【導(dǎo)讀】簡易計(jì)算器需要2位8段碼LED顯示電路。用8031單片機(jī)經(jīng)8255A擴(kuò)展2位8段碼。在位控制口加集電極開路的反相高壓驅(qū)動(dòng)器74LS06以提供驅(qū)動(dòng)LED顯示器所需的足。夠大的電流，然后接至各數(shù)碼顯示器的共陰極端。同理，在段碼數(shù)據(jù)口集電極開路的正相。高壓驅(qū)動(dòng)器74LS07提供足夠大的電流，然后接到數(shù)碼顯示器的各段。邏輯電路結(jié)構(gòu)如下：。簡易計(jì)算器需要4*4的行列式鍵盤。8255A的B口和C口用于擴(kuò)展鍵盤接口，B口高4位作為輸出口，C口低4位作為輸入口。LED顯示器由七段發(fā)光二極管組成，排列成8字形狀，因此也成為七段LED顯示器，加上一個(gè)小數(shù)點(diǎn)位，共計(jì)8段，因此提供的字形代碼的長度正好是一個(gè)字節(jié)。為了得到被按鍵的鍵碼，現(xiàn)使用行掃描法識(shí)別按鍵。簡易計(jì)算器所顯示的數(shù)值最大位兩位。要顯示數(shù)值，先判斷數(shù)值正負(fù)，如果是負(fù)值，返回，若不為0，則將商除以10，將余數(shù)送顯高位。判斷鍵碼是數(shù)字鍵、清零鍵還是功能鍵，是。運(yùn)算主程序框圖如下所示：

　　

【正文】 dizhi2, a Zhuan: ljmp MLoop Jia: mov a, data1 。加法程序 add a, data2 ljmp Xs Jian: mov a, data1 。減法程序 subb a, data2 ljmp Xs Cheng: mov a, data1 。乘法程序 mov b, data2 mul ab ljmp Xs Chu: mov a, data1 。除法程序 mov b, data2 div ab Xs: mov b, 10 。顯示個(gè)位數(shù)字 div ab mov r5, a mov a, b mov dptr,LEDMap movc a, @a+dptr mov LEDBuf+1,a mov a, r5 First: cjne a,0,Next ljmp MLoop 。運(yùn)算完后繼續(xù)掃描鍵盤 Next: mov b,10 。顯示十位數(shù)字 div ab mov r5, a mov a, b mov dptr, LEDMap movc a, @a+dptr mov LEDBuf+0, a mov a, r5 ljmp First end 四、系統(tǒng)調(diào)試與存在的問題 1． 在打開一個(gè)程序要進(jìn)行編譯運(yùn)行時(shí)，要在項(xiàng)目中打開 它，而不是單單以一個(gè)文件的形式打開 。 2． 打開 WAVE6000 后，需要對(duì)仿真器進(jìn)行設(shè)置，然后才能用其對(duì)所編程序進(jìn)行編譯并執(zhí)行。 3． 試驗(yàn) 箱上提供的 6位的 LED 顯示器和 4*6 的鍵盤，而簡易計(jì)算器只用兩位 LED 顯示器和 4*4 鍵盤，所以必須用軟件方法把前 4位 LED和鍵盤后 2列屏蔽掉。 4. 十位上的 LED 顯示管有數(shù)字時(shí)才顯示，沒有數(shù)字時(shí)不顯示，而不是顯示“ 0”，做清零操作后 LED 顯示器個(gè)位顯示“ 0”，而全部關(guān)閉不顯示。 五、心得體會(huì) 課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ， 發(fā)現(xiàn) 、 提出 、 分析和解決實(shí)際問題 ， 鍛煉 實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié) ， 是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程 。 隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為 電子信息工程專業(yè)的學(xué)生 來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。 我的題目是簡易計(jì)算器 ， 對(duì)于我們這些實(shí)踐中的新手來說，這是 一次考驗(yàn)。 怎么才能找到課堂所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的最佳結(jié)合點(diǎn)？怎樣讓自己的業(yè)余更接近專業(yè)？怎樣讓自己的計(jì)劃更具有序性，而不會(huì)忙無一用？ 這都是我們所要考慮和努力的。 這次課程設(shè)計(jì)我 學(xué)到很多很多的東西， 學(xué)會(huì)了 怎么樣去制定計(jì)劃， 怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒 。不僅 鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí) ， 掌握了一種系統(tǒng)的研究方法 ，可以進(jìn)行一些簡單的編程 。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。 同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處 ，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，對(duì)單片機(jī)匯編語言掌握得不 夠 好 。 這次課程設(shè)計(jì) 通過我們小組的努力 終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于 迎刃而解， 在 此 我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！ 參考文獻(xiàn)