【導(dǎo)讀】于加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)的規(guī)范性和并且提高效率。用戶在使用這套軟件時(shí)，可以通過(guò)不同身份登錄到不。同模塊，進(jìn)行相應(yīng)功能的操作。無(wú)身份者不能使用程序。軟件用戶分為三類，主。要包括管理員、教師以及學(xué)生等。打分模塊3、學(xué)生查詢學(xué)習(xí)進(jìn)展數(shù)據(jù)和曲線模塊等。其中服務(wù)器采用Apache，后。臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用MySQL,開發(fā)語(yǔ)言使用PHP語(yǔ)言。論文主要闡述了設(shè)計(jì)的原理、服。務(wù)器的搭建、開發(fā)環(huán)境、詳細(xì)設(shè)計(jì)以及在測(cè)試中遇到的錯(cuò)誤與解決方案。

　　

【正文】 , 450, $black, ../, 32 $name)。//定義 x軸 for($i=0。$i=100。$i=$i+10){ $j=4404*$i。//分?jǐn)?shù)點(diǎn)的高度位置 imagestring($image, 4, 20, $j, $i, $black)。//設(shè)定 y軸分?jǐn)?shù)段 } $j=50。 for($i=0。$imysql_num_rows($result)。$i++){ if($row=mysql_fetch_array($result)){ imagettftext($image, 10, 0, $j+50, 470, $black, ../, $row[$name].、 )。//設(shè)定 X軸上的姓名顯示 ．．． 圖 316 系統(tǒng)中公用的類 信息， manageFile 為文件上傳處理類， insertImage為網(wǎng)頁(yè)上畫曲線圖類，代碼中注釋解釋了每行代碼的功能用途。 33 4．代碼錯(cuò)誤及解決方案 cookies 設(shè)置 問(wèn)題：由于沒(méi)有設(shè)置 cookies 導(dǎo)致后面的參數(shù)獲取不到，大部分功能無(wú)法實(shí)現(xiàn) 解決方案：設(shè)置 cookies，代碼如下， setcookie(username,$UserName)。 setcookie(user_id,$User_id)。 數(shù)組問(wèn)題 問(wèn)題： 這兒因?yàn)樵谕粋€(gè)數(shù)組中將不同的值賦給同一個(gè)鍵 ，會(huì)導(dǎo)致后面的數(shù)據(jù)覆蓋前面的數(shù)據(jù) ，所以用正確的用戶名密碼登陸不成功 ，代碼如下：$arr2=array($row[39。student_id39。]=$row[39。password39。],$row[39。student_id39。]=$row[39。student_name39。])。//將返回的 id 作為鍵值， password 作為值 ,name 為值保存為 cookies setcookie(username,$row[39。student_name39。])。//設(shè)置 cookies 解決方案：設(shè)置不同的鍵名對(duì)應(yīng)不同的值 數(shù)據(jù)庫(kù)字符集問(wèn)題 問(wèn)題：由于沒(méi)有設(shè)置字符集，導(dǎo)致用戶的姓名無(wú)法顯示，被問(wèn)號(hào)代替： 解決方案：設(shè)置字符集為 utf8，代碼： mysql_query(SET NAMES 39。UTF839。)。 結(jié)果如圖： 圖 31 正確顯示用戶名 插入語(yǔ)法錯(cuò)誤 ： 問(wèn)題： If 判斷條件錯(cuò)誤 34 圖 32 if 條件錯(cuò)誤的運(yùn)行結(jié)果 錯(cuò)無(wú)語(yǔ)法： if(!empty(preg_match($_POST[39。coursegroup_id39。], $mac))amp。amp。!empty($_POST[39。coursegroup_name39。])amp。amp。!empty($_POST[39。teachers39。])amp。amp。!empty($_POST[39。major39。])amp。amp。!empty($_POST[39。department39。])) 正確語(yǔ)法： if(((preg_match($mac,$_POST[39。coursegroup_id39。] ))amp。amp。($_POST[39。coursegroup_name39。])amp。amp。($_POST[39。teachers39。])amp。amp。($_POST[39。major39。])amp。amp。($_POST[39。department39。]))==true) 解決方案： 修正 if 判斷條件 圖 33 修正后的運(yùn)行結(jié)果 頁(yè)面重定向錯(cuò)誤 問(wèn)題： header(location: admin/)。 圖 34 無(wú)法跳到指定頁(yè)面 解決方案： header(location: /admin/)。 35 上圖 35 正確跳到指定 數(shù)據(jù)庫(kù) 問(wèn)題 表可以優(yōu)化 只要在學(xué)生表中添加班級(jí)名就可以將學(xué)生表與學(xué)生班級(jí)表合并。也可以簡(jiǎn)化 sql 查詢語(yǔ)言的編寫。 圖 36 簡(jiǎn)化之前數(shù)據(jù)庫(kù)部分表 圖 37簡(jiǎn)化之后 問(wèn)題：查詢結(jié)果無(wú)值 圖 38 結(jié)果返回 bool 值 36 解決方案 ： 原因是 查詢語(yǔ)句中缺少 where，代碼中沒(méi)有條件判斷，沒(méi)有 POST參數(shù) ， 教師頁(yè)面也有 同樣 錯(cuò)誤，根本原因是數(shù)據(jù)庫(kù)中沒(méi)有數(shù)據(jù)，只能返回 boolen值，不能返回 resource， 其他 修改與 student 頁(yè)面同理 mysql 函數(shù)問(wèn)題 圖 39 不能從數(shù)據(jù)庫(kù)獲取數(shù)據(jù)，下拉菜單項(xiàng)沒(méi)有數(shù)據(jù) 圖 310 問(wèn)題代碼 不能將函數(shù) mysql_query()的結(jié)果直接放在 mysql_fetch_array()中運(yùn)行，必須先賦值再調(diào)用，解決方案代碼： $row=mysql_fetch_array($result1) 圖 311 正確顯示結(jié)果 畫曲線不成功 圖 312 不能顯示圖像 解決方案：畫圖類中第一個(gè) ?php 必須頂格 37 圖 314 正確顯示的圖像曲線 38 總 結(jié) 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)一波三折。因?yàn)樵谟?PHP 語(yǔ)言做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，我是用的 與 SQLServer 組合來(lái)做教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)系統(tǒng)的。在學(xué)校時(shí)我已將數(shù)據(jù)庫(kù)的 ER 圖畫完，數(shù)據(jù)庫(kù)已建好。由于將要進(jìn)行期末考試，所以將大部分時(shí)間花在考試上?？纪昊丶覅s沒(méi)有電腦作畢業(yè)設(shè)計(jì)，只能在家看書空想，有時(shí)做些筆記?；氐綄W(xué)校又要出去工作，于是花在畢業(yè)設(shè)計(jì)上的時(shí)間更少了。但是，由于公司讓我自學(xué) PHP 語(yǔ)言，且公司沒(méi)有分配任務(wù)給我，于是在同事的鼓勵(lì)下我嘗試著用 PHP 來(lái)做我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢竟在公司的時(shí)間大大多余在宿舍的時(shí)間。一段時(shí)間后我看到了成功的可能，于是向曾海， 陳國(guó)平 老師申請(qǐng)更 換畢業(yè)設(shè)計(jì)的編寫語(yǔ)言。 雖然在用 PHP 語(yǔ)言做我的畢業(yè)設(shè)計(jì)之前我只自學(xué)了大半個(gè)月的時(shí)間。但是我的指導(dǎo)老師曾海與 陳國(guó)平 已經(jīng)為我分析了邏輯聯(lián)系，這兒節(jié)省了我好多的功夫。在用 PHP 語(yǔ)言做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，經(jīng)常存在小問(wèn)題卡住我好長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題，隨著對(duì)小問(wèn)題的處理成功，自己做畢業(yè)設(shè)計(jì)也越來(lái)越快。當(dāng)我碰到解決不了的大問(wèn)題時(shí)，我會(huì)看視屏學(xué)習(xí)，或者找單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師請(qǐng)教。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成讓我了解到編寫程序規(guī)范化的重要性，也讓我了解到編寫程序時(shí)加上注釋的重要性。如果沒(méi)有注釋，我回頭的檢查工作將會(huì)耗掉我的大量時(shí)間，因?yàn)檎麄€(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的歷時(shí)有點(diǎn)長(zhǎng)，回頭看前面的代碼時(shí)會(huì)有點(diǎn)陌生感。如果沒(méi)有注釋，這會(huì)導(dǎo)致我們要花時(shí)間回憶這塊代碼的功能，代碼中變量的意義。這改變了我編寫代碼時(shí)不寫注釋的習(xí)慣。 通過(guò)一個(gè)月的努力 ，終于將畢業(yè)設(shè)計(jì)成功的完成了。 39 致 謝 在這里我要感謝我的指導(dǎo)老師曾海老師和陳國(guó)平老師。在選題之初，他們根據(jù)我在學(xué)校的表現(xiàn)幫我選擇了《基于 與 SQLServer 數(shù)據(jù)庫(kù)的教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)系統(tǒng)》的課題。選過(guò)題后，兩位老師又幫我簡(jiǎn)化了課題，幫我分析了邏輯聯(lián)系。這使我在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)有了切入點(diǎn)。在編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)程序時(shí)，兩位老師總是適時(shí)地關(guān)注我的畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的進(jìn)度并提出一些建議，如在我才進(jìn)公司時(shí)，老是問(wèn)我手頭是否有項(xiàng)目任務(wù)，建議我用項(xiàng)目代替之前已經(jīng)定下的課題。在編寫論文文檔時(shí)，兩位老師總是不厭其煩的給我指出我的文檔哪兒需要修改，該怎樣修改！這兒要謝謝在我學(xué)習(xí)的三年里教我知識(shí)的老師們，你們不但教會(huì)了我編程的基本知識(shí)，還教會(huì)了我怎樣自學(xué)。沒(méi)有你們的辛勤教學(xué)，我就不可能用不熟悉的編程語(yǔ)言 完成這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。我也要謝謝我的班主任張?zhí)K老師。在我不在學(xué)校的時(shí)間里，每當(dāng)班里有些我收不到的信息，老師都會(huì)不厭其煩的打電話通知我。免去了我由于接收信息不及時(shí)而對(duì)我導(dǎo)致的不利影響。 這里我也要謝謝我在單位的指導(dǎo)老師，王輝老師，王本東老師。在我用 PHP做畢業(yè)設(shè)計(jì)碰到解決不了的問(wèn)題時(shí)，他總是能迅速的解決并幫我分析哪兒錯(cuò)了，為什么錯(cuò)了。這使我有種恍然大悟的感覺(jué)。還要謝謝我的同事王琦老師。在我自學(xué) PHP遇到瓶頸時(shí)，是他建議我用 PHP語(yǔ)言編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)的程序來(lái)熟悉 PHP語(yǔ)言，這也使我產(chǎn)生了直接用新學(xué)的編程語(yǔ)言完成自 己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。 我還要謝謝和我一起做畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)們，沒(méi)有和他們的比較，我會(huì)失去獨(dú)自完成畢業(yè)設(shè)計(jì)耐心。他們讓我知道我的畢業(yè)設(shè)計(jì)完成量在班里還不算掉隊(duì)。這使我有了繼續(xù)做下去的信心，使我在這條路上不再迷惘！ 謝謝我的班主任；謝謝我的指導(dǎo)老師；謝謝教過(guò)我的老師們；謝謝我的同學(xué)們；謝謝我的同事們！ 40 參考文獻(xiàn) 1趙增敏 .PHP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā) [M]. 電子工業(yè)出版社 .2021 2 Luke Welling， Laura Thomson 著，武 欣等譯 .PHP 和 MySQL Web 開發(fā) [M] . 第 4 版 . 機(jī)械工業(yè)出版社 ,2021 3髙洛峰 .LAMP 兄弟連新版原創(chuàng) PHP視屏教程 .： [EB/OL] 4 張亞飛 , 高紅霞編 . PHP+MySQL 全能權(quán)威指南 . [M] 2021 清華大學(xué)出版社 5 Stehane Faroult,Peter Robson 著 溫昱 靳向陽(yáng) 譯 .SQL 語(yǔ)言藝術(shù)電子工業(yè)出版社 [M] 2021 6 [EB/OL] 7 [EB/OL] 8 [EB/OL]