孔子拜師讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)-資料下載頁
2025-08-04 23:24本頁面
【正文】 蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說：“學生孔丘特地來拜見老師，請老師收下我這個學生吧?”老子說：“研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”孔子說：“學無止境!”這充分說明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學習是沒有盡頭的，值得我們學習。我還認識到“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵我努力學習?？鬃影輲熥x后感篇十七我是一個不愛學習的人，可是自從我讀了《孔子拜師》這篇課文后，受到了很大的感觸。讀了這篇課文后我暗暗自責，孔子在人們眼里是學識淵博的老師，可是孔子認為他自己的學問還是不夠深。為了增進學問他從曲阜走到了洛陽，一路上他風餐露宿，日夜兼程。不知遇到了多少挫折，可是他沒有后退。見到老子是那彬彬有禮的態(tài)度讓我自嘆，我有許多地方不如他。第一不禮貌。我每次見到老師總是低著頭，快步的走離老師的身邊。還有一次，在大街上，我遇到了爸爸的朋友，他向我親切的打招呼。我卻默不作聲地走了?？墒菍W過這篇課文后，我準備徹底改變自己。每次見到老師、熟人主動打招呼問好。第二不謙虛。我以前是一個傲慢的人?？傆X得自己什么都會。有一次數(shù)學考試，試卷全是算式，我居然連錯四道。試卷發(fā)下來，臉紅了，才打了就十二分?？墒菍W過這篇課文后，我要謙虛、認真、不驕傲。第三不愛學習。一年級的時候，我總是不喜歡上學。一去課堂，老師都要講許多知識，讓我感到十分厭倦?？墒菍W過這篇課文后，我才知道書是人類進步的階梯?？鬃訛榱俗x書千里迢迢從曲阜去洛陽拜老子為師，這讓我自嘆不如。我有許多地方不如他。我要加倍努力，成為國家的有用之才。孔子拜師讀后感篇十八生：齊讀。師：讀完過后，你們知道了它對我們提出了什么要求了嗎？生：了解中華傳統(tǒng)文化，了解大思想家，了解神話故事……等。師：相信大家都回家預習過了，你們知道孔子是什么樣的人嗎？生：不知道。師：大家回家預習得很不認真，現(xiàn)在我們大家一起來看看課后資料袋中的內(nèi)容。（生齊讀）。補充孔子生平。現(xiàn)在請同學們一起把課題讀一遍，你們能從課題中想到什么嗎？孔子拜的是誰為師？（生齊答：老子）。（一生問：老子是人嗎？）。師：老子是人嗎？（生齊答是?。┠敲凑l能告訴她老子是什么樣的人嗎？生：（不知道）。師介紹老子生平。師：同學們的這些疑問提得很好，抓住了文章的主題，那么我們現(xiàn)在就帶著這些問題來學習這篇課文，相信在我們學習過這篇文章過后，你們自然就明白了這些問題了。首先，請同學們自讀一邊課文，并勾畫出課文中的生字詞語。生：（自讀課文）。請了三個小組的同學依次讀。當讀到楊雪霞同學的時候，由于她的聲音太小，我便鼓勵她，膽子要大點，把聲音放開，沒有人會笑她，讀第二遍時，聲音大了一點，我就馬上表揚她有進步。由于時間的關系，不能繼續(xù)引導她，便讓她坐下，其他同學繼續(xù)。師：讀完了，他們有哪些讀錯了嗎？我們一起來給他們指出來。生：塵、兼、境等幾個字讀錯了。師：好的，現(xiàn)在我們已經(jīng)指出了容易讀錯的幾個字了，相信大家一定都能讀準字音了，但是讓它們回到課文中，你們還能不能讀準呢？現(xiàn)在就請大家以小組的形式，互相讀讀看。同桌的同學互相聽聽看，還有沒有讀不準的，相互指出來，看看誰讀得又準確又流利。（生分四人小組讀課文）。師：你們自己都讀完了，那么現(xiàn)在來檢查一下你們讀書的情況。以四人小組為單位，我抽幾個小組的同學起來讀一讀，每個小組讀一個自然段，其他同學聽聽，他們哪個小組讀得最好。（抽了5個小組讀課文）。（生紛紛指出錯誤）有一個小組的同學讀得根本就聽不清楚。師：好。希望你們下去過后認真讀一讀，多記多寫。師：（讀課文最后一自然段）讀了這一段，我們看到了，人們對孔子和老子的學問十分佩服，對他們的品行也十分敬重，人們?yōu)槭裁磿粗厮麄兊钠沸心?？現(xiàn)在就請同學們默讀課文，找出能表現(xiàn)他們的高尚品行的詞句來。生：（默讀課文）風餐露宿、日夜兼程、毫無保留、風塵仆仆等一些詞語能表現(xiàn)他們的那種高尚品行。（下課鈴響）。師：好，你們能找出這些詞語，那么它們是怎樣體現(xiàn)孔子和老子的高尚品行的那？大家下去過后認真體會一下，下節(jié)課我們再接著談！下課！孔子拜師讀后感篇十九今天學的課文是《孔子拜師》，讀了這篇課文后，老子和孔子給我留下了有禮貌、善思考和執(zhí)著的印象。老子有禮在，不因為孔子是晚輩，就去命令他，而是迎侯，孔子有禮在，非常尊敬老子?？鬃臃浅蹖W習，為了能向老子學到東西，孔子千里迢迢、風餐露宿、日夜兼程、風塵仆仆地來拜訪老子?？鬃尤麑W生中，有七十多名的名氣非常旺。因為這樣，所以人們把孔子的生日定為”教師節(jié)“。
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