【正文】 好準備和指導(dǎo)工作。知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。二、活動準備?？?、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。三、活動過程。情景導(dǎo)入。(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)。(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意?！靶⌒≠R卡”(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體幼兒制作。師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈?！案袆拥淖８！苯處煾鶕?jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語?！澳量嗔恕庇變悍謩e向全園老師贈送謝師卡。教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”幼兒園教師的游戲活動方案設(shè)計篇十四下面是小編為大家整理的,供大家參考。幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會爬到學(xué)會走的這樣一個必經(jīng)的階段。下面是小編整合的幼兒園中班體育游戲活動方案設(shè)計，一起來看看吧?；顒右螅骸⒆h議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。，不怕困難，堅持到底的精神?；顒訙蕚洌撼鲎?、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。，版面.，磁帶。活動過程：一、認識各種球類。(進行曲)師與幼兒手持球入場。引導(dǎo)幼兒從同伴那里認識自己不知道的球。說說同伴帶的球。引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別。二、觀看球類運動vcd，了解各種球類運動的運動方式。觀看vcd?；ハ嗾f說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作。引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等)。延伸：你還知道其它的球嗎?活動目標(biāo)：幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。能與同伴協(xié)一致的進行運球活動、共同玩球?；顒訙蕚洌浩で?。活動過程：一、玩球。幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。二、移球游戲。教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結(jié)對進行運球練習(xí)。采用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)。結(jié)對開展集體游戲——背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。三、放松活動——玩球。教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作?；顒臃治觯河變耗芟氤龈鞣N各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力。學(xué)會與同伴合作按次序進行游戲。活動準備：出自 找一塊寬敞的場地?；顒舆^程：一、開始本分。熱身運動。師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。復(fù)習(xí)原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。二、基本部分。介紹場地，引起幼兒的興趣。請小朋友站在格子的旁邊指認。學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。師：剛才我們是用手指來指認的，如果用腳來數(shù)數(shù)，看看行不行?師：幼兒分散在格子場地處練習(xí)，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪流進行。幼兒練習(xí)后提問：你們剛才是怎樣用腳數(shù)的?師：請一個小朋友來跳給老師看一看。老師重點講解跳的方法：每次一只腳踏一個數(shù)，左右腳交替進行，按順序1——9的數(shù)字跳完。引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。游戲：“看誰跳得快”。師：小朋友們都學(xué)會了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個游戲，游戲的名字叫：“看誰跳得快”。師：玩法：將小朋友分成四組，每組一塊格子地，游戲開始后，每組當(dāng)中的一人按1—9的順序跳格子，其余人幫著數(shù)，跳完后換另一個人，直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。游戲進行3——4次。三、結(jié)束部分。老師表揚按要求跳的小朋友。放松運動，針對幼兒的腿部進行放松活動。設(shè)計意圖：根據(jù)中班幼兒特點45歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速，動作發(fā)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強，已能適應(yīng)一定的活動量和活動密度及時間來實現(xiàn)一定的體育教學(xué)目標(biāo)，由此根據(jù)中班體育活動的總目標(biāo)我設(shè)計了游戲情境39。39。小貓釣魚39。39。激發(fā)幼兒積極參與活動的_，練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時培養(yǎng)了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學(xué)知識融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認知方面的要求綜合起來，實現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo)，以達到整合教育效果。集體活動：小貓釣魚活動目標(biāo)：，發(fā)展腿部力量柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。，認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品?；顒又攸c：練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。活動準備：出自 。，《大臉貓愛吃魚》。、跨欄、平衡木。、磁性小魚(貼有數(shù)字)水盆、布置水塘和場地?；顒舆^程：一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好?幼：好。師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚。：四路縱對左右分對走四路變兩路變兩個圓四路縱隊。：韻律《大臉貓愛吃魚》。師：隨音樂和媽媽一起活動身體。二、練習(xí)由高處往下跳自由探索由高處往下跳的動作。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得不會摔倒，落地時沒有聲音。幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。師講解動作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。，教師巡回指導(dǎo)。，帶動其他幼兒加強練習(xí)，注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當(dāng)老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。四、活動評價：，啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字，看誰釣的魚最重。，邊唱兒歌邊做動作，活動結(jié)束?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)兩人三足走，鍛煉腿部力量及身體的平衡。提升動作協(xié)調(diào)與配合能力?；顒訙蕚洌簝扇艘桓L布條?；顒舆^程：準備運動：腿部放松操。提出活動內(nèi)容。找個好朋友，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回了解情況。集中交流學(xué)習(xí)。請幾對朋友來表演一下，一起說說該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)?有好方法及時請大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時喊口令，保持同一節(jié)奏。被綁腿走一步，另一條腿并一步的方法等。分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走?？筛鶕?jù)情況重復(fù)進行幾次。敲打按摩腿部，做放松運動。教學(xué)反思：孩子的主體性：在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進行加工和改造，正因為是孩子們經(jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。提供豐富多樣的操作材料。在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因為材料的豐富多樣，所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象，這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學(xué)會了游戲的玩法，體驗了游戲的快樂。創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣。在整個活動中我創(chuàng)設(shè)了一個幫小學(xué)里的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習(xí)，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進行自由探索本領(lǐng)，而后學(xué)會本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會，去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。幼兒園教師的游戲活動方案設(shè)計篇十五一、游戲名稱：兩人三足。二、活動目標(biāo)：鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。學(xué)會合作、協(xié)商。三、活動準備：皮筋、平衡凳、音樂（熱身、放松）。四、活動過程：音樂熱身，跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點活動下肢關(guān)節(jié)。出示皮筋，引出游戲名稱。幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。教師引導(dǎo)幼兒，讓幼兒知道要協(xié)商，在玩游戲不摔跤，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。五、分兩組賽，闖關(guān)。第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。第三關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，兩人互幫互助，統(tǒng)一步伐緩慢前進。六、音樂放松。跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，抱一抱拍拍后背。七、活動小結(jié)。兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了協(xié)商，適應(yīng)對方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對方著想，增進兩人之間感情?？偟膩碚f本節(jié)課的目標(biāo)基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉。