20xx年大班語(yǔ)言如果我是一片雪花教案公開(kāi)課大班兒歌如果我是一片雪花教案(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 14:29本頁(yè)面
【正文】 波波豚的手把書(shū)翻到第14頁(yè)。(二)討論!誰(shuí)在這里堆了個(gè)小雪人,是什么樣的小雪人?,你從什么地方看出來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒觀察冬天的樹(shù)和人物服裝的特點(diǎn)。三、欣賞兒歌。:“我們的作家叔叔把你們發(fā)現(xiàn)的秘密寫(xiě)成了一首有趣的詩(shī)歌,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng),和我們剛才說(shuō)的一樣嗎?(放錄音師幼一起欣賞作品。),馮老師把書(shū)里的幾個(gè)字寶寶請(qǐng)出來(lái)了,你們想知道它們是誰(shuí)嗎?(分別出示字詞卡“堆”“如果”“廣場(chǎng)”請(qǐng)幼兒認(rèn)讀,并在書(shū)中找出這些字。)“廣場(chǎng)”字卡:“你們?nèi)ミ^(guò)那些廣場(chǎng)?”出示字卡“堆”:“你們?cè)谀睦镉檬裁床牧隙堰^(guò)哪些有趣的東西?四、學(xué)習(xí)用“如果”說(shuō)一句話(huà),你想飄到什么地方?做些什么事情?:郵票、小鳥(niǎo)、北京、竹橋,請(qǐng)幼兒結(jié)合這些字卡,用“如果”說(shuō)句子。(鼓勵(lì)幼兒脫離字卡,說(shuō)得和別人不一樣。)建議：可把孩子們分成兩組,每組l朵向日葵,哪個(gè)組的孩子能說(shuō)出一句話(huà),就可以增加1個(gè)花瓣,最后以花瓣多的組為勝。五、游戲“小雪花”小朋友手拿一張小字卡扮作小雪花,圍成一圈站好。老師手拿一套大字卡,分別出示其中的一張,出示哪張,拿相同字卡的幼兒就跑進(jìn)圈內(nèi)。老師發(fā)出指令:“刮大風(fēng)”,圈內(nèi)幼兒快速跑動(dòng)。老師如改變指令:“風(fēng)停了”,幼兒都回到原位站好。老師可不斷變換字卡和指令,圈內(nèi)的小朋友可隨指令變換相應(yīng)的動(dòng)作。利用《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》教材努力體現(xiàn)全語(yǔ)言整合教育的理念。在活動(dòng)中，同時(shí)對(duì)幼兒口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面語(yǔ)言能力進(jìn)行培養(yǎng)，既發(fā)展了幼兒口語(yǔ)能力，又以語(yǔ)言為工具認(rèn)知了冬季特征。巧妙地將漢字遷移到不同的活動(dòng)場(chǎng)景中，使幼兒對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生濃厚的興趣，取得了較好的效果。
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