20xx年防性侵安全教育教案(優(yōu)質8篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:34本頁面
【正文】 、傳媒渲染，社會暴力文化的影響。交流：當我們或者我們身邊的同學受到校園“小霸王”欺負時，我們應該怎么辦呢？如何預防校園欺凌對欺凌說“不”當受到欺凌時，最好不要表現出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。有些欺負行為往往是為了取樂，如果看到被欺負的人如此強勢，欺凌者一般會很無趣地離開。為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。五、課堂小結。校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。今后讓我們更加完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。防性侵安全教育教案篇七?？衫眯误w輪廓示意圖，與孩子一起討論哪些部位是人的隱私部位，不可以被他人觸摸。并讓孩子在不能被觸摸的部位畫上圓圈，然后用水彩筆涂上顏色。：每個人的身體都有一些隱私部位，包括腹部、臀部、大腿內側等。如果有人違背我們的意愿，不合理地要看或觸摸我們的隱私部位，一定要立刻離開或者大聲叫喊，能離開的立刻離開。不管是什么好吃的東西，如果是陌生人給的，都不可以吃。如果想吃那樣東西，回家后可以告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽一定會給你買的。告訴小朋友，不管是在幼兒園玩游戲的時候，還是在回家的路上或者其他時候，都不要一個人待在僻靜的地方，這樣容易遇到壞人。一定要和老師或者其它小朋友待在一起。要學會打電話，盡量記住父母的電話。如果有人說是爸爸媽媽讓他來接你的，一定要問他爸爸媽媽的名字，或者問些更難的問題，答不出來的就要離開跑掉，去找老師或更多的小朋友?？梢圆捎靡韵碌姆椒▉硖幚?。不開門，回答他，媽媽已經休息了，讓他改日再來……可以設定以下這些情景來讓孩子說一說該怎么辦：、地址、電話，你會怎么辦？，你會怎么辦？，有人緊跟著你，你會怎么辦？，摸你的大腿內側，你覺得不舒服，你會怎么辦？，你會怎么辦？防性侵安全教育教案篇八教學目標：拒絕校園欺凌，構建和諧校園，給學生一個良好的成長、學習環(huán)境。教學重點：了解校園欺凌基本內容，對校園欺凌零容忍。教學難點：幫助學生學會自我保護，拒絕校園欺凌。教學過程：視頻導入：你看到了什么？師：在進入今天的課題前，請大家先仔細看一段視頻?？纯茨銈儼l(fā)現了什么？（播放視頻：昆明官渡縣某中學初中11名男生毆打本班1名女生。）。師：同學們請說說你們看到的內容，誰先來？所以，我們要拒絕校園欺凌。因此，我今天的主題班會是：拒絕校園欺凌，構建和諧校園。（大屏幕顯示標題）。思考并討論：什么是校園欺凌？師：所以請同學們注意了，以后不能輕易罵人了，因為這也是一種欺凌行為?，F場調查：你見過或經歷過校園欺凌嗎？下面老師想請大家一起來看兩個案例。師：現在再回到這個案例，案例中楊岳的朋友吳某、周某和蔡某本身和這件事情沒有關系，后來卻應楊岳的要求參與了斗毆。所以這也是欺凌事件中的另一個原因，即：沒有樹立正確的是非觀念，盲目地幫同學出氣，成為欺凌行為中的幫兇。（屏幕出示“沒有樹立正確的是非觀念，盲目地參與校園欺凌，成為欺凌行為中的幫兇。）。師：現在我們來總結下校園欺凌發(fā)生的幾點原因。（屏幕出示：3）其實除了以上幾點原因外，還有幾點原因也是誘使施暴者主動進行欺凌行為的原因。每個同學都要樹立正氣，這樣才會形成學校的正氣，這就要求我們同學要按中小學生守則要求自己，養(yǎng)成舉止文明、自尊自愛、尊重他人、團結互助的好品德和好習慣。我們應該努力做到十要十不要：要舉止文明，不要口出臟話，隨意罵人。要自尊自愛，不要自以為是，盛氣凌人。要尊重他人，不要出口傷人或戲弄同學。要團結互助，不要欺弱怕強。要禮貌待人，不要打架斗毆。要強身健體，不要喝酒、吸煙。要友誼為重，不要早戀。要參加有益活動，不要看不健康的影視圖書。要遵守秩序，不要圍觀、起哄。要加強法紀學習，不要個人意氣行事，我行我素。如果我們做到了這幾點，還在遇到了校園欺凌怎么辦呢？首先，遇到這樣的事情不要慌張害怕，更不能順從，要保護好自己、盡快脫離險境，同時要第一時間向老師、家長或者其他成年人求助，在課余時間可以及時撥打110報警電話求助，在上課期間，可以到學校政教處等任何一個處室反映情況，或撥打學校校園欺凌專項治理投訴電話進行投訴舉報。校園是我們一生中能留下最美好記憶的地方。仇恨的種子長不出和平的芽，欺凌不能真正的解決問題，我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相包容。產生摩擦，讓我們和平解決；遭遇欺凌侵犯，讓我們冷靜面對，機智應對。最后讓我們一起大聲說“拒絕校園欺凌，構建和諧校園，還校園一片凈土！”以小組為單位，出一期以“預防校園欺凌，做守法好少年”為主題的手抄報。
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