【正文】 小組，社會(huì)活動(dòng)小組等。不僅僅要輔導(dǎo)學(xué)生的文化知識(shí)，也要輔導(dǎo)學(xué)生做人的道理。教育不僅僅是學(xué)校的職能，也是家庭，社會(huì)的義務(wù)，只有學(xué)校，家庭，社會(huì)相結(jié)合，才能使輔導(dǎo)更持久，更有效，更廣泛?！　?五)測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)　　必要的測(cè)驗(yàn)檢查是檢測(cè)教學(xué)效果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法。當(dāng)然，我們也不能把考試和考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大型考試就應(yīng)適當(dāng)減少，學(xué)生的成績(jī)就應(yīng)結(jié)合學(xué)生的平時(shí)成績(jī)?！　「咭换瘜W(xué)教學(xué)計(jì)劃（八）：　　這學(xué)期我擔(dān)任高一的化學(xué)老師，現(xiàn)制定本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃和措施。在新的一學(xué)年中我要求自己熟悉教材，并認(rèn)真做一些習(xí)題，到達(dá)有所準(zhǔn)備和有所儲(chǔ)備。在新學(xué)期開始之際，鉆研教材和體會(huì)新課標(biāo)的指導(dǎo)精神，并逐步了解、熟悉學(xué)生的實(shí)際狀況，做到備書本、備學(xué)生、備實(shí)際。　　一、教材分析　　這學(xué)期主要學(xué)習(xí)《必修一》的資料，必修一是高中化學(xué)課程必修部分的第一個(gè)模塊，承擔(dān)著與初中化學(xué)的銜接，為高中學(xué)習(xí)化學(xué)打好基礎(chǔ)和全面提高學(xué)生的素養(yǎng)尤為重要。透過(guò)對(duì)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的物質(zhì)分離和鑒別的方法，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，掌握離子反應(yīng)方程式的書寫，認(rèn)識(shí)氧化劑、還原劑。透過(guò)對(duì)一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)元素化學(xué)有必須的認(rèn)識(shí)和理解，能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。本冊(cè)教材包括：從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)、化學(xué)物質(zhì)及其變化、金屬及其化合物、非金屬及其化合物四部分組成?！　”緝?cè)教材的重點(diǎn)：物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度，氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)等，及元素化合物知識(shí)，透過(guò)元素化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步來(lái)理解基本理論和概念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。難點(diǎn)：n、V、M、m、N、NA、Vm之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，定量研究化學(xué)反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)、元素化合物知識(shí)?！　《?、學(xué)情分析　　鑒于我?guī)У倪@四個(gè)班均為平行班，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)的用心性等方面可能都要薄弱一些，同時(shí)學(xué)生的知識(shí)水平可能良莠不齊?！　∪?、教材的處理　　針對(duì)于學(xué)生的現(xiàn)狀我準(zhǔn)備上課時(shí)需要將初中的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好初高中知識(shí)的銜接。透過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度。利用學(xué)生初入高中的新鮮感調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，時(shí)期構(gòu)成規(guī)范?！　∮捎诒匦抟坏馁Y料關(guān)系到基礎(chǔ)知識(shí)的奠定，所以力求讓學(xué)生在這學(xué)期中將基礎(chǔ)打扎實(shí)，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于氧化還原反應(yīng)、元素化合物知識(shí)這部分精講細(xì)講，且讓學(xué)生多做多練?！　慕衲甑母呖稼厔?shì)來(lái)看，越來(lái)越注重書本知識(shí)的考查，所以在今后的教學(xué)中務(wù)必將基礎(chǔ)知識(shí)放在首位，對(duì)于平行班的學(xué)生在設(shè)置問(wèn)題時(shí)務(wù)必遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺到深的原則盡量提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。　　在教學(xué)過(guò)程中，充分利用導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，盡量培育出更多的優(yōu)生。及時(shí)的進(jìn)行課堂檢測(cè)，以便能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手潛力，盡可能的開足實(shí)驗(yàn)課，從中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，相信在小組中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的潛力會(huì)得到更大的提升?！　⊥高^(guò)與學(xué)生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷?！　「咭换瘜W(xué)教學(xué)計(jì)劃（九）：　　貫徹教育部省和育廳有關(guān)新課程改革的精神，以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》、《湖南省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)化學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，用心穩(wěn)妥推進(jìn)我校普通高中高一階段化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)，為進(jìn)一步提高我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　∫?、有計(jì)劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃　　開學(xué)之初，我總結(jié)上學(xué)期學(xué)生狀況，并制定本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃和措施。同時(shí)熟悉教材，并認(rèn)真做一些習(xí)題，到達(dá)有所準(zhǔn)備和有所儲(chǔ)備。新學(xué)期開始，我繼續(xù)鉆研教材和體會(huì)新課標(biāo)的指導(dǎo)精神，并逐步了解、熟悉學(xué)生的實(shí)際狀況，做到備書本、備學(xué)生、備實(shí)際，并制定本期教學(xué)計(jì)劃。　　二、極作好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展　　努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究和改善教學(xué)方法，加強(qiáng)群眾備課小組的作用，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，群眾研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法。明確教學(xué)過(guò)程中值得　　注意的問(wèn)題　　教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感，　　參與意識(shí)和決策潛力?！　∽龊谜n后反思工作，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平?！　≈匾晫W(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力透過(guò)以上幾項(xiàng)措施，全　　體高一化學(xué)教師，團(tuán)結(jié)合作，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。　　三、用心參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)　　學(xué)校承擔(dān)了必須的化學(xué)立項(xiàng)課題，備課組各成員要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組的用心領(lǐng)導(dǎo)下，努力參與課題研究，為學(xué)校的教科研和教改貢獻(xiàn)一份力量，到達(dá)教與學(xué)的統(tǒng)一、教與研的統(tǒng)一。　　四、用心開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)　　每周能夠利用一節(jié)課進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)課，資料包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、物質(zhì)的量的綜合訓(xùn)練、溶液濃度的計(jì)算、化學(xué)史、元素周期表的應(yīng)用、酸堿性質(zhì)的擴(kuò)大應(yīng)用、社會(huì)化學(xué)簡(jiǎn)述等。鼓勵(lì)學(xué)生除做好課堂分組實(shí)驗(yàn)外、用心做好家庭小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的知識(shí)去解釋生活中的基礎(chǔ)現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加他們的視野?！　「咭换瘜W(xué)教學(xué)計(jì)劃（十）：　　貫徹教育部省和育廳有關(guān)新課程改革的精神，以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》、《湖南省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)化學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，用心穩(wěn)妥推進(jìn)我校普通高中高一階段化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)，為進(jìn)一步提高我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　∫?、有計(jì)劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃　　開學(xué)之初，我總結(jié)上學(xué)期學(xué)生狀況，并制定本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃和措施。同時(shí)熟悉教材，并認(rèn)真做一些習(xí)題，到達(dá)有所準(zhǔn)備和有所儲(chǔ)備。新學(xué)期開始，我繼續(xù)鉆研教材和體會(huì)新課標(biāo)的指導(dǎo)精神，并逐步了解、熟悉學(xué)生的實(shí)際狀況，做到備書本、備學(xué)生、備實(shí)際，并制定本期教學(xué)計(jì)劃?！　《?、極作好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展　　努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究和改善教學(xué)方法，加強(qiáng)群眾備課小組的作用，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，群眾研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法。明確教學(xué)過(guò)程中值得　　注意的問(wèn)題　　教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感，　　參與意識(shí)和決策潛力?！　∽龊谜n后反思工作，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平?！　≈匾晫W(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力透過(guò)以上幾項(xiàng)措施，全　　體高一化學(xué)教師，團(tuán)結(jié)合作，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)?！　∪?、用心參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)　　學(xué)校承擔(dān)了必須的化學(xué)立項(xiàng)課題，備課組各成員要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組的用心領(lǐng)導(dǎo)下，努力參與課題研究，為學(xué)校的教科研和教改貢獻(xiàn)一份力量，到達(dá)教與學(xué)的統(tǒng)一、教與研　　　　四、用心開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)　　每周能夠利用一節(jié)課進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)課，資料包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、物質(zhì)的量的綜合訓(xùn)練、溶液濃度的計(jì)算、化學(xué)史、元素周期表的應(yīng)用、酸堿性質(zhì)的擴(kuò)大應(yīng)用、社會(huì)化學(xué)簡(jiǎn)述等；鼓勵(lì)學(xué)生除做好課堂分組實(shí)驗(yàn)外、用心做好家庭小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的知識(shí)去解釋生活中的基礎(chǔ)現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加他們的視野。