【正文】 DELAY MOV R4, 5 M5: MOV R2, 08H 單片機原理及其接口技術(shù)課程設(shè)計 8 MOV A, 03H LP51: MOV P2, A RL A SETB ACALL V CLR DJNZ R2, LP51 MOV R2, 8H MOV A, 11H LP52: MOV P2, A RR A SETB ACALL V CLR DJNZ R2, LP52 MOV R2, 07H MOV R3, 08H MOV A, 42H LP53: MOV P2,A RL A SETB ACALL V CLR DJNZ R2,LP53 LP2: RR A SETB ACALL V CLR MOV P2,A DJNZ R3,LP2 MOV R2,08H MOV A,31H LP54: MOV P2,A SETB RR A CLR ACALL V DJNZ R2,LP54 DJNZ R4,M5 AJMP MAIN V: JNB ,DELAY 。 低電平時延時長，流水燈速度慢 JNB ,DELAY2 。 低電平時延時短，流水燈速度快 ACALL DELAY1 RET 。子程序返回 DELAY: MOV R1,25 。延時 1s D1: ACALL DELAY2 單片機原理及其接口技術(shù)課程設(shè)計 9 DJNZ R1, D1 RET DELAY1: MOV R6,250 。延時 D2: MOV R7,198 NOP DJNZ R7,$ DJNZ R6, D2 RET DELAY2: MOV R6,250 。延時 DL3: MOV R7,18 NOP DJNZ R7,$ DJNZ R6,DL3 RET END 。程序結(jié)束 6 程序調(diào)試 本程序運行過程中沒有錯誤。 當沒有按鍵按下時，數(shù)碼管顯示 8。將電路板用數(shù)據(jù)線連接，打開開關(guān)，按鈕用來切換模式，一共有五種流動方式，每按一次按鈕就會有一種方式，并在 LED 顯示器上面顯示出該模式的序號。 按鈕用來加速或減速鍵 按下時， LED 燈的轉(zhuǎn)換就會加快或減慢。 結(jié) 論 由于本次課程設(shè)計含括了軟件和硬件知識，所以在完成課程設(shè)計的同時也讓我們了解到了我們在軟硬件設(shè)計和制作方面的不足。 通過分工完成課程的設(shè)計，是每個組員在自己所負責的領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，并通過認真的交流將自己所學到的知識傳達給每一個組員，增加了我們之間的配合與溝通。 在軟件方面，我們組組員通過自己的認真學習和組員間的探討，最終圓滿編輯完成并達到任務(wù)要求。對于我們來說，設(shè)計實現(xiàn)的功能是我們學習單片機的一個不小 收獲。 對于 電路板各元器件的連接和焊接工作，雖然看似簡 單，但做起來卻是一個細致的工作，尤其是對于三極管以及雙電阻并聯(lián)的焊接工作，更是要細中再細，因為這些元器件的引腳距離都是比較近的，一旦將不該連接的引腳焊接到了一起，該元器件就單片機原理及其接口技術(shù)課程設(shè)計 10 會失它原來的工作效果，還很有可能將整個電路短路。 當軟件和硬件都完成之后，接下來就是將軟件的控制程序?qū)懭氲接布锩?，從而實現(xiàn)軟硬結(jié)合的過程，來實現(xiàn)設(shè)計要求。在這個環(huán)節(jié)中我們還是遇到了或多或少的問題，例如蜂鳴器啞聲以及 LED 顯示器不工作等問題都讓我們困惑了很久，最后還是通過不斷的完善代碼來實現(xiàn)各個元器件的工作。 通過這次課程設(shè)計，我 們 知道了 團隊的力量，只有互相團結(jié)，才能把事情做好，組員分工合作，每個人根據(jù)自己的能力范圍負責不同的工作，達到事半功倍的效果。 參 考 文 獻 1. 單片機原理及其接口技術(shù) /胡漢才編著 .— 3 版 .— 北京：清華大學出版社， ； 2. 單片機原理與應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計：基于 C51的 Proteus仿真實驗與解題指導(dǎo) /張齊編著 .— 北京：電子工業(yè)出版社 ,； 3. Proteus 顯示控制系統(tǒng)設(shè)計與實例 /朱清慧 編著 .— 北京：清華大學出版社，； 4. 單片機實驗與課程設(shè)計： Proteus 仿真版 /樓然苗等編著 .— 杭州：浙江大學出版社， 。