教師秘密的空氣范文12篇-資料下載頁
2025-08-05 19:05本頁面
【正文】 請幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾斜著放入水中，觀察有什么現象發(fā)生？同時提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現象。４).討論：第一次手帕為什么沒濕？第二次手帕為什么濕了呢？５).請幼兒回家繼續(xù)與父母做這一實驗，誰發(fā)現了這個秘密就來城堡告訴藍兔．。小朋友，今天你們參觀了我的精靈城堡，在城堡里我們認識并了解了空氣。我們學到了新知識，大家高不高興？那我們就帶著高興的心情，乘上火車回家吧。教師秘密的空氣篇十一通過親自實驗和游戲來感知空氣的存在以及壓力等，知道空氣與我們的生活密切相關。激發(fā)幼兒對空氣進行觀察和實驗的興趣。了解霧霾天氣，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。使幼兒對探索自然現象感興趣。瓶子、紙團、玻璃杯、蠟燭。課件。一、科學小實驗：放在瓶口的紙團能用嘴把它吹進瓶子里嗎?猜想：能不能把放在瓶口的紙團吹進瓶子里?介紹操作要求：平放瓶子，把小于瓶口的紙團放在瓶口，用力往瓶子里吹，能否吹進。幼兒操作，師觀察指導。觀看視頻總結為什么吹不進。(空氣的壓力)。二、實驗二：不吹自滅。師介紹操作要求。幼兒操作，師指導。小結：空氣里有燃燒需要的氧氣，氧氣沒了蠟燭自然熄滅。三、總結討論?？諝獾奶攸c：看不見，摸不著，無色，無味?？諝獾闹匾裕簞游镏参镆约叭祟惗茧x不開空氣。四、了解霧霾天氣。什么是霧霾?霧霾天氣哪里來?霧霾對人類的影響。對霧霾我們(小朋友)能做什么?《指南》中提出：幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現問題、分析問題和解決問題。幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。無處不在的空氣，在幼兒眼中蘊含著許多“小秘密”，空氣本身就是看不見，摸不著的東西，《空氣的秘密》這一活動的內容實際是很抽象的，霧霾天氣更是難以理解，但對幼兒進行這方面的環(huán)保教育又是非常必要的，如何能讓幼兒理解這個知識點是個難點。對照《指南》的要求以及根據幼兒年齡的特點，我設計了一個以幼兒動手操作為核心的活動過程，過程中以“放在瓶口的紙團能用嘴把它吹進瓶子里嗎?”和“不吹自滅”兩個小實驗進行探索，實驗一是“放在瓶口的紙團能用嘴把它吹進瓶子里嗎?”，這個環(huán)節(jié)根據幼兒的經驗覺得非常容易吹進瓶子里，而結果卻讓幼兒很吃驚，不管是使勁還是輕輕吹都無法把紙團吹進瓶子里，從而在親身體驗中讓幼兒感知空氣的壓力。實驗二是讓幼兒通過自己的操作觀察了解空氣中有燃燒需要的氧氣。這兩個環(huán)節(jié)讓幼兒在玩中學，在一個輕松快樂的氛圍中，感知了空氣的特點及作用。最后環(huán)節(jié)，抓住了今年的社會關注點“霧霾”，雖然“霧霾”對我們南方城市來說是少見的，可以說對我們而言是較遙遠的，但在現代社會里對治理霧霾又是勢在必行的。因此，本次活動后半部分從了解什么是霧霾?霧霾天氣哪里來?到霧霾對人類的影響。最后討論對霧霾我們(小朋友)能做什么?這幾個環(huán)節(jié)中讓幼兒多方位了解關注“霧霾”，讓幼兒知道從小這樣做的重要性，達到對幼兒從小進行環(huán)保教育的效果。在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在大班開展是非常有意義和有必要的。教師秘密的空氣篇十二活動目標：帶領幼兒科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。引導幼兒積極地思維，自由地表達?；顒訙蕚洌河變旱臏蕚洌夯顒忧暗恼{查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認識。教師的準備：搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協調；布置有關兩性知識的活動區(qū)角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料?；顒有问剑杭w活動、小組活動?；顒舆^程：一、談話引入，講解什么是“性”。請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。引導幼兒通過觀察，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。提問引發(fā)思考：什么是“性”？教師小結：“性”是和我們的身體密切相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解）。小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。三、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師做好引導和記錄。教師結合本班幼兒的實際進行案例講述，組織幼兒開展討論。分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。（打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……）。四、教師小結：教育幼兒在日常生活中要保護好自己，同時要尊重別人的身體?；顒咏ㄗh：此活動的開展，一定要根據本班幼兒的實際需求來進行?；顒釉陂_展之前，教師要搞好充分的調查，了解幼兒對此相關知識的了解程度，以便有的放矢。自主選擇活動區(qū)，豐富有關身體的知識。了解幼兒關注的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續(xù)生成、開展相關的主題活動。教師應根據本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關于“性”知識的問題，教師要做好相應的解答的準備。活動反思：
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