【正文】 一種世界各地的各種各樣的新鮮事物和體驗(yàn)。這些信息和經(jīng)歷可能會(huì)讓我們更加迷惑和尷尬，遠(yuǎn)離我們自己的初心。同時(shí)，我們也要提防身邊的負(fù)面情緒和壓力形成的影響，它可能會(huì)讓我們的心靈產(chǎn)生負(fù)面情感，從而難以回歸到我們內(nèi)心最深處的初心?；貧w初心不僅可以提升個(gè)人信心和成長(zhǎng)，也可以使我們更加積極和有動(dòng)力去做好我們自己的工作和生活。悟初心并不是一種短暫的心靈體驗(yàn)，而是一種長(zhǎng)期的自我尋找，這種尋找需要我們對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)和反思，需要我們不斷地在實(shí)踐中完善自己的理念和目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我們也可以結(jié)交一些志同道合的朋友和有經(jīng)驗(yàn)的前輩，借助他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，更加深入了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，從而不斷提升自己的能力和實(shí)力。五、結(jié)語。如果我們想要回歸自己的初心，提升自己的好奇心和勇氣，那么我們就要把握每一個(gè)機(jī)會(huì)和身邊的每一個(gè)人。我們可以從工作和生活中找到激勵(lì)我們的力量，從不同的經(jīng)歷和生活體驗(yàn)中總結(jié)得到自己的成長(zhǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也不能忽視生活中的負(fù)面因素，需要通過不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和認(rèn)知，保持一種樂觀、真誠和進(jìn)取的心態(tài)?？傊虺跣氖莻€(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中最重要的一個(gè)過程，需要我們一步一個(gè)腳印，經(jīng)過堅(jiān)定和持久地努力，去探尋自己的人生意義和目標(biāo)。初心館心得體會(huì)篇十早晨，我來到了金山三中校區(qū)的門口。望著這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校，我的心里覺得很不自在，感到茫然和無助，不知是激動(dòng)還是恐懼，不想跨入校門，頓時(shí)有一種想要回家的沖動(dòng)。我在門口來回徘徊著，遲遲沒敢踏入校園，但最后，鼓起勇氣，和同學(xué)們一同步入校園。我們隨著人潮，沿著綠蔭小道，穿過寬闊的走廊，懷著忐忑不安的心來到了期待已久的宣傳欄，得知了自己所被分到的班級(jí)。我和同學(xué)們一起上樓，找到了自己的班級(jí)－－七年五班。我和同學(xué)們一起順梯而下，來到了底樓。我們懵懵懂懂地摸索著，在校園內(nèi)就像無頭蒼蠅一樣四處亂撞。終于，我們找到了保管室，心想就可以領(lǐng)到課桌椅了，可事與愿違的是保管室的門竟沒有開。之后，領(lǐng)到了課桌椅。我們小心翼翼地搬動(dòng)桌子,可由于課桌太重，我們像螞蟻抬大米一樣三步一停，五步一歇，一波三折后，我們最終將桌椅搬回了教室。雖然累得滿頭大汗，但是能為班級(jí)獻(xiàn)一份力，我們打從心里感到高興。一眨眼，一個(gè)上午就悄悄地過去了。我結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，接觸了新的老師，找到了一條新的起跑線。初中是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)初一的生活，我將滿腔熱情，昂首闊步，邁向自己的青春大門，向著自己的人生目標(biāo)努力！文檔為doc格式。初心館心得體會(huì)篇十一孩子成長(zhǎng)最需要接觸自然，接觸人。他有感性的認(rèn)知做鋪墊，理性的學(xué)習(xí)作指導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上有所感悟，有所升華。這是孩子成長(zhǎng)到成才的的規(guī)律。孩子先開心，接下來是開動(dòng)腦筋，然后才能開悟。孩子們的學(xué)習(xí)是為一生打基礎(chǔ)。而在現(xiàn)實(shí)工作，學(xué)習(xí)，生活中，試問有萬分之幾的人能用上奧數(shù)的知識(shí)？如果讓孩子做個(gè)選擇，一玩，二學(xué)奧數(shù)。他愿意選擇學(xué)奧數(shù)，我覺得有意義。如果不是，1將來孩子厭學(xué)的可能性很大。，容易缺少情感，缺乏靈感。（為什么年輕人離婚率上升，各有個(gè)的理），他本能的優(yōu)勢(shì)沒有時(shí)間去培養(yǎng)，時(shí)間被這些課程占用，很容易被扼殺了。學(xué)校教育是生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)件的車間。孩子的天賦靠父母的發(fā)現(xiàn)，孩子的能力靠父母關(guān)注，孩子的未來靠父母的`眼光。希望：想給孩子抱奧數(shù)班的家長(zhǎng)朋友們，以人為本。因材施教靠父母??！我的教育理念是：在玩中學(xué)，在學(xué)中思（考），在思中創(chuàng)（新）。我主張：小學(xué)用一半的精力學(xué)習(xí)，初中用6，7分精力，高中全力以赴才有后勁！我家孩子現(xiàn)在5年級(jí)，期末考試數(shù)學(xué)94，語文98。從3年級(jí)開始她自學(xué)奧數(shù)，從沒上過奧數(shù)班。去年4月份希望杯奧數(shù)初賽102分。我認(rèn)為做奧數(shù)題最重要的是：培養(yǎng)他思考過程，形成思考習(xí)慣；要有自信。跟大家學(xué)個(gè)真事：上學(xué)期放假前，我去接孩子的路上，孩子很興奮地跟我學(xué)：老師留了一道題，幾個(gè)好孩子（都在課外班學(xué)奧數(shù)）沒做出來，相互使眼色，就去問老師。我就相信：我能做出來。等我讓老師看的時(shí)候，老師說我：列式對(duì)，做錯(cuò)了。我說：我沒做錯(cuò)。老師又說：剛摁完計(jì)算器。我肯定的說：我沒錯(cuò)。老師沒辦法，又摁了一遍。結(jié)果怎樣？你猜。我說：你對(duì)了。他非常興奮。我發(fā)現(xiàn)：在我家孩子的眼里，沒有難題的概念。拿過來，思考如何解決是最重要的。他會(huì)給自己暗示：我叫有靈感。我不會(huì)，別人也不會(huì)。我相信：我動(dòng)腦筋，我就能做出來。說實(shí)話，只有通過這件事，才真的證實(shí)了：相信孩子能自學(xué)的決定是對(duì)的。這2年多我接觸很多家長(zhǎng)，職業(yè)技能培訓(xùn)的老師，企業(yè)經(jīng)理人……我發(fā)現(xiàn)：因?yàn)檠a(bǔ)課，喪失了孩子的學(xué)習(xí)能力。他們依賴?yán)蠋?，依賴家長(zhǎng)。腦袋越補(bǔ)課，越不好用了。等到參加工作只好聽別人擺布了。挺悲哀的！3年級(jí)開學(xué)，孩子回來跟我學(xué)，xxx上奧數(shù)課了，xxx也上了。等知道5個(gè)好學(xué)生都報(bào)班了。他跟我就提出：我也想學(xué)！我問她：你真的想學(xué)嗎？她說：真的想學(xué)。我夸她：有自學(xué)習(xí)慣（沒聽過我女兒《我酷愛讀書》的請(qǐng)跟我聯(lián)系，我會(huì)在網(wǎng)上傳給你。這是她4歲自學(xué)的成功詩篇的選段）。我跟她算比賬：去上課，來回1個(gè)多小時(shí)，聽課2個(gè)小時(shí)，寫作業(yè)1個(gè)多小時(shí)，一周至少4個(gè)多小時(shí)沒了。如果老師講6個(gè)題型，你會(huì)4個(gè)，你的時(shí)間就浪費(fèi)了。媽媽相信：你有自學(xué)能力，節(jié)省的時(shí)間可以干你喜歡干的事情。我們周六去買書。孩子答應(yīng)了。我們最初選的“優(yōu)等生”。里面有68個(gè)題型，每個(gè)題型4道題。3道跟例題類似，1道拔高。我們用洗腳的時(shí)間做。我建議她：先做習(xí)題，習(xí)題不會(huì)看例題，例題不會(huì)跟我研究。每天10分鐘搞定?，F(xiàn)在在在網(wǎng)上學(xué)習(xí)人教版的內(nèi)容，有時(shí)也看初中的名師課堂，有奧數(shù)題不會(huì)，就問初，高中在線答疑老師。這幾年我制定階梯式的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子和我都很輕松。我希望:你能相信你的孩子也有自學(xué)奧數(shù)的能力。就像當(dāng)初他學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說話一樣地相信他。他現(xiàn)在最需要你的鼓勵(lì)，我們培養(yǎng)他愿意思考，愛動(dòng)腦筋，慢慢他又自學(xué)能力才是孩子未來的財(cái)富，而不是會(huì)背一些公式，會(huì)做幾道題，能拿到獎(jiǎng)狀?。『⒆佑袉栴}，是在提醒你的方法要改進(jìn)！希望我們家長(zhǎng)定期交流心得，大家共同成長(zhǎng)！初心館心得體會(huì)篇十二“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同。”——這是我升入初中幾天來的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié)。課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘(預(yù)備鈴)。作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來的”，但在我看來，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了。對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)讓我想起了我的小學(xué)生活。那時(shí)候我天真的以為作業(yè)已經(jīng)沒有了，估計(jì)初中也沒多少了。但現(xiàn)在看來，我當(dāng)時(shí)真的是想得太簡(jiǎn)單了?；叵胄W(xué)，那時(shí)候真的很自由很輕松。但是，正如教歷史的譚老師所說，過去的`已經(jīng)成為歷史。小學(xué)的生活是美好的，但也是值得我們偶爾在心里回憶的。但是品味就夠了，不能執(zhí)著。人要向前走，要向前看，不要滿足于現(xiàn)狀，要滿足于現(xiàn)在所擁有的。初心館心得體會(huì)篇十三初心，是指人們最初和最真誠的追求和信念，是一種一旦悟到便不能輕易忘卻的東西。而要“悟初心”，就需要每個(gè)人在生命歷程中不斷思考、總結(jié)和反思，找到那份最初的自我，繼續(xù)前行。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷、心得體會(huì)和學(xué)習(xí)心得，探討“悟初心得體會(huì)”。第二段：初心是方向。無論是做企業(yè)家，還是從事科學(xué)研究，每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的方向——即自己初心所在的方向。初心是人們追求的目標(biāo)，是生命的動(dòng)力。一個(gè)人找到了自己的初心，深知自己為什么在這條道路上，就會(huì)在人生的終點(diǎn)更有成就感。第三段：悟初心是發(fā)現(xiàn)自我。我們都有許多夢(mèng)想和追求，但往往容易迷失在追求過程中，而忽略了自我。如果時(shí)常問自己“我真正想要的是什么？”，找到自己最初的熱愛，能夠更好地發(fā)現(xiàn)自我和規(guī)劃自己的人生。第四段：悟初心是勇氣和堅(jiān)持。悟初心是一種意識(shí)和行為的轉(zhuǎn)變，需要勇氣和堅(jiān)持。在探索和尋找中，我們可能會(huì)遇到許多挫折和困難，但我們需要勇于面對(duì)和克服。只有一直堅(jiān)持，才能找到自己真正想要的，也才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第五段：結(jié)尾。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，人生總是五味雜陳，充滿變數(shù)。但我們始終需要悟初心，找到自己追求的方向，勇于面對(duì)和堅(jiān)持。領(lǐng)悟初心，更加敢于追求自己，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓自己的人生更加精彩。