【正文】 快發(fā)展、有奔頭。二是農(nóng)村黨員干部不能只顧自己富，更要帶領(lǐng)大家富。黨員干部自己富不算富，帶領(lǐng)群眾富才是真正富。農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，就要體現(xiàn)在帶領(lǐng)群眾共同富裕的本領(lǐng)上。只有不斷滿足群眾過上美好生活的新期盼，群眾才會由衷地說共產(chǎn)黨好。三是致富農(nóng)民不能只顧富口袋，更要富腦袋。沒有腦袋富，富起來的口袋也會癟下去。建設(shè)社會主義新農(nóng)村不僅要生活寬裕，還要鄉(xiāng)風(fēng)文明。農(nóng)村基層黨組織只有著眼物質(zhì)精神雙富有，著力用先進(jìn)文化發(fā)展人，用現(xiàn)代文明提升人，大力培養(yǎng)現(xiàn)代新型農(nóng)民，農(nóng)村才會持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展，農(nóng)民才會更加幸福，農(nóng)村才會長治久安。常識工作法心得體會篇十五第一次了解華為，是因為“工資高”和“加班多”。我姐夫天大研究生畢業(yè)后在華為工作不到五年，就在北京買了房子。但是，他也是一個加班狂，很少在晚上10點前回家。這些年華為公司發(fā)展速度很快，作為民營企業(yè)的佼佼者，已經(jīng)走向了世界，成為民族品牌的驕傲。本次通讀黃繼偉的《華為工作法》，讓我對華為有了更深一層的了解，也漸漸理解其發(fā)展壯大的原因。作為一名職員，一名基層的技術(shù)管理人員，如何能夠在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，如何有效地帶動職工一起為企業(yè)發(fā)展盡心盡力，這本書給了我們一些啟示。目標(biāo)管理對企業(yè)和個人都非常重要。眾所周知，國家“十三五規(guī)劃”、“兩步走戰(zhàn)略”、“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，國家如此，企業(yè)亦然，華為創(chuàng)立初期的任正非曾說，前些年華為最大的問題是錢多得不知道如何花，我們地鐵“一年開通兩條線”、“第四輪規(guī)劃”等等也是宏大的目標(biāo)。我們都說“不忘初心，牢記使命”。初心就是我們的目標(biāo)，我們來這家企業(yè)工作的目標(biāo)是，實現(xiàn)自己的價值，更好地服務(wù)社會，我們的使命是，武漢地鐵的發(fā)展壯大。執(zhí)行力是企業(yè)第一生產(chǎn)力。華為之所以取得如此成就，除了其高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略規(guī)劃，還有高效的執(zhí)行能力。記得進(jìn)入武漢地鐵的第一堂課上，劉玉華董事長告訴我們要“聽話，干凈，出活”，這其中的“聽話”就是執(zhí)行力的表現(xiàn)，“出活”就是執(zhí)行要達(dá)到的結(jié)果。我們踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行，是責(zé)任心的體現(xiàn)，是良好的工作態(tài)度的體現(xiàn)。多做事才能會做事，才能做成事，一批有責(zé)任心的員工可以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，一個快速發(fā)展的企業(yè)可以成就一批優(yōu)秀的員工。態(tài)度比能力更重要。我們的能力決定了我們最多能干多少工作，我們的工作態(tài)度能夠決定工作的效率和工作的業(yè)績。高考備考時，我有一句座右銘，“堅持了別人堅持不了的堅持，就能收獲別人收獲不到的收獲”，這其中的堅持就是態(tài)度。華為的員工在日常工作中，總是注意端正自己的態(tài)度，也堅守正確的工作理念。記得剛來武漢地鐵時，我們在車站跟崗學(xué)習(xí)半年，從站務(wù)員做起，與員工同吃同住，熟悉了車站的每個崗位，了解了每個崗位的業(yè)務(wù)內(nèi)容和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這對我們今后從事技術(shù)管理工作至關(guān)重要。能力決定我們走多快，態(tài)度決定我們走多遠(yuǎn)，我想，只要我們端正自己的態(tài)度，一定能夠在武漢地鐵大發(fā)展的潮流中奮勇前行。注重自我提升的人才有未來。華為的強(qiáng)大不在于他們擁有最出色的人才，而在于華為人始終處于不斷進(jìn)步和提升之中。我們的這個時代是知識經(jīng)濟(jì)時代，任何人不努力學(xué)習(xí)，就可能被社會所淘汰。我們的國家正處在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的潮流中，創(chuàng)新是我們每個國人都應(yīng)該思考的問題，也是我們企業(yè)進(jìn)步的源源動力。不斷創(chuàng)新技術(shù)手段、管理策略，不斷開拓市場、優(yōu)化布局，公司要在創(chuàng)新中發(fā)展，我們要想和時代接軌、與公司齊頭并進(jìn)，就必須不斷學(xué)習(xí)，接受新的思潮，新的觀念，成為一名學(xué)習(xí)型管理者?？鞓飞畈拍芨玫毓ぷ?。生活和工作是分不開的，華為人常常因為過度投入工作導(dǎo)致工作和生活出現(xiàn)失衡，為了解決這個問題，華為公司一直鼓勵員工要努力豐富自己的生活，盡量留點時間來享受私人時間。最近幾年，社會普遍關(guān)注“職業(yè)病”，我覺得最大的職業(yè)病就是不會生活，我一直認(rèn)為，把生活過得一團(tuán)糟的人是不能好好工作的。只有在生活中保持良好的情緒，獲取更多的能量，才能更加投入工作，取得更大的成績。很多人覺得在地鐵上班枯燥、無味，重復(fù)性、機(jī)械性的操作比較多，上班沒有激情，因此我們必須學(xué)會平衡自己的情緒，在生活中找到樂趣和激情，每天保持一個好心情。我們處在一個最好的時代，我們的企業(yè)也處在一個快速發(fā)展的時期，宏偉的藍(lán)圖在激勵著我們，勝利的曙光在召喚著我們。我們要牢記目標(biāo)，高效執(zhí)行，擁有良好的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、快樂生活，為武漢建設(shè)成為“世界級地鐵城市”貢獻(xiàn)自己的一份力量！常識工作法心得體會篇十六三帶動工作法主要是指通過三種力量的相互作用，帶動工作的順利開展。其中的三種力量分別是目標(biāo)的驅(qū)動力量、思想的支持力量和團(tuán)隊的凝聚力量。在實踐中，我深刻體會到了三帶動工作法的重要性和作用。下面我將從三個方面進(jìn)行闡述和體會，分別是目標(biāo)的驅(qū)動力量、思想的支持力量和團(tuán)隊的凝聚力量。首先，目標(biāo)的驅(qū)動力量是推動工作不斷向前發(fā)展的關(guān)鍵。有了明確的工作目標(biāo)，才能明確方向，指導(dǎo)決策。在我所負(fù)責(zé)的項目中，我們設(shè)定了明確的目標(biāo)，即達(dá)成一定的銷售額。這個目標(biāo)就像一面旗幟，有力地鼓舞著我們的士氣，讓我們在遇到困難和挫折時能夠堅持不懈地努力。在工作中，我發(fā)現(xiàn)只有把目標(biāo)融入到每個環(huán)節(jié)中，才能將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動，使之真正地落地。通過這樣的驅(qū)動力，我深刻體會到目標(biāo)的重要性和動力的巨大作用。其次，思想的支持力量是推動工作深入思考和創(chuàng)新的動力來源。一個好的思維導(dǎo)圖可以幫助我們更好地組織和開展工作。在我的工作中，我常常運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法，將要解決的問題進(jìn)行梳理和拆解，進(jìn)而找到解決問題的最佳路徑。思維導(dǎo)圖的使用不僅能夠提高我的工作效率，還能夠推動我不斷思考和創(chuàng)新。通過思想的支持力量，我深刻感受到了思維的力量和創(chuàng)新的重要性。最后，團(tuán)隊的凝聚力量是推動工作順利開展和取得成功的關(guān)鍵。只有有一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊，才能夠有效地配合、協(xié)作，發(fā)揮出更大的力量。在我的工作中，我經(jīng)常參與團(tuán)隊合作，與團(tuán)隊成員密切配合，共同解決問題。通過大家的共同努力，我們不僅完成了工作目標(biāo)，還取得了一系列的成果。團(tuán)隊的凝聚力量讓我深刻體會到了團(tuán)隊的力量和合作的重要性。綜上所述，三帶動工作法在實踐中的廣泛應(yīng)用，為我們帶來了很多的啟示和體會。目標(biāo)的驅(qū)動力量、思想的支持力量和團(tuán)隊的凝聚力量都是推動工作順利開展和成功的關(guān)鍵因素。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己在這三個方面的能力，以更好地發(fā)揮三帶動工作法的優(yōu)勢，推動工作向更高的水平發(fā)展。相信通過這樣的不懈努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，取得更加優(yōu)異的成績。常識工作法心得體會篇十七近幾天，在教研組長的指導(dǎo)和安排下，我們重新研讀了我校課堂改革所推行的六步教學(xué)法。從中又了進(jìn)一步的收獲。一、學(xué)。課前自學(xué)部分，一般是安排學(xué)生在課前獨立完成的。在以往的教學(xué)過程中，往往只注重檢查學(xué)生對該部分基礎(chǔ)知識的掌握，而忽略了其對學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點的識記。二、助。合作學(xué)習(xí)互助階段，一般是在課堂上由四人小組或八人小組共同探討，學(xué)生之間相互借鑒思考問題，以彌補(bǔ)其在自學(xué)方面的知識缺憾或是對提高性目標(biāo)的獨立掌握。而在這一環(huán)節(jié)，最主要的就是小組合作的有效性。這就要求班級在小組劃分上做到合理，在組員分工上做到明確。三、展。主要是學(xué)生對重點問題或疑惑點問題的交流和展示，能夠明確的提出問題，并積極的討論理解，說出自己的見解和看法。在我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)是對老師的當(dāng)堂考核，在教學(xué)過程中，很多同學(xué)都會對學(xué)習(xí)內(nèi)容有一些奇思妙想，有時甚至是跑出課題以外的內(nèi)容，或偏執(zhí)的見解。對于這些，如果引導(dǎo)不當(dāng)就會產(chǎn)生不良效果。這也要求我們在課下認(rèn)真、細(xì)致的備課。四、教。這一環(huán)節(jié)是對學(xué)生之前助、展的?？偨Y(jié)。也是對這節(jié)課的提升重點講解學(xué)生不會的、討論不精確的內(nèi)容是一節(jié)課完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。但也需要我們的精確把握語言要做到規(guī)范目標(biāo)要做到明確認(rèn)真做好三講三不講。五、達(dá)。這是檢驗一節(jié)課是否完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。在以往的教學(xué)過程中，往往會過于重視對基礎(chǔ)知識的檢測，而忽略了學(xué)習(xí)重點、難點的檢測。并且在檢查的形式上太過單一，經(jīng)常是采用試卷、問題等書面形式，而忽略了學(xué)生的感悟和對課堂的收獲、總結(jié)。六、思。這是我在課改活動中最為薄弱的環(huán)節(jié)。首先是，對于這一環(huán)節(jié)的學(xué)案設(shè)計沒有做到盡善盡美，只注重學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容知識層面的提升，而忽略了其對課堂學(xué)習(xí)不足點的歸因和深化。其次是過于強(qiáng)調(diào)小組的整體評價，而沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生對課堂表現(xiàn)進(jìn)行自我評價和課后交流。再次是對所設(shè)計的提升性的練習(xí)題目輔導(dǎo)力度不夠，特別是一些學(xué)困生對這類題目的興趣不高，達(dá)不到理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。除此之外在班級小組的劃分上，還存在著這樣那樣的一些小問題，例如：組內(nèi)各組員之間存在性格不合的現(xiàn)象；各組員課堂發(fā)言積極性存在差異等amp。amp。對此我也向很多有經(jīng)驗的班主任教師學(xué)習(xí)了很多好的方法，并加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流和溝通。特別是最近在班內(nèi)開展寫周記的活動，幫我看到了班內(nèi)一些細(xì)小的問題，對各個學(xué)生的性格也有了更深入的了解。這對于以后的班級管理和小組劃分都有很大的幫助。對于以上所得出的感悟我會認(rèn)真總結(jié)，對于一些問題和不足我也會積極和教研組內(nèi)的各位老師們交流探索，相信經(jīng)過這樣不斷的探索和討論我們的課改工作一定會進(jìn)一步提升和完善的。