【正文】 ，把握實驗教學的側(cè)重點。不僅僅是讓學生弄懂知識原理，而是培養(yǎng)是學生動手實驗的能力和技巧，不是重理論而是中實驗驗證，這樣才能培養(yǎng)出真正能自我發(fā)展的學生，才能讓學生在社會生產(chǎn)實踐中有實踐能力和創(chuàng)造能力。三、深入細致地研究實驗，設(shè)計實驗新形勢下，新的實驗教學要求，我們教師在實驗教學前一定要對實驗進行深入細致地研究，分析在實驗中可能存在或發(fā)生的問題，做好充分的準備，有條不紊地引導學生實驗不讓突發(fā)事件影響正常地實驗教學，不走過場，不搞形式，而是細致地設(shè)計每一個實驗環(huán)節(jié)，物理學是一門實驗科學。在物理學中，每個概念的建立、每個定律的發(fā)現(xiàn)，都有其堅實的實驗基礎(chǔ)。實驗在物理學的發(fā)展中有著巨大的意義和推動作用。實驗賦予了物理學科思想和內(nèi)容，實驗促進了物理學的發(fā)展，同時物理實驗自身也是不斷發(fā)展的。實驗教學是變單純的理論灌輸為探究式教學的重要方式，加強實驗教學既是理科教育的必然要求，更是搞好理科教育的根本保證。(1)好的實驗設(shè)計給人愉悅和探索的求知欲望在物理教學中，能用實驗表達的物理現(xiàn)象，不要用課件，除非不能做或不允許做的實驗。生動有趣的演示的實驗可通過眼、耳等感覺器官對學生產(chǎn)生強烈的感官刺激，讓學生留下難忘的記憶，從而提高實驗的觀察效果。(2)好的設(shè)計，給人以驚奇和激發(fā)求知欲望良好的開端具有十分重要的意義。如何才能讓學生對本節(jié)課產(chǎn)生良好的印象，從而激發(fā)學習興趣，調(diào)動學習積極性呢?作為引入的實驗是關(guān)鍵。當人們對某一事物發(fā)生興趣時，將在大腦中形成興奮灶，這種興奮會使人們對該事物的認識、理解和記憶處于最佳狀態(tài)，并從中激勵出創(chuàng)造性的火花。抓住學生生性好奇的心理，巧妙地設(shè)計、表演新奇有趣的實驗，使他們在愉快的氣氛中探討問題，接受知識。(3)好的設(shè)計，符合學生年齡特點，操作性強對學生邊學邊實驗儀器的準備要做到“五不一保證”，即儀器不宜復雜，操作技能要求不宜過高，實驗規(guī)模不宜過大，一次實驗所用儀器數(shù)量不宜過多，實驗時間不宜過長。實驗安全要有保證。(4)突破思維定勢創(chuàng)新實驗設(shè)計在用漏斗吹小球?qū)嶒灂r，先問學生會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?教師可以應學生思維做一次失敗的，看到學生的反映。不要急于做成功的實驗，而是給學生留下思考的時間，這個實驗就做完了?產(chǎn)生質(zhì)疑。再做一次成功的，或?qū)W生來做，分析兩次原由。流速大的地方壓強小結(jié)論，印象更深刻。還可將實驗設(shè)計為斜向下吹，平吹，向上吹(與引課實驗相扣，解釋現(xiàn)象，得出結(jié)論)，學生的思維得到開拓。還可以怎么做?時時注意給學生留有思考探究的空間。(5)提倡和鼓勵利用身邊物品進行物理實驗如果實驗所用的材料是學生所熟悉的，就會使學生感覺到親切，較容易克服思維障礙，能較好的達到實驗的目的。如果實驗所用的儀器是學生親手制作的，那么不僅能培養(yǎng)學生的動手能力，而且還能幫助學生建立起牢固的相關(guān)物理表象，敏銳地洞察其中發(fā)生的物理過程，使學生對知識的理解更加透徹。因此，教師應當引導學生充分利用順手拈來的、所熟悉的物品做物理實驗，這樣可以豐富學生實驗物品，彌補實驗儀器不足，拓展實驗探究的時空，讓學生真正經(jīng)歷“從自然到物理、從生活到物理”的認識過程。物理實驗心得體會篇十五物理實驗是學習物理知識的重要方式之一。通過親身參與實驗，我們可以更好地理解物理原理和現(xiàn)象，培養(yǎng)實踐能力和科學思維。在過去的一段時間里，我參與了許多物理實驗，積累了豐富的經(jīng)驗，獲得了許多有價值的體會。下面，我將介紹并總結(jié)這些心得體會。首先，物理實驗讓我認識到實驗的重要性。理論只是我們對事物運作規(guī)律的推測和建模，只有通過實驗才能驗證和證實理論的正確性。在實驗中，我們可以親身觀察到物理現(xiàn)象的發(fā)生和變化，用量化的數(shù)據(jù)來描述事物的特性。例如，在做牛頓第二定律的實驗中，我們會測量物體的質(zhì)量、加速度和受力，從而實現(xiàn)對力和加速度之間關(guān)系的驗證。只有通過實驗，我們才能真正了解理論的應用和實際的物理現(xiàn)象。其次，物理實驗是培養(yǎng)實踐能力和科學思維的好方式。在實驗中，我不僅要學會正確使用實驗儀器，還要掌握一定的實驗方法和技巧。例如，在彈簧振子的實驗中，我們需要精確測量彈性系數(shù)和質(zhì)量，合理安排懸掛的質(zhì)量與調(diào)整桿長，從而得出準確的周期。這需要我們具備準確測量、數(shù)據(jù)處理和實驗分析的能力。同時，實驗要求我們嚴謹?shù)膶嶒炈季S，有系統(tǒng)地進行實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和分析，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。這些能力和思維方式也對我們今后的學習和工作有著重要的指導作用。第三，物理實驗讓我深刻認識到團隊合作的重要性。在實驗中，往往需要兩個或多個人共同合作，才能完成復雜的操作和數(shù)據(jù)處理。例如，在測量聲速的實驗中，我們需要一個人保持定距離發(fā)聲，另一個人負責用秒表測量時間，最后根據(jù)測得值計算聲音的傳播速度。這就要求我們之間密切配合、相互信任和有效溝通。只有充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，協(xié)同工作，才能順利完成實驗任務。第四，物理實驗需要我們嚴謹和細致的態(tài)度。在實驗中，一絲不茍的態(tài)度和細心的觀察是至關(guān)重要的。任何一絲不慎，都可能導致實驗結(jié)果的偏差，甚至讓整個實驗失敗。例如，在使用天平測量物體質(zhì)量時，如果不小心受到空氣流動的影響，測量結(jié)果就會有一定的誤差。因此，我們要時刻保持警惕，確保實驗環(huán)境的穩(wěn)定和準確性。同時，我們還要善于發(fā)現(xiàn)和分析實驗中出現(xiàn)的問題，并及時調(diào)整實驗方案和手段。最后，物理實驗不僅僅是一種學習的方式，更是一種樂趣。物理實驗可以帶給我們很多趣味和享受，激發(fā)我們對科學和探索的熱情。當我們親自操作儀器，親眼看到實驗的結(jié)果，實際體驗和操作物理原理時，面對充滿挑戰(zhàn)的實驗，我們可以感受到科學的樂趣和成就感。而且，在實驗中我們還可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，發(fā)揮想象力，嘗試新的實驗方法和手段。這一切都能豐富我們的內(nèi)涵，開拓我們的視野。總而言之，物理實驗給予我們豐富的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)我們的實踐能力和科學思維，提高我們的團隊合作和創(chuàng)新精神。通過這些實驗，我認識到實驗的重要性，深刻認識到團隊合作和嚴謹態(tài)度的重要性，并體會到物理實驗帶來的樂趣。我相信，在今后的學習和工作中，這些寶貴的體會和經(jīng)驗將發(fā)揮重要的作用。物理實驗心得體會篇十六劉嘉蕾“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。物理作為一門實驗學科，理論源于實驗，學習理論知識的同時，更要注重回歸實驗。通過基礎(chǔ)物理實驗的學習實踐，我們增長了理論知識，提高了操作技能，避免了理論與實踐的脫節(jié)，將從課本上學到的抽象的理論知識同實驗操作的具體時間相結(jié)合，使理論得到落實和檢驗，也使實驗現(xiàn)象得到升華成為理論。物理實驗是一門說難也難，說易也易的學科。其實，“難者不會，會者不難”。要想做好物理實驗，個人認為在實驗過程中有很多值得注意的地方，就拿這個“分光儀”實驗來說：對于這個之前沒有接觸過的實驗內(nèi)容和實驗儀器，必須得在實驗前真正的預習好實驗，把握好實驗重點，弄清楚實驗的原理，搞清楚實驗的具體操作步驟。實驗中要用到的光學儀器分光儀構(gòu)件還是比較復雜的，大大小小有30多個部件，實驗中要調(diào)節(jié)的有一半以上，必須是在實驗前，了解此儀器的構(gòu)造、原理和調(diào)節(jié)方法，不要等到試驗時手足無措。實驗前熟練掌握分光儀的調(diào)節(jié)步驟和注意事項對實驗而言，可以說是事半功倍的。光學儀器第一步基本都是粗調(diào)，本實驗粗調(diào)結(jié)果要求達到光軸與主軸垂直，平臺平面與主軸垂直。調(diào)節(jié)望遠鏡調(diào)焦于無窮遠時，必須達到’綠十字’與叉絲無視差，否則的話，實驗可能不會出現(xiàn)象，或者后面測量時的數(shù)據(jù)誤差會非常大。除了具體操作外，實驗過程中，還要遵守儀器操作規(guī)則，愛護實驗儀器，精密儀器要輕拿輕放，光學儀器切記用手碰觸光學表面。做完實驗之后一定要整理好實驗器材，本實驗的鈉光燈要及時關(guān)掉，電源也應該在走之前斷開插座。這既是對實驗的善始善終，也是對實驗室負責，對后來做本實驗同學的負責，同時也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。試驗后的報告撰寫也是一個重要的環(huán)節(jié)，一定要獨立完成。辛辛苦苦做的實驗，一定要進行個人的總結(jié)，否則的話，實驗的收獲可能不是那么的充分。報告撰寫中要注意回憶做實驗時的場景、操作，將書面的報告立體化，在腦海中重復進行一次實驗，這樣的話，一次實驗就達到了兩次的效果。同時，這種聯(lián)想式回憶，可能得到意想不到的結(jié)果，對實驗的檢驗，對實驗的改進，也許就有了思路。事實上，實驗中需要注意的細節(jié)還有很多很多，雖然都是不起眼的小動作，但是這些細枝末節(jié)有時候卻關(guān)乎實驗的成敗。這讓我們體會到，物理實驗需要充分的準備，縝密的思考，精確的操作，靈活地進行數(shù)據(jù)的處理，全方位的進行誤差分析，想方設(shè)法進行試驗的改進。從實驗中來，到實驗中去。我們要將淺顯的實驗結(jié)論與實際生產(chǎn)、生活相聯(lián)系，使實驗結(jié)論得到升華，以求創(chuàng)新。“德才兼?zhèn)?，知行合一。”重視理論，立足實踐，將理論與實踐相結(jié)合，或許就能迸發(fā)出創(chuàng)新的思維火花。物理實驗心得體會篇十七物理實驗是物理學學習的重要一環(huán)，通過實踐操作，我們可以更好地理解和應用物理定律和原理。在物理實驗中，我們不僅需要掌握實驗儀器的使用方法，還需要培養(yǎng)良好的實驗習慣和科學態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在物理實驗中的心得體會。第二段：準備工作在進行物理實驗前，充分的準備工作是必不可少的。首先要仔細閱讀實驗指導書和相關(guān)物理理論知識，明確實驗目的和操作步驟。然后要認真檢查實驗儀器是否完好，并進行必要的校正和調(diào)試。同時，還要做好材料和數(shù)據(jù)的準備工作，確保實驗過程的順利進行。第三段：實驗操作在實驗操作中，要注重細節(jié)和精確度。首先要注意實驗操作的順序和步驟，遵循實驗指導書的要求，確保實驗的連貫性。其次要控制好實驗條件，比如溫度、濕度等因素，防止實驗結(jié)果的誤差。另外要注重安全，佩戴好實驗室必要的防護用品，遵守實驗室的規(guī)定和操作要求。第四段：數(shù)據(jù)處理在物理實驗中，數(shù)據(jù)處理是非常重要的一步。要仔細記錄實驗數(shù)據(jù)，包括觀察數(shù)據(jù)、測量數(shù)據(jù)等。同時要進行數(shù)據(jù)的歸納和整理，篩選出準確可靠的數(shù)據(jù)。在進行數(shù)據(jù)處理時，要熟練掌握統(tǒng)計學方法和數(shù)據(jù)處理的技巧，如平均值、標準偏差等。最后要利用數(shù)據(jù)分析工具進行數(shù)據(jù)處理和結(jié)果呈現(xiàn)，如繪制實驗曲線、制作實驗報告等。第五段：總結(jié)與反思通過參與物理實驗，我不僅學到了許多物理知識，還培養(yǎng)了很多實踐操作的能力和科學思維的習慣。在做好物理實驗的過程中，我深刻體會到了實驗的重要性和復雜性。首先，物理實驗能夠?qū)⒊橄蟮奈锢砝碚撧D(zhuǎn)化為具體的實驗現(xiàn)象，加深了對物理知識的理解和掌握。其次，通過實驗，我學會了如何觀察、測量、分析和解釋數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了科學思維和解決問題的能力。最后，物理實驗也讓我明白了科學研究的不確定性和探索性，要時刻保持嚴謹和謙虛的科學態(tài)度，不斷追求真理?？偨Y(jié)起來，做好物理實驗需要充分的準備工作、細致的實驗操作、準確的數(shù)據(jù)處理和科學的反思。通過實驗的鍛煉，我們不僅能夠更深入地理解物理知識，還能培養(yǎng)自己的科學精神和實踐能力。在今后的物理學習中，我會繼續(xù)加強實驗的學習和實踐，不斷提高自己的實驗技能和科學素養(yǎng)。