【正文】 獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。(1)踩氣球。(2)乒乓球拍托球快步走。(3)套圈圈。(4)運(yùn)球。(5)貼鼻子。(6)跳圈圈。(7)拼圖。(六)為孩子和家長頒獎。(七)主持人致詞，活動結(jié)束。共2頁，當(dāng)前第。1頁12社區(qū)親子活動策劃方案步驟篇十二參加親子活動,能夠讓家長和孩子共同參與、相互合作完成活動內(nèi)容,進(jìn)而拉近彼此的關(guān)系。小區(qū)是如何舉辦親子活動的呢？下面是本站小編整理的小區(qū)親子。歡迎閱讀。一、活動背景。隨著生活中競爭的日益激烈，社會上許多父母為家庭生計(jì)而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關(guān)懷!為此，莆田學(xué)院管理學(xué)院青年自愿者協(xié)會攜手莆田城廂區(qū)龍橋街道太平社區(qū)開展了此次的社區(qū)親子活動，意在促進(jìn)他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。二、活動目的(或意義)。通過此次活動可以幫助父母與孩子建立起一個(gè)能夠快樂交流的平臺，增進(jìn)父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區(qū)。三、活動主題?！袄阄?，溫暖親情”四、活動目標(biāo)。讓父母更加了解(關(guān)懷)子女，子女更能體諒父母。同時(shí)，加強(qiáng)青年自愿者與社區(qū)居民的合作交流，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)志愿者的志愿服務(wù)精神。五、活動時(shí)間。20xx年x月x日。六、活動地點(diǎn)。街道太平社區(qū)。七、活動內(nèi)容。(一)活動的前期準(zhǔn)備：，商量此次活動的開展情況。，選定活動場地。，了解各個(gè)家庭的具體情況。，并開始親子活動參與家庭的報(bào)名工作。(如氣球，桌椅,橫幅，音響，繩子，獎品等)。(二)活動的開展：1)7：00參與活動的全體青年自愿者在管理學(xué)院宿舍樓前的玻璃房集合(40人)。3)7：308:30青協(xié)志愿者們和社區(qū)人員開始布置活動場地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。4)8：309：15負(fù)責(zé)人開始介紹本次活動的主要內(nèi)容及活動目的，并宣布第一輪游戲活動正式開始。附：親情大運(yùn)球：此項(xiàng)活動是為了增進(jìn)父母與子女的溝通，并加深他們的情感交流。游戲規(guī)則：本活動以家庭為單位，每個(gè)小組的小朋友與一位家長構(gòu)成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個(gè)氣球，在我們規(guī)定的3分鐘內(nèi)將氣球從起點(diǎn)運(yùn)到我們指定的終點(diǎn)，在這運(yùn)球的過程中氣球不能落地，否則要返回起點(diǎn)重運(yùn)。我們會根據(jù)參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進(jìn)行運(yùn)球比賽，最終以哪組運(yùn)球最多來進(jìn)行評分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順利進(jìn)入下一輪，最終有有機(jī)會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計(jì)算，有意愿者也可參加下輪比賽，無意愿者獲小紀(jì)念品一份。附：“心靈相通”是看動作猜詞語游戲，采取自動報(bào)名參加的方式，將有5個(gè)小組參與本輪游戲活動。寫在卡片上的詞語有：水果：桃、蘋果、葡萄。動作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜。體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球。動物：大猩猩、貓、長頸鹿、公雞。其游戲規(guī)則如下：，最后猜對詞語個(gè)數(shù)最多的家庭小組勝出。6)10：3011：00第三輪活動—游戲“找爸爸(媽媽)”。讓參加活動的所有父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的雙眼，自愿者帶領(lǐng)孩子通過觸摸手認(rèn)出父母，讓他們體會彼此間的親切感。附：讓父母站成一排，然后用絲巾蒙住孩子的眼睛，每個(gè)孩子由志愿者帶領(lǐng)，走到排成一排的父母面前，家長伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長們伸出來的手，直到他們覺得已經(jīng)摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通過。最后由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對了他們的父母。游戲規(guī)則：，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否則犯規(guī)。要一切僅憑孩子的感覺去尋找，這考的是親子間獨(dú)特的心靈感應(yīng)與默契。，沒找到的得1分，其他家庭可以繼續(xù)參與到我們下面的游戲中。活動過程中，間插主持人講話，講話內(nèi)容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長付出了多少啊，他們辛勞奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對父母又做過什么?了解父母多少?你可知道那雙從小就一直牽著我們直到長大的手，如今是什么樣呢?是像小時(shí)候那樣柔軟舒服，還是已經(jīng)長了厚厚的一層繭?所以孩子們，伸出你們的雙手，用心去感覺，去找尋你們最熟悉的那雙手吧!讓我們通過手與手的接觸來完成親子間彼此心靈深處的交流吧。在字條上把想向彼此說的話寫下，父母與子女的再交換看。通過此環(huán)節(jié)，讓父母及子女相互了解對方想說的話，以及心里的真正想法，消除他們之間的隔閡，促進(jìn)他們的交流溝通。根據(jù)對活動過程中各家庭的表現(xiàn)，為個(gè)家庭組合評獎和頒獎。(獎項(xiàng)分為一二三等獎。最佳搭檔獎。最佳活躍獎和參與獎)。9)11：40青協(xié)成員集合，一起回校。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。氣球數(shù)量：20元*2包金額：40元。橫幅數(shù)量：20元*1條金額：20元。繩子數(shù)量：3元*1捆金額：3元。膠布數(shù)量：5元*2金額：10元。合計(jì)金額183元九、活動需要注意的安全事項(xiàng)。十、活動負(fù)責(zé)人及參與者。負(fù)責(zé)人：參與人員：全體青協(xié)干事以及志愿者。社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的社會教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動，活動旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。主辦單位：協(xié)辦單位：一、活動主題：歡樂六一兒童節(jié)。二、活動時(shí)間：x年x月xx日。三、活動場地：四、活動目標(biāo)：通過觀看表演和親子互動游戲，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流。讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的樂趣。五、活動準(zhǔn)備。確定活動時(shí)間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進(jìn)行安排。做好活動前的宣傳工作?；顒忧皠訂T準(zhǔn)備會議，確定相關(guān)工作人員。六、活動主要流程。(一)活動正式開始。(二)主持人介紹本次活動的目的意義。(三)主持人介紹嘉賓。(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。(五)社區(qū)居民群眾代表講話。(六)精彩節(jié)目。舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛＊?dú)舞《心飛揚(yáng)》。舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?七)、歡樂親子游戲。舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師。獨(dú)唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心。獨(dú)舞《雪中梅》。舞蹈《可愛娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師。舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師。(八)、歡樂親子游戲。獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。舞蹈《舞動北京》負(fù)責(zé)人：梁老師。1舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師。1古箏獨(dú)奏。1獨(dú)舞《水袖舞》。1舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師。1獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。1獨(dú)舞《蕎麥花開》。1舞蹈《讀。唐詩?！坟?fù)責(zé)人：李老師。1二重唱《贊歌要比星星多》。1雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師。舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?獨(dú)唱《搖太陽》花之冠藝術(shù)中心。2舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師。2獨(dú)舞《紅色童年》。2舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴。2聲樂班負(fù)責(zé)人：珍姐。2舞蹈《嘿，我的夢》負(fù)責(zé)人：梁老師。(九)、合影留念。一、活動目的：社區(qū)親子活動是我園根據(jù)新《綱要》精神，“密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，積極開展0—3歲散居兒童的教育與宣傳活動”，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務(wù)功能和主導(dǎo)功能，方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶而組織的?；顒又w現(xiàn)了三大特點(diǎn)：互動性——構(gòu)筑了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁。趣味性——讓孩子愛游戲，體驗(yàn)到與活動的樂趣。過程性——我們更關(guān)注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)。二、活動主題：大手拉小手，快樂童星園。三、活動時(shí)間：20xx年11月23日。四、活動場地：幼兒園戶外場地。五、活動準(zhǔn)備：，設(shè)計(jì)好海報(bào)并到社區(qū)張貼好。，做好人員安排工作。六、活動形式：以闖關(guān)的形式獲取相應(yīng)的印章，完成全部任務(wù)的小朋友可以獲得一份小禮物。七、活動內(nèi)容：。