——弗朗索瓦費(fèi)奈隆1人生實如鐘擺，在痛苦與倦怠之間擺動。1人類最美麗的命運(yùn)最美妙的運(yùn)氣，就是做自我喜歡的事情同時獲得報酬。1一個人畢其一生的努力就是在整合他自童年時代起就已構(gòu)成的性格。當(dāng)人的基本需要得到滿足之后，就會產(chǎn)生被尊重的需要，被愛的需要。2精神健康的人，總是努力的工作及愛人，只要能做到這兩件事，其它的事就沒有什么困難。2健康的人不會折磨他人，往往是那些曾受折磨的人轉(zhuǎn)而成為折磨他人者?！獦s格2走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快。——萊辛2當(dāng)一個人遇到無法解決的問題卻深信自我能夠解決時就會表現(xiàn)出自卑情節(jié)。2我們每個人都有不一樣程度的自卑感，因為我們都想讓自我更優(yōu)秀，讓自我過更好的生活。2好的木材并不在順境中生長。風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯。——馬里歐特3所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來能夠?”——惠蒂爾3沒有一個沒有理智的人，能夠理解理智。3創(chuàng)造力是每一個人都有可能發(fā)展的一種本事。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念?！瓌?chuàng)造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都能夠表現(xiàn)出創(chuàng)造性。3沒有一個人是住在客觀的世界里，我們都居住在一個各自賦予其意義的主觀的世界。3當(dāng)一個人把自我當(dāng)成真理和知識的法官時，他將被上帝的嘲笑毀滅。——愛因斯坦3人性一個最異常的弱點就是：在意別人如何看待自我。應(yīng)付生活中各種問題的勇氣，能說明一個人如何定義生活的意義。4如果你的工具僅有一柄鐵錘，你就可能認(rèn)為所有的問題都是鐵釘。4寧肯聽任自我失望，也絕不亂存奢望。4榮譽(yù)感與成就感是人的高層次的需要4群體只會干兩種事——錦上添花或落井下石?！潘顾蚶正嫛稙鹾现姟?對別人不感興趣的人，他一生中遇到的困難最多，對別人的傷害也最大。所有人類的失敗，都出于這種人。4人是一個受本能愿望支配的低能弱智的生物。4如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因為你總是要逃避那些和你本事相聯(lián)系的各種機(jī)會和可能性。4打不垮我的，將使我更堅強(qiáng)?！ダ锏吕锵Ｍ岵?你連想改變別人的念頭都不要有。要學(xué)習(xí)太陽一樣，只是發(fā)出光和熱，每個人接收陽光的反應(yīng)有所不一樣，有人覺得刺眼有人覺得溫暖，有人甚至躲開陽光。種子破土發(fā)芽前沒有任何的跡象，是因為沒到那個時間點。僅有自我才是自我的拯救者。50、孤獨并不是來自身邊無人。感到孤獨的真正原因是因為一個人無法與他人交流對其最要緊的感受。5向外看的人是在夢中。向內(nèi)看的人是清醒的人?！獦s格5如果有人傾聽你，不對你評頭論足，不替你擔(dān)驚受怕，也不想改變你，這多完美啊……每當(dāng)我得到人們的傾聽和理解，我就能夠用新的眼光看世界，并繼續(xù)前進(jìn)……這真神奇啊!一旦有人傾聽，看起來無法解決的問題就有了解決辦法，千頭萬緒的思路也會變得清晰起來。5世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。5我們看待事物的方式而不是事物本身如何，決定著一切?！獦s格5人類區(qū)別于動物的一個重要方面就是他有自制力。5智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會，更要創(chuàng)造機(jī)會?！喔?當(dāng)前的目標(biāo)并不在于發(fā)現(xiàn)我們是誰，而是拒絕我們是誰?！仔獱柛？?0、一個人畢其一生的努力，就是在整合他自童年時代起就已構(gòu)成的性格。6每個人都應(yīng)追問生命的意義。并且，每個人僅有經(jīng)過承擔(dān)他自我的生活才能向生命做出回答。他僅有經(jīng)過成為負(fù)職責(zé)的人才能對生活做出反應(yīng)。6尊重自我是得到別人尊重的最好辦法。6我不看勾心斗角的宮廷大戲，不看蠻橫殘忍的暴力電影，不深究他人的