【正文】 求字數(shù)相同，句式相似。例句：黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅唯在中秋,江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。高考大綱詞匯篇六調(diào)整：現(xiàn)行《考試大綱》中，“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”為選考模塊，要求學(xué)生選擇1題作答。修訂后的《考試大綱》將“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。解讀：“文學(xué)類文本”的閱讀能力需要長期的熏陶與積累，很難“速成”。從我省歷年考試情況來看，絕大部分的考生在選擇題目時會避開“文學(xué)類文本閱讀”，許多學(xué)校也都不重視“文學(xué)類文本”的教學(xué)。這次大綱的修改意義重大，不但夯實了對考生素質(zhì)的全面考查，對一線教學(xué)中存在的輕視文學(xué)審美教育的傾向也起到了糾偏作用。調(diào)整：“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。解讀：這個調(diào)整很有必要。傳統(tǒng)文化的教學(xué)重在認知、理解和傳承，這是語文教學(xué)的一個核心內(nèi)容。這次修訂明確提出增加“古代文化常識”的考查，意在引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的文史知識，理解傳統(tǒng)文化的精華神韻和價值理念，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。調(diào)整：在能力目標方面，新的《考試大綱》更加注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力，同時適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。解讀：語文學(xué)科有著顯而易見的綜合性和復(fù)雜性。厘清學(xué)科的能力目標，有針對性地矯正語文教學(xué)實踐中普遍存在的某些問題，對于一線教學(xué)和備考都有著積極的導(dǎo)向作用?？偠灾?，這次考綱修訂在命題上強化基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，對語文教學(xué)有特別值得關(guān)注和思考的意義。高考大綱詞匯篇七依然強調(diào)考查考生對基本歷史知識的掌握程度，考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力。注重考查在科學(xué)歷史觀的指導(dǎo)下，運用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能力。在考試要求中首次提到“命題把握歷史發(fā)展的階段特征”的敘述。要求我們注意通史復(fù)習(xí)，把握歷史階段特征，第一輪復(fù)習(xí)如若是按照教材專題史體系進行的，建議第二輪復(fù)習(xí)按通史體系進行復(fù)習(xí)。實際上也不是什么新鮮的東西，大可不必驚慌，一是因為我們的教材是按照專題式編寫的，我們在第一輪中肯定都是專題式教學(xué)，而在第二輪的教學(xué)中，我們的老師大都是按照綜合型復(fù)習(xí)的。二是因為我們的教學(xué)大綱就是按照通史的范例編寫的，這幾年一直都是如此。三是無論全國卷還是安徽卷，每年的考試要求中都有這樣的敘述：“古今貫通、中外關(guān)聯(lián)”，也就是說，既要有歷史知識的縱向考查，也要有歷史知識的橫向考查。依然重視“新材料”的運用和“新情境”的創(chuàng)設(shè)，還是強調(diào)“不拘泥于歷史教科書的具體表述”。這既是課改的需要，也是安徽卷命題的特色，這也是安徽卷相對于全國卷和其他省市高考試卷難度較大的原因之一。關(guān)于考試范圍：依然是按照通史范例編寫大綱和說明的，古代部分分為古代中國和古代希臘、羅馬。近代部分分為近代中國和近代世界，現(xiàn)代部分分為現(xiàn)代中國和現(xiàn)代世界。但不是每個時期的橫斷面的排列，要求我們教師在復(fù)習(xí)時候注意穿插，因為考試說明中已經(jīng)提到了考查階段特征了。關(guān)于具體內(nèi)容上，只是稍有變化：必修模塊刪除了“科學(xué)社會主義理論的誕生和國際工人運動”與“京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展”的內(nèi)容。選修一刪除了北魏孝文帝改革，增加了王安石變法。選修二增加了英國議會與國王的斗爭。至于刪除的內(nèi)容，只是要求我們在復(fù)習(xí)時不必要刻意強調(diào)，相信我們的學(xué)生已經(jīng)掌握了，而且也不能夠絕對的說高考中就不涉及，以往高考給過我們教訓(xùn)。但是按照以往慣例，每年高考新增加的內(nèi)容，在高考中必有體現(xiàn)，既然如此，我們必須引起重視，至于猜題雖然沒有必要，但是在內(nèi)容上必須給學(xué)生講清、講透。最重要的莫過于大家都看重的題型示例及題型示例的變化了。題型示例總量不變，但有調(diào)整。選擇題共18題，但更換了7道示例，從更換的試題來看，大都注重學(xué)生從材料中獲取和解讀信息并有效運用知識的能力。非選擇題共12題，但更換了5道示例，從更換的試題來看，大都注重新材料和新情景的運用。按照選擇題和材料題的類型進行有針對性的訓(xùn)練，掌握基本的解題技巧和能力，特別是提高解答圖表類題目的能力，注意新增題型。安徽地方史的題型示例依然存在。從安徽自主命題五年的試卷來看，歷史選擇題的第一題都是安徽歷史的考查。因此，我們也可以適當關(guān)注鄉(xiāng)土文化，關(guān)注安徽地方史。高考大綱詞匯篇八與2017年相比，地理學(xué)科2018年的考試大綱說明從能力要求、考試范圍、試卷結(jié)構(gòu)等方面來看均無任何變化。預(yù)計2018年高考地理試題難度、知識點布局、命題特點等會延續(xù)往年的風(fēng)格，重點考查考生對基礎(chǔ)知識、基本能力的掌握情況，突出對地理學(xué)科素養(yǎng)的考查。研究近幾年全國卷試題可以發(fā)現(xiàn)其具有以下突出特點：小切口、大縱深——考查對細節(jié)知識、原理的理解創(chuàng)設(shè)新情境——考查靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力地理素養(yǎng)、地理思維考查貫穿始終地理學(xué)科是文科學(xué)生感覺難度比較大的科目。一方面自然地理部分知識思維難度大需要學(xué)生思維清晰，而人文地理與現(xiàn)實生活聯(lián)系密切需要學(xué)生具備生活常識、了解時事熱點。另一方面知識點細小、瑣碎，系統(tǒng)性差，不便掌握。地理全國卷的突出特點是“小切口、大縱深”，出題往往圍繞一個具體的知識點，層層深入，考查學(xué)生對知識掌握是否準確，是否能靈活運用所學(xué)原理、理論解決實際問題。這是學(xué)生感覺高考難度大的原因。針對地理學(xué)科特點、高考考試動向，我們給出的備考建議如下：系統(tǒng)地進行兩輪復(fù)習(xí)——重視一輪復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、以及基礎(chǔ)知識落實。二輪專題復(fù)習(xí)，注意知識的提升、融會貫通。抓主干知識、核心理論——體會知識的內(nèi)在聯(lián)系、理解規(guī)律理論的精髓。注意自然地理的五大規(guī)律(地球運動、大氣運動、水運動、地質(zhì)作用、地理環(huán)境的整體性)、人文地理的區(qū)位理論(人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸)。小編精心為您推薦：