【正文】 指出：歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊(duì)。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須把青年生力軍作用和人才第一資源作用充分發(fā)揮出來。夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。青年時期學(xué)識基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。我堅(jiān)信聚是一團(tuán)烈火，散作滿天繁星。奮斗的青春最美麗!齊心心得體會篇九黨的以來，多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化“看齊”意識，經(jīng)常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和方針政策看齊。作為一名普通黨員，應(yīng)結(jié)合“兩學(xué)一做”，具體做到三個看齊：向《黨章》看齊。具體來說，就是向黨的創(chuàng)新理論和路線方針政策看齊。作為一名黨員，該怎么做，向誰看齊，目標(biāo)何在，《黨章》上都有明確規(guī)定，有些黨員之所以迷失方向，不知道向誰看齊，歸根結(jié)底是疏遠(yuǎn)了《黨章》，故應(yīng)自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)《黨章》并經(jīng)常對照檢查自己，“洗洗澡，出出汗，排排毒”，使自己的思想行為契合《黨章》要求。向優(yōu)秀黨員看齊。每一位黨員要達(dá)到優(yōu)秀，都必須符合“德才兼?zhèn)洹钡臉?biāo)準(zhǔn)，那么無論是在立場態(tài)度、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，還是生活作風(fēng)上，都是對自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，以身作則為廣大黨員同志做表率。向優(yōu)秀黨員看齊，以他們?yōu)榭＃粌H能查擺到自身存在的問題，還會學(xué)有榜樣、跟有前驅(qū)。向英雄模范看齊。每一位英雄模范，或者是愛崗敬業(yè)的勞模，或者是自強(qiáng)不息的典范，或者是無私奉獻(xiàn)的楷模。我們要學(xué)習(xí)英雄們的人格魅力和顯著業(yè)績，向他們看齊，以他們?yōu)橐I(lǐng)，努力做一個有道德的人，有追求的人，一個對社會有貢獻(xiàn)的人?？待R不是目的，看齊是為了齊心聚力，從而形成“人心齊、泰山移”的大好局面。齊心心得體會篇十近年來，“思齊”這個詞在教育界和社會上被越來越多地提及。思齊即思維齊步，是指個人和團(tuán)隊(duì)在思考問題時達(dá)到一致的狀態(tài)，是一個集體能力的體現(xiàn)。作為學(xué)生，我也在課堂、社團(tuán)等活動中親身體驗(yàn)到了思齊的重要性。在這個過程中，我深深感受到了思齊的好處和體會到了它所帶來的種種益處。首先，思齊能促進(jìn)集體合作。在團(tuán)隊(duì)活動中，每個人都會有不同的想法和意見。有時候，這些不同的聲音會導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)無法取得進(jìn)展或產(chǎn)生內(nèi)部摩擦。然而，當(dāng)每個人意識到思齊的重要性并努力追求思齊時，團(tuán)隊(duì)就能夠更加順利地達(dá)到目標(biāo)。比如，在我所屬的學(xué)生社團(tuán)中，我們組織每年一次的校園文藝晚會。在籌備過程中，團(tuán)隊(duì)成員不同的意見時有出現(xiàn)，但是因?yàn)槲覀兌济靼姿箭R的重要性，所以我們不僅展示了各自的觀點(diǎn)，而且也耐心地傾聽和接受了其他人的建議。最終，我們順利地完成了文藝晚會的籌備工作，并取得了圓滿的成功。其次，思齊有助于提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力。當(dāng)每個人的思維都配合得當(dāng)時，團(tuán)隊(duì)就能夠發(fā)揮出更大的創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛能。這是因?yàn)樗箭R能夠促使團(tuán)隊(duì)成員從不同的角度去思考問題，吸收各種新鮮的觀點(diǎn)和思維方式。例如，在一個創(chuàng)意策劃比賽中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員一開始對于項(xiàng)目不太一致，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的緊張氣氛讓人感到有些束手束腳。然而，當(dāng)我們開始嘗試相互傾聽和思維交流時，結(jié)果卻出奇地好。我們從對手方開始，發(fā)現(xiàn)了一個“弱點(diǎn)”，并能夠通過深入思考找到它所帶來的優(yōu)勢。得益于思齊，我們最終設(shè)計(jì)出了一項(xiàng)極具創(chuàng)新性的策劃方案，并獲得了比賽中的第一名。再次，思齊有助于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員都能夠在思維上達(dá)到一致時，團(tuán)隊(duì)就能夠形成一種團(tuán)結(jié)的力量。這種力量能夠使團(tuán)隊(duì)在面對挑戰(zhàn)和壓力時更加穩(wěn)定和成熟。在我的一個課程項(xiàng)目中，我們小組的隊(duì)員們是從不同的專業(yè)背景和思維方式中組成的。最初，我們各自持有不同的觀點(diǎn)和想法，導(dǎo)致了任務(wù)無法進(jìn)行下去。然而，在老師的引導(dǎo)下，我們開始學(xué)會思齊，將對問題的看法和解決方法進(jìn)行協(xié)商和整合。這種思齊的過程讓我們產(chǎn)生了更強(qiáng)的凝聚力，我們漸漸地從一個“我”變?yōu)榱艘粋€“我們”，一起克服了困難，最終成功地完成了任務(wù)。最后，思齊使得個人的思維能力得到提升。當(dāng)個體意識到思維的齊步意義后，每個人都會更加注重自己的思考能力的提高。個體的思維進(jìn)一步得到了鍛煉和完善。比如，在我的英語寫作課上，老師要求我們每周寫一篇短文，并在課堂上進(jìn)行討論和指導(dǎo)。這樣的要求促使我在準(zhǔn)備作文時更加嚴(yán)謹(jǐn)，思考時更加細(xì)致。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和調(diào)整，我的寫作水平得到了明顯的提高?？偠灾?，思齊不僅在團(tuán)隊(duì)合作中起到了重要的作用，而且也對個人能力的提升產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在思齊的指導(dǎo)下，我們能夠更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。無論是在學(xué)業(yè)上還是個人成長中，思齊都將是我們前進(jìn)的力量之一。