【正文】 鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長(zhǎng)每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。修改部做到擇優(yōu)出刊。凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，透過開展形式多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員的用心性，增進(jìn)各成員間的相互了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合潛力。本學(xué)期的具體活動(dòng)開展安排如下：第三周：召開社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及專門負(fù)責(zé)人會(huì)議。第四周：社報(bào)審閱，召開全體文學(xué)社社員會(huì)議，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃，布置下一周活動(dòng)資料及任務(wù)。面向全校學(xué)生招收社員(報(bào)名者帶近期習(xí)作一篇，各語(yǔ)文備課組老師推薦文學(xué)社修改部人員。)第五周：舉辦一次作文講座，并出第一期社刊。第六周：社報(bào)審閱，文學(xué)閱讀交流會(huì)。第八周：“xxx”校園杯征文比賽，對(duì)參賽作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)作品也會(huì)在“xxx”社報(bào)上與同學(xué)們見面。第九周、第十周其中考試復(fù)習(xí)，停止活動(dòng)。第十一周：文學(xué)社社員培訓(xùn)，并出第二期社刊第十二周：開展文學(xué)講座活動(dòng)。第十四周：古詩(shī)文朗誦活動(dòng)。出第三期社刊第十五周：名著導(dǎo)讀活動(dòng)。第十七周：出第四期社刊。第十八周：文學(xué)社活動(dòng)總結(jié)。期望“xxx”文學(xué)社全體成員更用心主動(dòng)地參與、支持“xxx”的各項(xiàng)工作，展示“xxx”文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓“xxx”文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍。社團(tuán)年度計(jì)劃篇七雙周星期x舉行“讀者交流會(huì)”目的：讓更多喜愛文學(xué)的同學(xué)能夠共聚一堂，互相交流文學(xué)心得，寫作感想帶動(dòng)更多的同學(xué)寫作。目的： 讓文學(xué)社有固定的稿子來源，能調(diào)動(dòng)大家愛的寫作習(xí)性。目的：電子報(bào)為適應(yīng)時(shí)代的變化和社會(huì)的進(jìn)步，讓文章變得傳閱更方便。目的:確保文學(xué)社的稿件，并且提高同學(xué)的寫作熱情讀者交流會(huì)章程為了給全系同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓自卑的同學(xué)走向自信；讓怯懦的同學(xué)變得更加勇敢；讓不敢說話的同學(xué)變得敢于和大家交流；讓人際圈子狹隘的拓展交際范圍；讓對(duì)未來迷茫的同學(xué)變得樂觀，讀者交流會(huì)將是實(shí)現(xiàn)這一理想的最好平臺(tái)。在這里你將完全以一種聊天，隨意交流的方式談?wù)撐磥恚松?，解決我們所遇到的問題，讓自己的人生變得更加精彩，在平淡交流，自然的暢談中學(xué)到知識(shí)。讀者交流會(huì)的談?wù)搩?nèi)容范圍廣，趣味性強(qiáng)，不僅能學(xué)到課堂里學(xué)不到的東西，還可以交到不少朋友，而且還豐富了我們大學(xué)生活。讀者交流會(huì)每?jī)芍荛_展一次，主流方向時(shí)圍繞著現(xiàn)在的生活與未來的工作，現(xiàn)今的壓力下我們?cè)撛趺崔k。交流會(huì)，采取會(huì)員的方式吸納學(xué)生，但是其他同學(xué)也可以參加，讀者交流會(huì)會(huì)員可以參與文學(xué)社內(nèi)部討論，主張以文學(xué)為主，以文學(xué)社為點(diǎn)，以讀者交流會(huì)為線，牽動(dòng)整個(gè)系的文學(xué)創(chuàng)作，進(jìn)一步繁榮我系的文學(xué)創(chuàng)作，挖掘、培養(yǎng)我系文學(xué)人才、積極開展我系文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，為提高我系文學(xué)愛好者的寫作水平和鑒賞水平作出貢獻(xiàn)。讀者交流會(huì)會(huì)員為讀者交流會(huì)的主軸，推動(dòng)者，管理者。讀者交流會(huì)享有文學(xué)社社會(huì)同樣的待遇，會(huì)員有定期寫作的要求，會(huì)員必須是確實(shí)愛好寫作，文學(xué)的同學(xué)。社團(tuán)年度計(jì)劃篇八為了落實(shí)“一生一特長(zhǎng)”辦學(xué)思想，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，提高同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)潛力和寫作水平。為此，校園語(yǔ)文組全體成員在校園教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，參與校園書香校園的建立，特成立文學(xué)社，旨在提高學(xué)生語(yǔ)文的學(xué)習(xí)與理解，提升閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)性特色的發(fā)展。讓文學(xué)社團(tuán)成為我校社團(tuán)工作的一面旗幟，成為我校語(yǔ)文教學(xué)研究構(gòu)成一個(gè)亮點(diǎn)，為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)提高搭建一個(gè)舞臺(tái)。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)潛力和文學(xué)鑒賞潛力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。深化素質(zhì)教育，透過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。準(zhǔn)備：建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請(qǐng)校長(zhǎng)擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請(qǐng)校園優(yōu)秀語(yǔ)文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會(huì)一些常用的應(yīng)用文及詩(shī)歌等一些文體的寫作。爭(zhēng)取在校園支持下，透過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫忙，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、修改社刊等各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行。向校園紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并用心參與本社的各項(xiàng)討論。鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，用心參加各級(jí)各類的寫作競(jìng)賽，并用心投稿。在校園開展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作辯論詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者潛力，豐富校園文化生活。開展讀書活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會(huì)做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點(diǎn)，展開探討，構(gòu)成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。圍繞寫作開展一些活動(dòng)，例如游戲參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記日記結(jié)合起來，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）文學(xué)社團(tuán)小組要有活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)務(wù)必嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，并做好相關(guān)記錄?；顒?dòng)小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師自始自終擔(dān)任指導(dǎo)工作，輔導(dǎo)教師如有特殊狀況，需事先向教導(dǎo)處請(qǐng)假，并通知到本組所有成員。輔導(dǎo)老師要做好活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，活動(dòng)結(jié)束后，要安排學(xué)生打掃教室，持續(xù)教室整潔，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任、家長(zhǎng)的聯(lián)系。對(duì)各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，注重過程性評(píng)估和活動(dòng)展示的考核。顧問：xxx總負(fù)責(zé)：xxx負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)老師：xxx各年級(jí)社員：x—x名每周x課外活動(dòng)