從百草園到三味書屋讀后感【8篇】-資料下載頁
2025-04-05 12:07本頁面
【正文】 。 當(dāng)我讀完百草園這一部分后我心中是羨慕的。羨慕魯迅小時候的自在，可以快樂的融入大自然，不像我現(xiàn)在在家中寫著作業(yè)。還羨慕魯迅能有一個這么好的環(huán)境，擁有一個這么生機勃勃的大園子，可以在園中觀察植物，昆蟲。我真的好渴望能有一個這樣的小花園。 當(dāng)我讀完三味書屋這一部分后，我心中是有些震驚的，震驚舊社會老師的嚴厲，那可比百草園的昆蟲要厲害的多。也正是這私塾讓魯迅失去了自由、快樂。我不禁為魯迅捏了把汗。 讀到魯迅偷偷描畫時，我又被兒童的天真給逗樂了，反過來一想，正是這三味書屋里先生的嚴厲，博學(xué)、才能教導(dǎo)出這么優(yōu)秀的魯迅先生。同時也從魯迅對先生的描寫中，深刻的感覺到他是多么的懷念和感激自己的老師啊。 整篇文章讀下來，我即感受到了大自然的美好也感受到了舊社會先生的嚴厲。這篇文章還引發(fā)了我的聯(lián)想，在我們的成長過程中，不也是這樣的嗎？幼兒時可以去公園盡情的玩耍，慢慢長大后，開始學(xué)習(xí)，10歲時開始正式進入艱難的學(xué)習(xí)征途，長大后，一定不會忘記自己的恩師。人的一生，就是這樣過去，如果我們不珍惜每一個時光，就會覺得這一生沒有意義，但如果我們珍惜每一分每一秒，就一定會覺得很快樂，很美好。 整篇文章讀下來，感覺很順暢，細細品味后，卻感受到了許多新看法，難道不是這樣嗎？ 篇八：從百草園到三味書屋讀后感 作者：嵇銘璋 也許你不會想到，一個十歲的小男孩兒在園子里抓蟲子、拔野草，在雪天捕鳥，這似乎是一名兒童的天性，活潑好動。但壓迫了兩千年的兒童學(xué)子們，似乎吞沒了許多人那個美好的童年，讓他們呆滯，這同時也困擾魯迅先生，并束縛了他們的身心 文中怪哉一事，充分反映了封建教育只要求學(xué)生死讀書，壓抑了學(xué)生的想象力及創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)出一群紙上談兵的高材生。這無疑是一場出現(xiàn)了許多漏洞的失敗的教育。它可以毀了一個人在兒童時期的天性，讓他們經(jīng)歷一個痛苦的童年。魯迅先生除了回憶童年之余，又批判了封建教育束縛兒童身心與天性，他們剝離了一個孩子純真的一面。 因此這篇文章傳達了一個真諦：人，不能死讀書，要對自然與知識保持一顆熱忱心，并擁有一個快樂而不壓抑的童年。否則，你將會失去你童年的一切。也許，繼續(xù)給你的學(xué)生這種死板、死氣沉沉的一堂人生課
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