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國(guó)旗下講話稿小學(xué)生九月份小學(xué)生國(guó)旗下講話稿(優(yōu)秀19篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-04 23:04本頁(yè)面
  

【正文】 哲人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人絕對(duì)不可在遇到困難時(shí),背過(guò)身去試圖逃避。若是這樣做,只會(huì)使困難加倍。相反,如果面對(duì)它毫不退縮,困難便會(huì)減半?!痹谌松穆猛旧?,遇到各種各樣的困難是在所難免的。面對(duì)困難,是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它,還是繞道走?勇敢者的選擇只能是前者。因?yàn)橹挥杏赂业貞?zhàn)勝困難,我們的人生才有意義,愛迪生能成為一位偉大的發(fā)明大王,完全是因?yàn)樗胁慌吕щy的精神。愛迪生出生于勞動(dòng)人民家庭,只讀了三個(gè)月的書,他卻十分喜歡發(fā)明,然而有一次,愛迪生在火車上做實(shí)驗(yàn),因不小心,科學(xué)物品倒在地上遇到空氣導(dǎo)致火車起火,火車司機(jī)給了他一個(gè)耳光,把他的耳朵打聾了,并把他的科學(xué)物品全扔了,但他并不放棄發(fā)明,他克服了重重困難,終于成為了一位發(fā)明大王。同學(xué)們,困難常常有,千萬(wàn)別低頭。常言道:“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”。其實(shí),困難、挫折并不可怕,可怕的是在困難面前喪失信心,失去前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們敬佩的史蒂芬。霍金,人稱宇宙之王、科學(xué)巨匠,物理天才,更是一名令人折報(bào)的生活強(qiáng)者,命運(yùn)對(duì)他十分殘酷,全身只有三跟手指頭能動(dòng),醫(yī)生斷言他只能活兩年,他卻憑著非凡的毅力,頑強(qiáng)在跟命運(yùn)抗?fàn)?,在輪椅上坐?0多年,克服了人們難以想象的困難,撰寫了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,發(fā)現(xiàn)黑洞等,為人類做出巨大貢獻(xiàn)。山高擋不住愚公,困難嚇不倒英雄。弱者把困難看作沉重的包袱,勇者把困難化為前進(jìn)的階梯。在這里,我希望同學(xué)們主動(dòng)接受生活的挑戰(zhàn),用笑臉面對(duì)困難和挫折,把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁之才。謝謝大家!國(guó)旗下講話稿小學(xué)生九月份篇十七同學(xué)們,早上好!良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易。新的學(xué)期,我校把做人做事的道理內(nèi)化為每個(gè)學(xué)生的心理品質(zhì),外化為每位學(xué)生的行為習(xí)慣,如:在學(xué)校里,教師教育我們“把東西借給同學(xué)”,就是培養(yǎng)我們的互助精神;“不是自我的東西不能拿”,是培養(yǎng)我們不要自私的道德情操;“用過(guò)的東西要擺放整齊”,是在培養(yǎng)我們做事有序的良好品質(zhì);“看清楚了再說(shuō)”,是培養(yǎng)我們仔細(xì)觀察的本事。而那里所說(shuō)的精神、情操、品質(zhì)、本事的構(gòu)成的前提,便是良好的習(xí)慣。為使我們每位學(xué)生都具有良好的思想道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣,樹立起直溪小學(xué)少先隊(duì)員的新形象,讓我們每位少先隊(duì)員率先從我做起,從此刻做起:模范遵守學(xué)校的一日常規(guī),用自我的實(shí)際行動(dòng)貫徹一日常規(guī),把常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為行動(dòng),爭(zhēng)做遵守常規(guī)的模范。以校為家,愛護(hù)學(xué)校的一切公共設(shè)施,一草一木,堅(jiān)持學(xué)校清潔,養(yǎng)成不吃買零食的好習(xí)慣。不亂扔雜物要養(yǎng)成見紙就撿的好習(xí)慣,注意飲食衛(wèi)生,杜絕各類傳染病的傳播。勤儉節(jié)儉不鋪張浪費(fèi),珍惜別人的勞動(dòng)成果,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。人人“爭(zhēng)做五小公民”,即:在家庭做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)儉、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、禮貌禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做胸襟開闊、心理健康、勤奮自立、勇敢創(chuàng)新的“小主人”。同學(xué)們,讓我們快快行動(dòng)起來(lái),從此刻做起,人人都關(guān)心,人人都參與,用良好禮貌向上的精神風(fēng)貌共同樹立良好的校風(fēng),共塑直溪小學(xué)新形象。我的講話完了,多謝大家!國(guó)旗下講話稿小學(xué)生九月份篇十八各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!生活就像一瓶五味罐,充滿了酸、甜、苦、辣、咸。但最不能缺少的還是甜——開心,微笑就是開心的表現(xiàn),所以出門就要帶著微笑出發(fā)。微笑著的臉蛋誰(shuí)都愛看,又充滿陽(yáng)光,也顯得很活潑。我以往看過(guò)一個(gè)故事,里面講了一個(gè)女生的經(jīng)歷。她在學(xué)校里總是板著臉,也不怎樣與人交流,所以沒人愛與她一同玩耍。教師明白她的人際關(guān)系后,便與她私下溝通了一番。自此以后,她每一天到學(xué)校時(shí)就在學(xué)校大廳里擺著的一面鏡子前微笑一下,之后一路微笑著走進(jìn)教室,陽(yáng)光地看著大家。從此她不僅僅人際關(guān)系好起來(lái)了,還能微笑著解決任何難題。我的班級(jí)里就有一位與她類似的男生。他每一天早上走進(jìn)教室都面帶微笑,笑得很燦爛。雖然他長(zhǎng)得不太出眾,可是他那陽(yáng)光的笑容卻為他增添了一絲光彩。他每時(shí)每刻都面帶笑容,就在他上課沒認(rèn)真聽,教師請(qǐng)他回答問(wèn)題,結(jié)果他只是有些尷尬,卻又面帶著不自然的笑,看看教師,又看看同學(xué)。有些同學(xué)在底下議論他問(wèn)題都回答不出都笑得出來(lái)。他笑的時(shí)候會(huì)露出兩顆大大的門牙,暴露在外面,只要看他露出那兩顆大門牙時(shí),就明白他要笑了。他連吃飯都露著兩顆大門牙。他在任何時(shí)候都帶著微笑,我想他早上一齊床就笑,笑著做好任何事,可能他連自我微笑的怎樣都用不著看鏡子,就出門了??梢娝麑?duì)自我的笑充滿自信。連教師都表?yè)P(yáng)他,整天面帶笑容,顯得十分自信。微笑是生活中必不可少的。它能使我們更陽(yáng)光、更活潑、更自信,最重要的是它能讓我們身心健康!國(guó)旗下講話稿小學(xué)生九月份篇十九老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我發(fā)言的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來(lái)十大文豪之一??梢?,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的`作用,對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,考試常常得不到高分;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習(xí)慣不但不能提高效率,而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;好習(xí)慣,益終身;這樣一來(lái),你就能取得事半功倍的效果了。先說(shuō)“樂(lè)學(xué)”,就是愉快地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事去做。怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂(lè),關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)能像刷牙、吃飯、做游戲一樣,我們每天都離不開它。因此,我們可以從以下幾點(diǎn)做起:養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名。篇;養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好;養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)只有靠問(wèn),才能成為學(xué)問(wèn)。們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!
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