最新高一化學教學計劃高一化學教學計劃第一學期(六篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:23本頁面
【正文】 屢教不改者給予適當處罰。課前反復學習教材，熟知教材中的知識點，強調(diào)學生忽略的問題，反復講解大綱中的重點考點，反復練習，讓學生能夠熟練掌握教材中的每一個知識點。在學生復習的重點和難點上反復練習，尤其是實驗題，讓學生頭疼。他們對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗誤差都不清楚，更不用說改造實驗原理、設(shè)計實驗了。為了解決這些問題，除了向?qū)W生認真講解實驗原理外，還在實驗的設(shè)計中反復訓練和體驗，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗問題的基本解法。根據(jù)當前高考的39。特點。在注重基礎(chǔ)考試的同時，特別注重能力考試。在平時的教學工作中，我們特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生擺脫繁重的作業(yè)。堅持精心設(shè)計和講授每一課，認真學習和分析高中新教材的特點，狠抓基礎(chǔ)知識和技能的落實，強化學科內(nèi)部的綜合意識。認真分析學生的學習情況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基礎(chǔ)知識分析問題、解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。教學時注意以下幾個方面。(1)新課程理念下的新教學應注重新知識的引入(2)新課程理念下的新教學應樹立化學課堂教學是化學活動教學的理念。(3)在新課程理念下，應鼓勵學生自主探索和合作。(4)新課程理念下的新教學應注重培養(yǎng)學生的應用化學意識和能力。(5)新課程理念下的新教學應注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。高一化學教學計劃 高一化學教學計劃第一學期篇六《化學必修1》是高中化學課程必修部分的第一個模塊,承擔著與義務教育階段化學教育的銜接,為高中學生學習化學打好基礎(chǔ)和全面提高學生科學素養(yǎng)的任務。本冊教材通過《化學家眼中的物質(zhì)世界》、《從海水中獲得的化學物質(zhì)》、《從礦物到基礎(chǔ)材料》、《硫、氮和可持續(xù)發(fā)展》四個專題的教學,使學生能夠掌握化學實驗中常用的物質(zhì)分離和鑒別的方法,提高學生的實驗技能,掌握離子反應方程式的書寫,認識氧化還原反應及氧化劑、還原劑。通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學習,使學生對元素化學有一定的認識和理解,能夠應用所學知識解決一些實際問題。 物質(zhì)的量、以及有關(guān)物質(zhì)的量、質(zhì)量、氣體體積、物質(zhì)的量濃度的簡單計算。 研究物質(zhì)的實驗方法 氧化還原反應 離子反應 元素周期律基于普通班和重點班的39。區(qū)別,所以要區(qū)別對待。重點班的同學在課上要多一些自主學習,在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。自己動手探究等多種方法。同時,對優(yōu)生強化學習,進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。對普通班的學生,發(fā)揮教師的主導作用,將知識點盡量簡單化,力求學生能夠理解。同時降低要求,在教學過程中也能適當放進一些學生活動以提高學習積極性。周次日期教學內(nèi)容教時數(shù)周次日期教學內(nèi)容教時數(shù)第一周9月1日9月4日豐富多彩的化學物質(zhì)6第十二周11月14日11月20日從礦物到基礎(chǔ)材料8第二周9月5日9月11日豐富多彩的化學物質(zhì)6第十三周11月21日11月27日含硫化合物的性質(zhì)和應用4第三周9月12日9月18日研究物質(zhì)的實驗方法5第十四周11月28日12月4日生產(chǎn)生活中的含氮化合物4第四周9月19日9月25日研究物質(zhì)的實驗方法5第十五周12月5日12月11日生產(chǎn)生活中的含氮化合物4第五周9月26日9月30日人類對原子結(jié)構(gòu)的認識3第十六周12月12日12月18日核外電子排布與周期律3第六周10月1日10月7日國慶節(jié)第十七周12月19日12月25日微粒之間的相互作用力3第七周10月8日10月16日氯、溴、碘及其化合物9第十八周12月26日1月1日從微觀結(jié)構(gòu)看物質(zhì)的多樣性3第八周10月17日10月23日氯、溴、碘及其化合物9第十九周1月2日1月8日期末復習第九周10月24日10月30日鈉、鎂及其化合物4第二十周1月9日1月15日期末復習第十周10月31日11月6日從礦物到基礎(chǔ)材料8第二十一周1月15日1月31日期末考試第十一周11月7日11月13日從礦物到基礎(chǔ)材料8第二十二周月 日月 日
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