【正文】 以及協(xié)調(diào)性，用防止?？狄惑w化的方式，實現(xiàn)了健康為中心的全面管理、以人為中心、病人主動參與等宗旨。而?？漆t(yī)學(xué)則往往代表了疑難、高端、昂貴、間斷性，用醫(yī)療為主不近人情的方式提供服務(wù)，并最終導(dǎo)致其宗旨被扭曲為以疾病為中心、醫(yī)生為中心、病人被動服從。至此，問題看似又回到了?？漆t(yī)生需不需要學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)知識的點上。答案是肯定的。也許在有了全科醫(yī)生后，明確的分工可以使專科醫(yī)生資源不必再被浪費在基礎(chǔ)疾病上，可以更多的專心于疑難雜癥。但越來越多的醫(yī)患糾紛，越來越緊張的醫(yī)患關(guān)系，也許正是許多專科醫(yī)生在生物心理社會醫(yī)學(xué)模式的大環(huán)境下沒能順應(yīng)這一環(huán)境改變固化思維所導(dǎo)致的嚴重后果。以我對全科醫(yī)學(xué)淺薄的理解，已經(jīng)能看到這一學(xué)科在這方面的優(yōu)勢。因此，在我看來，將全科醫(yī)學(xué)對待患者的態(tài)度融入?？漆t(yī)學(xué)的發(fā)展，不失為緩和當前醫(yī)患矛盾的方法之一。這也提示我們，不論我們將來從事何種醫(yī)療工作，認真學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)，都能得益于它更人性化的思維方式。為患者考慮得更多，自己才能走得更遠。談到全科醫(yī)學(xué)，衍生出來的自然是全科醫(yī)生。按照定義來說，全科醫(yī)生是人民群眾健康的“守門人”，為社區(qū)家庭每個成員提供連續(xù)性和綜合性的醫(yī)療照顧、健康維持和預(yù)防服務(wù)，其工作特征主要體現(xiàn)在以預(yù)防為導(dǎo)向，樹立預(yù)防醫(yī)學(xué)觀念；以團隊合作為基礎(chǔ)，提供全面的、立體網(wǎng)絡(luò)式健康照顧；以“五星醫(yī)生”為目標，是人人能享有優(yōu)質(zhì)的初級衛(wèi)生保健服務(wù)。在我看來，這個定義給予了全科醫(yī)生非常高的標準。這個標準不僅要求全科醫(yī)生有堅實的醫(yī)學(xué)知識儲備，良好的醫(yī)患溝通技能，過人的預(yù)判決策能力，更要求全科醫(yī)生擁有不怕犧牲個人時間，不怕付出辛勤勞動，以大愛服務(wù)轄區(qū)內(nèi)每一位成員的決心。在實習(xí)期間，我也曾到星耀社區(qū)醫(yī)院的社區(qū)服務(wù)中心學(xué)習(xí)過短短一周的時間。據(jù)我所知，星耀社區(qū)醫(yī)院是昆明市最大規(guī)模的社區(qū)醫(yī)院，它的基層醫(yī)療服務(wù)以及社區(qū)保健工作都是具有先進性與代表性的。當時正值社區(qū)服務(wù)中心為轄區(qū)內(nèi)65歲以上老人進行體檢的工作，我也有幸參與其中。在社區(qū)服務(wù)中心的老師們的帶領(lǐng)下，我們先調(diào)閱了轄區(qū)內(nèi)65歲以上老人的健康檔案，并對每一位老人進行了電話訪問，了解他們的近況并通知他們前來體檢的時間。這項工作看似簡單，操作起來卻是困難重重。當時我們每人一天要撥出200多個電話，還會被老人家誤認為是騙子或是推銷人員?？蛇@只是體檢開始前的序幕，當體檢真正開始，我們才意識到前期的工作真的只是全科醫(yī)生們工作中很微不足道的一點。布置場地，聯(lián)系各科的體檢醫(yī)生，為老人們做引導(dǎo)，分發(fā)表格，回收檢查表格，打印分發(fā)各種檢查結(jié)果，重新整理檔案，補充新增檔案……這些看似簡單的工作背后，不只是時間與汗水的付出。至此，我對全科醫(yī)生的崇敬之情又上升到了一個全新的高度，他們?yōu)榱溯爡^(qū)內(nèi)人們的身體健康那種不遺余力的態(tài)度，只得我們永遠銘記，不斷學(xué)習(xí)?；貧w全科醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)，在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，有一個章節(jié)引起了我濃厚的興趣，也是在醫(yī)療服務(wù)我中覺得十分重要的一個環(huán)節(jié)。那就是以家庭為單位的健康照顧。家庭是通過情感關(guān)系、法律關(guān)系和生物學(xué)關(guān)系和生物學(xué)關(guān)系聯(lián)系在一起的社會團體。也許家庭有許多不同的分類，但家庭存在的目的最終還是為了滿足家庭成員生理、心理和社會的需求。因此，家庭成員之間的親密關(guān)系是普通的醫(yī)生所不可比擬的。全科醫(yī)學(xué)崇尚以人、以家庭為單位，正是因為家庭所具備的這些特點，可以更好地配合醫(yī)生的健康照顧與管理。畢竟家庭成員的勸說與監(jiān)督才是最貼近患者生活的部分，醫(yī)生的身份永遠不可能替代家人對患者進行隨時照顧與管理。因此，全科醫(yī)生在以家庭為單位的健康照顧中的工作更多的落在了家庭評估上。這個工作是針對原因不明、與家庭相關(guān)的個體、家庭健康問題進行評估。其牽連到整個家庭的功能狀態(tài)，調(diào)動家庭資源，所有家庭成員的參與。家庭評估對家庭資料綜合分析，得出調(diào)適個體或家庭問題的途徑。借用中國的一句古話：“解鈴還須系鈴人?！庇杉彝栴}所導(dǎo)致的健康問題，只從癥狀上去診治只能是治標不治本的。這種團結(jié)全體家庭成員，對家庭內(nèi)部產(chǎn)生的壓力與危機經(jīng)行干預(yù)與調(diào)適，對家庭成員之間不合理關(guān)系進行調(diào)適，合理利用家庭資源恢復(fù)家庭和諧，才能從根本上解決患者的健康問題。因此，對家庭的照顧，始終貫徹三級預(yù)防，合理安排家庭訪視，完善家庭評估，及時給予家庭治療，都是全科醫(yī)生工作中十分重要的部分，也是其他專科醫(yī)生工作中需要關(guān)注并加以考量的部分。全科醫(yī)學(xué)是如此廣博而深邃，短短一個學(xué)期的學(xué)習(xí)只能讓我得以窺見其雛形。但我仍很感謝老師為我們敞開了全科醫(yī)學(xué)的大門，為我們今后的進一步學(xué)習(xí)點名了方向，讓我們的醫(yī)者之路添又一盞明燈。全科的心得體會篇十五隨著社會的發(fā)展和變遷，社會工作逐漸成為越來越受人們重視的職業(yè)。在社工工作中，全科社工是一個重要的崗位，全科社工的工作涉及面廣，需要具備各種綜合素質(zhì)。本文將分享個人在全科社工工作中的心得體會，分別從了解工作職責、改變思維方式、提高專業(yè)技能、注重實踐操作、以及拓寬工作視野這五個方面進行探討。一、了解工作職責。全科社工的工作職責有很多，要管理好自己的時間，計劃好自己的工作。了解自己的工作職責，是從內(nèi)心激發(fā)動力的重要來源。在工作中，我們經(jīng)常會因為客觀條件的限制而產(chǎn)生挫敗感。這時候我們需要找到自我激勵的方法，規(guī)劃好自己的時間和工作任務(wù)，精準的把握住社會工作的關(guān)鍵點和核心問題。同時，我們也需要在開展工作的過程中，注重與其它相關(guān)職能部門的配合，共同推動社會工作的發(fā)展，為人民群眾服務(wù)。二、改變思維方式。全科社工的工作職責繁雜，需要在不同的情況和環(huán)境中靈活運用自己的知識技能。很多時候，我們的思維方式會影響我們的工作效果。因此，我認為，改變思維方式是全科社工在工作中最重要的任務(wù)之一。我們需要從被動地接受工作任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思考問題的人，尋求解決問題的方法和途徑。在實際工作中，我們要學(xué)會從不同的角度來理解問題，思考并尋找解決問題的辦法，注重不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)和社會應(yīng)變能力。三、提高專業(yè)技能。全科社工工作面廣，工作技能的要求也較高，要不斷學(xué)習(xí)社會工作相關(guān)理論知識。為了提高專業(yè)技能，許多社會工作者會參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程。對于我來說，我覺得最好的提高專業(yè)技能的方法，就是不斷實踐。只有通過實際的工作實踐，才能提高自身的經(jīng)驗和技能，還能更好地將相關(guān)理論知識應(yīng)用到實際工作中。我們需要在實際工作中不斷總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，并及時尋求解決問題的方法和途徑，提高自身的綜合素質(zhì)和社會應(yīng)變能力。四、注重實踐操作。全科社工需要經(jīng)常與患者溝通交流，需要有一定的應(yīng)變能力和溝通技巧。在實踐中，我們需要遵循實事求是的原則，充分調(diào)研、收集、分析相關(guān)信息，為客戶提供基于事實和證據(jù)的有效幫助，傾聽他們的心聲，并提供貼心的服務(wù)。同時在實踐中，我們也要注意保護患者的隱私，遵循相關(guān)法律法規(guī)，并保障患者的合法利益，不斷提升自己的專業(yè)水平，為客戶提供滿意的服務(wù)。五、拓寬工作視野。全科社工需要具備廣泛的社會視野，對國內(nèi)外及不同地區(qū)的社會情況及政策法規(guī)有一定的了解。拓寬工作視野有助于我們更好地了解當?shù)匚幕?、歷史、社會背景等，有助于更好地實施工作計劃和開發(fā)項目。同時，在工作中，我們也應(yīng)該保持對全人類和最貧困弱勢群體的同情心和責任感，為社會和人民的幸福生活作出自己的貢獻?？傊?，全科社工是一個極富挑戰(zhàn)性和奉獻精神的職業(yè)。在工作中我們需要了解自己的工作職責，改變思維方式，提高專業(yè)技能，注重實踐操作，以及拓寬工作視野，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為社會的進步和和諧做出自己的努力和貢獻。全科的心得體會篇十六國培在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束了，回想這一個月的學(xué)習(xí)，感觸頗深，受益匪淺。我只是一個從教只有幾個月的新老師，這次培訓(xùn)對我來說非常重要，通過這次培訓(xùn)，對于教育，尤其是小學(xué)教育有了新的認識。首先，小學(xué)老師最重要的是要有愛心。愛心不是隨便說說的，我曾經(jīng)以為這個很容易做到，和學(xué)生多交流，去了解他們的內(nèi)心世界，和他們成為好朋友，但是在實際教學(xué)中我越來越發(fā)現(xiàn)這一點很難做到。有些學(xué)生根本不喜歡說話，不想和老師交流；有些學(xué)生我甚至不知道該和他聊什么，總感覺聊不到點子上；有很多學(xué)生不是你說一次他就可以改變，需要你不斷去發(fā)現(xiàn)去了解去督促…總之各種各樣的情況都有。這次培訓(xùn)讓我認識到自己的愛心還不夠，要像親人一樣去疼愛這些孩子，對他們無微不至地關(guān)懷，才能真正了解他們，才能和他們有心靈的溝通。我的愛心是狹隘的，對一些孩子有偏見，我必須看到承認自己的不足，用愛心去愛學(xué)生。還有，教師要不斷去探索和研究新的方法，想一想怎樣才能讓孩子享受到學(xué)習(xí)的樂趣。我每天都在思考如何上好一堂課，其實忽視了適合自己的學(xué)生的才是最好的。我每次聽完課都覺得不知道該怎么教了，因為突然覺得不會教了。我一直迷惑，一直尋找屬于自己和學(xué)生的天地，一直一直在尋找。通過培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)，其實沒有必要去改變太多，一堂好課不是活動和游戲越多越好，讓自己的學(xué)生學(xué)會思考，享受學(xué)習(xí)的39。樂趣才是最重要的。通過培訓(xùn)，我更加體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為教師，要了解新理念的內(nèi)涵，要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研究，不斷地反思，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要，適應(yīng)時代改革的步法。今后要不斷更新自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力，課堂教學(xué)能力等。這就需要自己今后付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于在課堂中進行實踐。總之，這次培訓(xùn)使我真正體會到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，我將努力地用這種理念指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐，不斷探索，勤奮鉆研，爭取進步。全科的心得體會篇十七第一段：引言（100字）。全科問診是一種綜合性的醫(yī)療服務(wù)模式，通過主訴、詢問、體格檢查和輔助檢查，全面了解患者的健康狀況，并提供相應(yīng)的醫(yī)療建議。在過去的一段時間里，我有幸參與了全科問診的實踐活動，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。通過這次實踐，我進一步認識到全科醫(yī)生在健康管理中的重要性，也體驗到提供全方位醫(yī)療服務(wù)的樂趣。第二段：全面了解患者需求（250字）。在進行全科問診時，了解患者的主訴和過去病史是至關(guān)重要的。通過與患者互動，我可以了解他們的身體狀況、癥狀的持續(xù)時間以及既往病史，這有助于我對疾病的初步判斷。此外，還要了解患者的生活習(xí)慣、飲食情況和工作環(huán)境等因素，這些因素與他們的健康狀況密切相關(guān)。通過綜合分析患者的需求，我能夠給出合理的診斷并提供相應(yīng)的治療方案。第三段：全方位的醫(yī)療服務(wù)（250字）。全科醫(yī)生不僅要具備診斷和治療疾病的能力，還需要為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。在病情確認后，我會為患者解釋疾病的病理生理過程、預(yù)后和合理的治療方案。同時，我也會就飲食、運動、心理健康等方面給出建議，提升患者的生活質(zhì)量和健康水平。與患者建立良好的溝通與信任是成功問診的關(guān)鍵，這樣可以更好地指導(dǎo)患者掌握健康知識，預(yù)防和處理潛在的健康問題。第四段：團隊合作與繼續(xù)教育（300字）。在全科問診的過程中，團隊合作是不可或缺的。全科醫(yī)生需要與其他科室的醫(yī)生、護士和其他相關(guān)人員緊密合作，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。通過與團隊成員的密切合作，我深刻理解到協(xié)作的重要性和團隊精神的價值。此外，不斷學(xué)習(xí)和提高是全科醫(yī)生的責任和使命。在問診中，我會利用自己的業(yè)余時間研讀醫(yī)學(xué)文獻和參與學(xué)術(shù)研討會，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)能力，以更好地滿足患者的需求。第五段：總結(jié)及展望（300字）。通過參與全科問診實踐，我深刻理解到全科醫(yī)生在綜合醫(yī)療服務(wù)中的重要性。全科醫(yī)生不僅要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識，還要具備扎實的專業(yè)技能和卓越的溝通能力。我希望未來能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)所做投入到全科醫(yī)生的工作中，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也希望通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻?？傊?，全科問診實踐讓我深感醫(yī)學(xué)之路的無限魅力，也使我更加堅定了成為一名優(yōu)秀全科醫(yī)生的決心。