設(shè)計(jì)方案匯報(bào)開場白六篇(通用)-資料下載頁
2025-08-04 23:30本頁面
【正文】 句的意思，這句話可以怎么說？②指名讀竊竊私語，說出它的意思，然后讓學(xué)生試著模擬竊竊私語，體會(huì)這里用竊竊私語顯得特別生動(dòng)。（3）指名讀后兩句，想一想從這兩句話中你又知道了什么？（海底有很多聲音）（4）海底都有什么樣的聲音呢？（四個(gè)有的像吃東西的聲音，進(jìn)行的聲音，發(fā)出警報(bào)）（5）這些是不是海底所有的聲音？你從哪知道的？（6）課文中寫出了這么多種聲音后，還用了省略號，說明海底的聲音怎樣？（海底的聲音多種多樣）（7）從這么多種聲音中，可以看出海底的景色怎么樣？（景色奇異）指明：在這一自然段中，前三句告訴我們海底有聲音，但不知道是什么樣的聲音，這就是概括地寫；讀了后兩句才知道海底的聲音是什么樣的，這就是具體的寫，先概括后具體，句與句之間就是這樣聯(lián)系起來的。聯(lián)系第二、三自然段，讓學(xué)生思考：（1）這兩段的內(nèi)容有什么聯(lián)系？在寧靜的海底，如果你聽到各種聲音，會(huì)有什么感覺？（使學(xué)生感到靜中有聲，顯得奇異）（2）為什么海底有這樣奇異的景象？（海底奇異的景象離不開豐富的物產(chǎn)）（3）指名讀二、三自然段，要求讀出海底景色的奇異。（二）理解第四、五、六自然段。指名讀，思考：作者從哪幾個(gè)方面寫海底物產(chǎn)豐富的？（動(dòng)物、植物、礦物）（1）學(xué)習(xí)第四自然段①輕聲讀這一段，想一想這一段一共有幾句話，講的是什么？（一共有六句話，講的是海底有很多動(dòng)物，它們的活動(dòng)方式不同。）②（投影出示第四自然段內(nèi)容）指名讀第一句，想一想告訴了我們什么？（海地有很多動(dòng)物）從哪看出海底的動(dòng)物有很多？（三萬種是很大的數(shù)目，這還是已經(jīng)知道的，還有不知道的）③快速讀第二句，告訴我們什么？（它們有不同的活動(dòng)方式）④指名讀36句，想一想講的是什么？（不同的動(dòng)物是怎樣活動(dòng)的）⑤重點(diǎn)理解：伸縮是什么意思？你知道什么動(dòng)物是靠肌肉伸縮爬行的？只能說明什么？普通是什么意思？用普通說一句話。比普通火車還快說明什么？反推力怎樣理解？想一想你見過什么是靠反推力前進(jìn)的？巴是什么意思？⑥放錄像向?qū)W生介紹動(dòng)物的活動(dòng)方式。（形象感知?jiǎng)游锏幕顒?dòng)方式）⑦小結(jié)36句，具體介紹了五種動(dòng)物的活動(dòng)方式：它們有的速度極慢，有的速度極快；有的向前進(jìn)，有的向后退；有的自己活動(dòng)，有的自己不動(dòng)。就在這快與慢、進(jìn)與退、動(dòng)與不動(dòng)的鮮明對比中，突出了它們的活動(dòng)方法不同，說明了各有個(gè)的活動(dòng)方法。⑧引讀第四自然段。（讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)每句講的是什么）⑨依照學(xué)習(xí)第三自然段的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解第四自然段句與句之間是怎樣聯(lián)系起來的。⑩從這一段中可以看出海底的物產(chǎn)怎樣？（2）自學(xué)五、六自然段，討論：海底有哪些植物和礦物？①海底有哪些植物？（投影出示海底植物圖）說明海底植物怎么樣？（種類繁多）②海底有哪些礦物？稀有是什么意思？說明海底蘊(yùn)藏的礦物怎么樣？（蘊(yùn)藏豐富）③從這兩個(gè)自然段中也可以體會(huì)到海底的物產(chǎn)怎么樣？（3）四、五、六三個(gè)自然段都寫出了海底豐富的物產(chǎn)，從這些物產(chǎn)中還能看到海底的什么特點(diǎn)？景色奇異從哪些地方看出來的？（讓學(xué)生真正理解海底豐富的物產(chǎn)顯示出景色的奇異）（三）把26自然段連起來讀。思考：海底是一個(gè)什么世界？指出：每段中的內(nèi)容雖各有側(cè)重，但又互相聯(lián)系，不可分割。在景色奇異中包括著物產(chǎn)豐富，豐富的物產(chǎn)中也顯示出景色的奇異。（四）指名有感情地朗讀課文。讓學(xué)生想一想，為了說明海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，課文開頭、中間和結(jié)尾各寫了什么？第三課時(shí)（一）讀全文（找出課文中的重點(diǎn)段）。（二）練習(xí)朗讀（以訓(xùn)練中差生為主）。（三）指導(dǎo)背誦課文第三自然段。（四）分析字形，學(xué)習(xí)寫字。重點(diǎn)指導(dǎo)的字：卻的右半部是，不要寫成。異的上半部分是巳，不是已。寫出下面字的偏旁。卻（）否（）普（）類（）免（）絲（）先說說下面每組字的不同，再組成詞語。胞（）私（）類（）異（）抱（）積（）糞（）導(dǎo)（）（五）練習(xí)寫一段話，注意句與句之間的聯(lián)系。完成課后練習(xí)第4題。八、板書設(shè)計(jì)寧靜光點(diǎn)閃爍景色奇異黑暗竊竊私語9海底世界動(dòng)物多種多樣物產(chǎn)豐富植物種類繁多礦物蘊(yùn)藏豐富設(shè)計(jì)方案匯報(bào)開場白篇六。，感受想象創(chuàng)造的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:提供一些讓幼兒制作與的材料，可樂瓶、有孔的瓶蓋、吸管、樹葉、海綿等，分類放在材料筐里。準(zhǔn)備清水?dāng)?shù)盆?！裉煺埓蠹襾懋?dāng)一回“降雨師”，看看能用這些材料把水變成雨嗎？——引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法。：在可樂瓶內(nèi)灌水，擰上有孔的瓶蓋，向地面噴雨。2. 吸管小魚：用吸管吸上水，向空中甩一甩，下小雨。：用樹葉兜水，向空中灑水：將海綿吸飽水，一擠，下雨嘍！5：小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一手水淋下來是大雨。——請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，并進(jìn)行演示?！ú莺痛髽淇柿?，請為他們下場雨吧！——請幼兒選擇自己喜歡的方式降雨，給花草樹木下場雨。
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