漢語言文學畢業(yè)論文6-所有專業(yè)-資料下載頁
2025-01-19 04:04本頁面
【導讀】《隨想錄》作為凝結了巴金先生一生心血的作品，這是一部五卷本的懺悔錄，是對自身以及周遭問題的深刻剖析與大膽揭示。盡管與年輕時代的信仰已有所不。《隨想錄》的發(fā)表在八十年代后期的中國文壇引發(fā)了一場歷史回顧與。反思的熱潮，“說真話”成了全社會率行與喚吁的人格品質。革”、講真話、抒真情、求真理是其主題，充滿著強烈的自審意識和自醒精神，并確立了知識分子的當代精神傳統(tǒng)，重新倡導了五四精神。求真理的高貴品質。當代中國產生巨大影響的《隨想錄》，以此來履行一個知識分子應盡的歷史責任，從而達到了文學和思想的最后高峰。題集》共五集，統(tǒng)稱《隨想錄》。稱一本偉大的書，這是巴金先生用全部人生經驗來傾心創(chuàng)作的。解放后，巴金先生本應而且可以取得更高的創(chuàng)作成就，但是他并沒有完全實?，F(xiàn)自己的愿望，卻留下了十七年的遺憾和十年“文革”的沉痛教訓。
【正文】 心情，說“黃金般的心是不會從人間消失的廣他喚呼友愛，喚呼人與人之間的同情，喚呼在黑 夜中不滅的燈光！他毫不留情地要大家注意有人用封建主義冒充社會主義。他以他正直的靈魂和真摯的感情，抒寫了一萬字的長文《懷念胡風》之后，結束了第五本“隨想錄”即《無題集》的寫作，也就結束了全部《隨想錄》的寫作。 《隨想錄》正是在巴金先生想說“真話”，要說“真話”的思想指導下而創(chuàng)作出的文學巨著而巴金對“講真話”的提倡，之所以產生如此巨大的影響，也確實證明假話曾何其深地鍥入中國社會生活?！峨S想錄》正是在這樣的形勢下形象、哈爾濱師范大學恒星學院 2021 屆畢業(yè)論文（設計） 12 具體、深刻的體現(xiàn)出來。今天，假話仍然沒有在生活之中完全消失。因而，提倡“講真話”，就表現(xiàn)了一個作 家的良心，表達了普通社會成員的感受。 他在很多篇章里，毫無保留地深刻解剖自己的靈魂。邊讀邊想，我們的靈魂也在受到剖析。實際上，他是在剖析我們的時代，我們的社會，我們一代知識分子的心靈。當代的中外讀者和后代子孫，要想知道十年浩劫之后，新中國歷史的轉換關頭，我國知識分子最優(yōu)秀的代表，中國作家的領袖人物在想些什么，日夜揪心地在思索什么，可以在這些文章里得到領悟。我們珍視這些文章，因為這是巴金同志全人格的體現(xiàn)，是巴金晚年最可貴的貢獻?！薄?7】 結語 《隨想錄》這包括 一百五十篇作品 的居住出版后 ，很快受到八十年代中期 知識界、文化界的普遍重視和尊敬。在完全失去理智的時代，個人的反抗命定要失敗。敢于首先起來沖開無邊的黑暗，打 破無底的沉默的人，需要最大的勇氣，因此也應該受到特別的尊敬。” 許多人認為《隨想錄》是一部完整的著作。一部無論在思想上、藝術上都是十年文學中的具有文獻價值、思想價值、藝術價值的重要著作?！斑@是一本反映了時代聲音的大書，而不是五本小書。這一百五十多篇文字從眾多側面反映了我們時代和歷史發(fā)展的一個清晰面貌，里面包括了作者對于社會生活、思想生活、精神文明和道德情操的富有啟迪意義的思想光輝。我很同意這種看法：這部巨 著在現(xiàn)代文學史上，可與魯迅先生晚年的雜文相并比?！薄?8】 人們特別強調，認為這部作品對社會現(xiàn)象的分析，對作者自己思想歷程的真誠解剖，都感人至深。“不論魯迅的諷刺和巴金的激情在文學的風格上存在著多少懸殊 ，但有一點是共同的，那就是他們都有著分明的是非和強烈的愛憎。 《隨想錄》不僅高度真實、真誠，而且有高度的歷史感，證明了巴金先生的文學成果和他 一生坦蕩無瑕圣哲般高貴的人品， 以及向世人證明了愛心的價值、真誠的偉大，及 天才的光芒 ?！峨S想錄》所倡導 “講真話，寫真話”的創(chuàng)作精神永遠樹立在中國的文壇 ！ 哈爾濱師范大學恒星學院 2021 屆畢業(yè)論文（設計） 13 注釋 【 1】 《隨 想錄》致樹基（代跋） 作家出版社 2021 年版 第 1 頁 【 2】 《隨想錄》合訂本新記 作家出版社 2021 年版 第 3 頁 【 3】 《一顆桃核的喜劇》 《隨想錄》 作家出版社 第 49 頁 哈爾濱師范大學恒星學院 2021 屆畢業(yè)論文（設計） 14 參考文獻 【 4】 《探索集 — “沒有什么可怕的了” 》 《隨想錄》 作家出版社 【 5】《 再談探索 》 《隨想錄》 作家出版社 【 6】 《 巴金 1981 年 2 月 16 日致蕭乾信 》 《隨想錄》 作家出版社 【 7】 張光年：《語重心長》 《文藝報》 【 8】 馮牧：《這是一本大 書》 《文藝報》 1986 年 9 月 27 日 哈爾濱師范大學恒星學院 2021 屆畢業(yè)論文（設計） 15 致謝辭 值此我的本科論文完成之際，我首先，也是最主要的是要感謝我的論文指導老師 —— 李圣老師，李老師在我整個論文創(chuàng)作過程之中傾注了很大的心血，給予了很精心的指導與幫助 。 李老師以其嚴謹求實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產生重要影響。他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。同時，在此次畢業(yè)論文寫作過程中我的寫作水平有了很大的提高。 在我的論文題目選定時，李老師 就肯定了我所選 題目的大致方向，同時又幫我分析了《隨想錄》這部作品的深刻含義，使我確定了論文寫作的具體方向。在論文提綱制定時又 給我很清晰的指明了論文思路。在初稿完成后又是李老師在認真閱讀過文章后，對文章的不足之處做出了耐心的指導，幫助我改正論文中的不足之處，同時又無私的向我提供了許多參考文獻與資料，使我順利完成本科學位的畢業(yè)論文 。 另外，我還要特別感謝師哥對我論文寫作的指導，他為我完成這篇論文提供了巨大的幫助。還要感謝，劉繼超和王瀚琪同學對我的無私幫助，使我得以順利完成論文。同時我的導員張春雷老師也時常幫助我，在此我也衷心 的感謝他。 最后，再次對關心、幫助我的老師和同學表示衷心地感謝 ！
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