【正文】 關(guān)鍵在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各基層單位和管理部門要緊緊圍繞公司黨委和上級(jí)工會(huì)的要求，以“重維護(hù)、提素質(zhì)、強(qiáng)基礎(chǔ)、建和諧”為工作主線，進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)。把加強(qiáng)班組建設(shè)作為加強(qiáng)企業(yè)管理、提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)常抓不懈。一要精心組織，積極引導(dǎo)，深入推進(jìn)班組建設(shè)?；鶎訂挝坏狞h領(lǐng)導(dǎo)能夠結(jié)合自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際情況和自己的班組結(jié)對(duì)，能夠?yàn)樽约旱陌嘟M發(fā)展確定方向，能夠?yàn)樗麄兊慕ㄔO(shè)活動(dòng)出謀劃策，成為推進(jìn)班組建設(shè)的強(qiáng)大助推劑。二要分類指導(dǎo)，全面提升，切實(shí)推進(jìn)班組建設(shè)。要圍繞公司發(fā)展的中心工作，圍繞企業(yè)不同時(shí)期發(fā)展的不同重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)，制定如何自身班組建設(shè)的具體目標(biāo)，既要因地制宜、因人而異，又要注重引導(dǎo)、全面提升。要努力把班組建設(shè)成為勤學(xué)苦練、崗位成才、勇攀高峰的一流班組，建設(shè)成為制度健全、責(zé)任落實(shí)、管理科學(xué)的一流班組，建設(shè)成為自主創(chuàng)新、安全穩(wěn)定、業(yè)績(jī)突出的一流班組，建設(shè)成為以人為本、公開(kāi)、團(tuán)結(jié)和諧的一流班組。三要培養(yǎng)典型，創(chuàng)造氛圍，扎實(shí)推進(jìn)班組建設(shè)。公司要深入推進(jìn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步搞好評(píng)選活動(dòng)，為文明班組、文明崗位、文明職工脫穎而出搭建平臺(tái)。班組建設(shè)工作計(jì)劃篇十二一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教研室五個(gè)文件精神，圍繞創(chuàng)建“小而精，特而全”的辦園目標(biāo)，強(qiáng)化班組內(nèi)涵建設(shè)，提高師資隊(duì)伍職業(yè)道德修養(yǎng)和幼教專業(yè)化水平，學(xué)習(xí)分析新教材，以優(yōu)化課堂為突破口，深化幼兒園二期課改。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升教師專業(yè)能力，推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。二、情況分析：我們中班組共有六個(gè)班級(jí)，十二名教師，其中執(zhí)教十年以上教師有兩名、五年以上教師有兩名、四年教師一名、三年教師一名、兩年教師四名、新教師三名。在上半學(xué)期，與老師共同交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我們的新教師，都有著很強(qiáng)的責(zé)任心，他們認(rèn)真、好學(xué)，對(duì)業(yè)務(wù)也比較熟悉，專業(yè)技能有了很大的提高。在教研活動(dòng)中，每位教師能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與討論，并在工作中解決自己的困惑。但我們也存在著不足，比如年輕教師對(duì)中班幼兒的年齡特征了解的還不夠，對(duì)課程的難易度把握不住。在教研活動(dòng)中，雖然對(duì)理論知識(shí)有了初步的學(xué)習(xí)，但還不能用于實(shí)際工作中。另外我們的專業(yè)素養(yǎng)還要在工作中不斷的磨練、探索。三、工作目標(biāo)：通過(guò)教研活動(dòng)解決教師的困惑，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，提升課堂教學(xué)質(zhì)效，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。熟悉新教材，靈活運(yùn)用新教材，激發(fā)每位教師的積極性和創(chuàng)造性。探索區(qū)角游戲開(kāi)展的有效性，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。四、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走組室內(nèi)涵發(fā)展之路。聚焦課堂，提升教師教學(xué)活動(dòng)質(zhì)效。加強(qiáng)課程實(shí)施研究，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。加強(qiáng)特色教育，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。五、主要工作：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走組織內(nèi)涵發(fā)展之路：深入學(xué)習(xí)市五個(gè)文件內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文件精神。(1)學(xué)習(xí)市五個(gè)文件內(nèi)容，明晰文件內(nèi)涵。參加活動(dòng)：利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極參與每月話題論壇。(2)認(rèn)真貫徹市五個(gè)文件精神，落實(shí)相關(guān)教育措施。、職初教師培訓(xùn)。搭建平臺(tái)，開(kāi)展崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)，加速職初教師專業(yè)成長(zhǎng)。參加活動(dòng)：(a)學(xué)習(xí)貫徹新教師成長(zhǎng)手冊(cè)。(b)新教師教學(xué)活動(dòng)方案評(píng)比。(c)新教師《指南》知識(shí)競(jìng)賽。班組建設(shè)工作計(jì)劃篇十三班組文化建設(shè)活動(dòng)是基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，是基層班組開(kāi)展團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組”活動(dòng)中，這些不同地域、不同年齡、不同資質(zhì)、不同生活習(xí)慣的員工群體在同一個(gè)工作部門，一個(gè)一線班組這樣一個(gè)共同的工作環(huán)境中，班組的磨合作用更顯重要。通過(guò)這項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，鍛煉和培養(yǎng)一些優(yōu)秀的班組隊(duì)伍，帶動(dòng)其他職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的39。提高，促進(jìn)整體更新的發(fā)展。我們會(huì)更進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對(duì)全面提升員工綜合素質(zhì)、促進(jìn)企業(yè)不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)職工的全面發(fā)展，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計(jì)劃如下：一月：整理班組基本情況，做好班組建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。二月：設(shè)立班組文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，開(kāi)通班組博客，制定班組博客管理辦法。三月：正式啟動(dòng)班組文化建設(shè)活動(dòng)。整理班組建設(shè)的相關(guān)資料。開(kāi)展關(guān)于班組文化建設(shè)活動(dòng)的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設(shè)的宣傳資料。組織開(kāi)展qc活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，擬訂qc活動(dòng)主題。文化墻。組織開(kāi)展班組技術(shù)知識(shí)交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗(yàn)，其心協(xié)力，共同解決工作難題。做好班組安全文化宣傳活動(dòng)。文化墻。qc活動(dòng)正常開(kāi)展。每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。技術(shù)比武活動(dòng)。開(kāi)展班組勞動(dòng)競(jìng)賽，搜集班組成員對(duì)于班組文化建設(shè)的合理建議。迎合“六一”兒童節(jié)，給小學(xué)生分發(fā)用電安全知識(shí)手冊(cè)和安全宣傳漫畫(huà)。文化墻。qc活動(dòng)討論會(huì)。每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。整理各小分組的工作（活動(dòng)）資料，存檔。文化墻。qc活動(dòng)半年工作總結(jié)。每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。組織安全文化教育圖片展。開(kāi)展文化體育活動(dòng)。文化墻。qc活動(dòng)的正常開(kāi)展。每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。組織讀書(shū)活動(dòng)，要求每個(gè)成員寫(xiě)一篇心得。文化墻。qc活動(dòng)總結(jié)復(fù)查。每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流討論會(huì)（四所一中心）。調(diào)查班組成員的培訓(xùn)需求。文化墻。qc活動(dòng)總結(jié)。每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。崗位練兵活動(dòng)。文化墻。qc活動(dòng)討論會(huì)。每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。做好法制宣傳月系列活動(dòng)。開(kāi)展系列主題活動(dòng)。收集整理班組文化建設(shè)活動(dòng)的資料。完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評(píng)選。做好本年度班組工作總結(jié)。召開(kāi)班組年終總結(jié)會(huì)。文化墻。每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。班組建設(shè)工作計(jì)劃篇十四面對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，必須做強(qiáng)做優(yōu)企業(yè)。而抓好班組建設(shè)與管理，則是強(qiáng)化企業(yè)基礎(chǔ)管理，對(duì)外展現(xiàn)企業(yè)形象，提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。8月15日，由四川省機(jī)電冶煤工會(huì)組織的企業(yè)班組建設(shè)推進(jìn)會(huì)在德陽(yáng)召開(kāi)，對(duì)隸屬*東方電氣股份有限公司的東方電機(jī)有限公司和東方汽輪有限公司班組、工具室進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，并聽(tīng)取班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹。在參觀中，優(yōu)化的接待引導(dǎo)程序，規(guī)范的物品定置管理，干凈整潔如家的生產(chǎn)辦公環(huán)境，創(chuàng)新的qc發(fā)明，班組員工信心、參與與個(gè)人愿景規(guī)劃等，給我留下了深刻的印象。在觀看了班組建設(shè)ppt，聽(tīng)取班組建設(shè)工作情況和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹后，對(duì)兩個(gè)公司班組建設(shè)工作有了進(jìn)一步的了解，他們的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：一、班組建設(shè)有規(guī)劃，專業(yè)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，與班組實(shí)際相結(jié)合。班組建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而持久的工作，作為班組建設(shè)的直接領(lǐng)導(dǎo)部門，首先確定工作目標(biāo)，作為常務(wù)工作來(lái)抓，并結(jié)合公司在建班組情況，制定整體年度目標(biāo)，簽訂工作責(zé)任書(shū)，根據(jù)班組實(shí)際情況，循循漸進(jìn)、有針對(duì)性的，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)人員定點(diǎn)聯(lián)系班組管理辦法，以指導(dǎo)幫助為主，加強(qiáng)班組業(yè)務(wù)“差異化”指導(dǎo)，杜絕班組建設(shè)中的“流于形式、敷衍了事、空乏無(wú)實(shí)”，并以班帶班全司開(kāi)展班組建設(shè)工作。二、制定考核核心，增強(qiáng)溝通與培訓(xùn)，打造精品班組。在東電、東汽班組管理中，首先制定了與班組生產(chǎn)息息相關(guān)，績(jī)效相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵指標(biāo)考核kpi（關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法），使之班組管理中的具體性、衡量性、可達(dá)性、相關(guān)性、時(shí)限性真實(shí)具體與生產(chǎn)相融合。同時(shí)，以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)直接授課，和員工溝通交流等形式，拉近企業(yè)與員工的距離，增強(qiáng)員工的向心力與期望，讓員工感受到尊重與重視，才能真正形成愛(ài)崗敬崗“聚沙成塔，積水成湖”的企業(yè)凝聚力，實(shí)實(shí)在在的打造出精品班組。三、開(kāi)展形式多樣培訓(xùn)，暢通員工個(gè)人事業(yè)愿景通道，充溢“自我超越”的動(dòng)力。將培訓(xùn)工作開(kāi)展情況與培訓(xùn)效果作為班組建設(shè)的重要內(nèi)容，采取多形式的培訓(xùn)方式，譬如：因地制宜開(kāi)辦職工夜校，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展培訓(xùn)；將員工送出去取經(jīng)，將老師請(qǐng)進(jìn)來(lái)傳授；以賽代訓(xùn)，開(kāi)展多種技能比武；實(shí)施“差異化”培訓(xùn)，因材施教，因人施教。同時(shí)，暢通員工個(gè)人事業(yè)愿景通道，改善員工與企業(yè)間單純的“個(gè)體與組織”的關(guān)系，使員工對(duì)工作本身、個(gè)人發(fā)展與企業(yè)愿景有機(jī)結(jié)合，達(dá)成共識(shí)，才能真正激發(fā)員工的斗志與創(chuàng)造力，使員工為實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的共同愿景而努力工作，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同進(jìn)步。參觀學(xué)習(xí)中，在感受企業(yè)班組建設(shè)成就的同時(shí)，對(duì)班組建設(shè)工作有了更深一層的思考：班組建設(shè)重視度與認(rèn)可度有待提高。班組，在企業(yè)中的地位，對(duì)企業(yè)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位；對(duì)部門，是最基層的管理單位；對(duì)生產(chǎn)，是流程的銜接要素；對(duì)員工，是展現(xiàn)、完善自我的基本場(chǎng)所。班組在企業(yè)中的作用是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，對(duì)企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)起到保證作用；是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的細(xì)胞，為企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的著力點(diǎn)；是企業(yè)活力開(kāi)發(fā)的源頭，為企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮支撐作用，同時(shí)也為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)揮凝聚作用。要真實(shí)實(shí)效地開(kāi)展班組建設(shè)工作，企業(yè)必定要認(rèn)可與重視，工作不個(gè)人為之，切實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)制度，真正把班組建設(shè)提上重要的議事日程，并逐步引入競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)考核機(jī)制，建立明確的獎(jiǎng)懲制度，做到有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明?！安环e跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江?！?。班組建設(shè)與管理不是一蹴而就的事情，是一個(gè)長(zhǎng)期的不斷努力，不斷完善和不斷積淀的過(guò)程。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，努力建設(shè)“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”的五型班組，為企業(yè)蓬勃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！