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最新綜合實踐教學總結實踐教學總結報告字(四篇)-資料下載頁

2025-08-04 21:14本頁面
  

【正文】 ,基于職業(yè)崗位工作過程設計教學過程和教學情境。大部分學院都能根據(jù)教務處實踐教學劃撥的用途來使用經(jīng)費,基本上全部用于學生,保證了三年級學生的外出見習和四年級學生的畢業(yè)實習。都有學年實踐經(jīng)費預算和支出明細賬目,做到了專款專用,主要用于學生的交通、住宿補助、保險、門票支出。(一)存在問題,實踐教學基地還不成熟。如能源工程學院由于受行業(yè)特殊性的限制,目前還沒有建立相對穩(wěn)定的實踐教學基地。其他學院也主要靠個人關系建立臨時的聯(lián)系,實踐基地不穩(wěn)固、不成熟,使實習見習的計劃性不強,工作難度大。(見習)研究不夠,還沒有建立成系統(tǒng)的前后相接的有的放矢的校外實踐教學體系。專業(yè)見習次數(shù)少,形式單一,與專業(yè)和培養(yǎng)目標銜接不夠。沒有有效的挖掘現(xiàn)有見習實習的內涵,不能通過見習實習有效訓練學生應有的專業(yè)能力。尤其是新辦專業(yè)和一部分工科專業(yè),專業(yè)實習缺乏科學設計,實習內容和要求不明確,項目設計隨意,思路不清晰,理念不先進,措施成效少。、不清晰。盡管大部分學院已經(jīng)打開了實踐教學的局面,但還停留在走出去、開眼界的層面,詳細規(guī)劃目標內容的意識不強,個別實踐教學與專業(yè)學習、技能培養(yǎng)關系不大,甚至相脫節(jié),學生在專業(yè)技能上沒有得道很好地鍛煉和提高。,效果不是很理想。各學院大都建立了比較規(guī)范、嚴格的校內實踐教學體系和運行機制,但分散實習的學生比例比較大,即使集體組織的實習,很多由于接觸不到實質性的實習內容,得不到實際能力鍛煉,相當部分的學生也脫離實習崗位。學生校外實踐教學存在諸如交通安全、食宿安全、工地安全、操作安全等安全隱患,但各學院沒有有效的安全預案,沒有應對意外事故的有效措施,帶有專業(yè)特色的安全管理和紀律制度還很粗糙簡單。大多數(shù)學院實習見習的總結不夠,缺乏后續(xù)的延伸活動,通過實習反思平時教學不足,未能以實踐教學反哺理論教學,改進人才培養(yǎng)過程,改革人才培養(yǎng)模式的自覺意識不夠。個別學院未組織學生到省域外見習,如體育學院。部分學院未將實踐教學經(jīng)費足額用于學生實踐教學,如農(nóng)林科技學院結余69240元,化學化工學院結余262000元,音樂學院結余85000元,體育學院結余64700元,美術學院結余71835元。(二)幾點建議,觀念上行動上積極落實學校實踐教學相關規(guī)定,創(chuàng)造性開展工作,并取得實效。,認真研究,系統(tǒng)建立專業(yè)見習、專業(yè)實習體系。建立從一年級到四年級全學程的校外實踐教學體系,把每一次實踐教學當成一門課程,落實時間地點,規(guī)劃具體內容,列入人才培養(yǎng)方案,把每一個實踐教學環(huán)節(jié)做實,最大限度地保證實踐教學的效果。,積極解決各學院建立實踐教學基地中的困難,在發(fā)達地區(qū)和城市建立比較典型的與專業(yè)對口的實踐教學基地,尤其幫助解決實踐教學安全風險大的基地建設問題,理順校企合作開展實踐教學的機制。防止部分中介機構為了自身利益非法進入企業(yè),使學生權益不能得到保障。,進一步完善實踐教學制度。對每一次具體的見習實習,認真編制見習實習指導書,指導學生有計劃、有步驟、有目的見習實習,把見習實習的每一個環(huán)節(jié)落到實處,取得實效。,培養(yǎng)一批“雙師型”教師隊伍。同時建議增加教師教學差旅費和學術交流差旅費,在座談中,教師普遍反映在省域外的企業(yè)指導學生實習受益特別大,但平時外出機會少,許多教師都是大學畢業(yè)以來第一次走出甘肅,個別學院一年沒有一個人在省外參加學術會議,導致許多教師觀念陳舊,教學內容和教學方法落后,教學改革缺乏激情,嚴重影響了教學質量的提高。,加大綜合素質培養(yǎng)力度。在實習中學生普遍表現(xiàn)出價值觀偏差,思想品德修養(yǎng)不夠,組織紀律性差,道德意志力缺乏,人際交往、團隊合作能力不足等現(xiàn)象,需要我們在平時教學、日常管理和行為訓練中給予高度重視。加大教學檢查和督導的力度,督促學院能夠認真落實教學計劃規(guī)定的見習實習內容,注重見習實習的效果,認真審核各學院的實習項目、實習內容,實習場地,并加強落實情況的監(jiān)督力度,對經(jīng)費使用及實踐教學活動效果進行評估,確保實習見習工作能夠及時、認真的完成,避免隨意性和形式主義。,保證學校所撥付的實踐教學經(jīng)費全部用于實踐教學,最大限度地減輕學生的經(jīng)濟負擔,做到實踐教學經(jīng)費使用開銷公開。
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