從百草園到三味書屋的讀后感(實(shí)用13篇)-資料下載頁
2025-08-04 22:19本頁面
【正文】 。其實(shí)“三味書屋”也并不是真的可怕，因?yàn)?，學(xué)校，對我們而言也不是真的可怕，反而，那里也是個(gè)充滿歡笑的地方。我不知道我應(yīng)該怎么形容他的童年生活，說他快樂呢，他的快樂也沒有延續(xù)多長的時(shí)間。他想念他的百草園，卻不得不捧起那難懂枯燥的書。他這只風(fēng)箏被一根長長的線給束縛著，不能高飛。只是我相信，如果沒有在百草園的經(jīng)歷，沒有在三味書屋的磨練，那么這篇文章，我們不會看見。從百草園到三味書屋的讀后感篇十一蝸牛，背上有殼，心中無殼。人，背上無殼，心中有殼?！}記。在看完這篇文章后，我不禁陷入了深思：魯迅那時(shí)候，非常活潑、天真，而現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)迷失在題目中，就像一個(gè)人駕著一只小船，在茫茫大海中迷失了方向。他只能說：ade，我的歡樂，ade，我的童年，這不禁使我想起了幾天前的一件事。那時(shí)，我正去s學(xué)校參觀。走進(jìn)教室，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，黑板上的作業(yè)多得超乎我的想像，我不禁想起了一句話：蝸牛，背上有殼，心中無殼。人，背上無殼，心中有殼。是啊，如今的孩子，身上背負(fù)著學(xué)習(xí)的殼，被壓得喘不過氣來，已沒有了往日的39?？鞓返耐辍Ｈ藗儼?，讓孩子們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”吧，卸去孩子們背上的殼，還孩子一個(gè)快樂的童年！從百草園到三味書屋的讀后感篇十二“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。”一個(gè)多么令孩童神往的所在。興許這在大人們看來，只是一個(gè)無比荒涼的園子，可是，孩童可以用那鮮活的心，去找到這園子里的美妙！視聽這聽啊，不僅僅是蟋蟀的彈唱，不僅僅是叫天子的啼鳴，還是那赤練蛇與美女蛇的故事。想必，孩子的眼里，一定是有這蛇的。草里的黑影，樹葉的顫動，泥墻邊的聲響，都是這蛇！一定有的。孩子總是這么想。味百草園里野趣頗多。味，更是占了一大部分。比如，“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)?！弊屓撕喼毕肓⒖膛跸乱淮畞韲L嘗，可又怕弄壞了這些美麗可愛的小寶石。再說吧，還有那何首烏的根，吃了可以長生不老的傳說，也吸引著天真的孩子。這味，還有精神上的味，給了一個(gè)孩子多么美好的童年！相比之下，那三味書屋后面的園子顯得多么促狹！野趣少得多了。雖也有吸引孩子之處，但與百草園相比，也就不足一提了。當(dāng)年的魯迅，甚是無憂無慮，想必這份野趣，正是他日后心靈力量的源泉吧。從百草園到三味書屋的讀后感篇十三讀后感。魯迅先生以一個(gè)天真活潑的小孩子的視點(diǎn)，描述了百草園里長著碧綠的菜畦，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，有在樹葉里長吟鳴蟬，有伏在菜花上的肥胖黃蜂，有忽然從草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……。魯迅先生用筆給我們描繪出一幅幅令人神往、充滿童趣的鄉(xiāng)村畫。字里行間透露出來的是那份天真爛漫的感情,是對童年生活濃濃的思念。隨著那百草的搖動，金蟬的長鳴，思緒把我也帶回以前只要學(xué)校一放假,爸爸就帶我去奶奶家鄉(xiāng)玩的場景。奶奶的家鄉(xiāng)在古運(yùn)河畔的一個(gè)村莊。踏上彎彎的村道，穿過濃綠的枇杷園，沿著那條用青石板鋪就的小路，繞過一個(gè)大大的清水塘，看到三顆高高的棗樹時(shí)，小竹林左邊那白墻黛瓦，屋頂爬滿南瓜藤的農(nóng)舍，便是奶奶的家了。奶奶慈祥地、笑瞇瞇地看著我和小伙伴們在田頭奔跑、在荷塘摘蓮、在樹下打棗、在門前堆雪人。我們頑皮的身影、歡樂的笑聲在奶奶家的房前屋后環(huán)繞。美好的童年，帶給我們的是：濃濃的思念。
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