【正文】 ，以“積極、認(rèn)真”的態(tài)度開(kāi)展工作。 定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，小結(jié)一周各方面的情況，學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計(jì)劃，為班級(jí)的管理共同出謀劃策。將園務(wù)計(jì)劃中的“每月、周、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處，讓班級(jí)管理盡量細(xì)致化。9月份：協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。穩(wěn)定幼兒情緒。開(kāi)展兩周常規(guī)教育活動(dòng)。接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀摩。10月份：發(fā)放通知，提醒幼兒、家長(zhǎng)注意假期安全問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)的愛(ài)國(guó)情感。開(kāi)展主題教學(xué)：《我喜歡》組織幼兒進(jìn)行“萬(wàn)圣節(jié)”慶?；顒?dòng)。組織好秋游活動(dòng)，注意幼兒安全。11月份：準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練。開(kāi)展主題教學(xué)：《感官總動(dòng)員》12月份：“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng)。接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩。開(kāi)展主題教學(xué)：《傘的世界》1月份：教學(xué)、玩具制作。協(xié)助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。開(kāi)展主題教學(xué)：《咚咚鏘》2月份：開(kāi)展主題教學(xué)：作好期末幼兒評(píng)價(jià)、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期計(jì)劃。班級(jí)工作計(jì)劃初中篇九以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1．繼續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2．搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。3．搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。4．搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5．使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)1．形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2．爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3．發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。具體工作：（1） 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。（2） 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。班級(jí)工作計(jì)劃初中篇十本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名以前讀過(guò)幼兒園的小好友外，都是第一次離開(kāi)家庭，來(lái)到一個(gè)生疏的環(huán)境，要獨(dú)自應(yīng)對(duì)一些生疏的人和事，所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象個(gè)性嚴(yán)重，但也有適應(yīng)潛力個(gè)性強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺(jué)得幼兒園格外好玩，和老師、小好友一齊游戲很快樂(lè)，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開(kāi)快樂(lè)心來(lái)幼兒園。經(jīng)過(guò)這些日子的觀看，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子、鞋子。小完便會(huì)自我拉褲子，但鞋子經(jīng)常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自我吃飯，小好友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒透過(guò)學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗潔凈，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水。喝水也能用自我的杯子，但是有幼兒倒很多水，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是鋪張。大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕生疏人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，經(jīng)常欺負(fù)身邊的小好友。還有的幼兒不愿意交往，在自由活動(dòng)中，經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，任意得很，如張浩，張豪峰等。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的喜歡。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟識(shí)，培育有益的喜歡和動(dòng)手潛力，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)群眾、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格，培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。(一)健康a、目標(biāo)：身體健康，在群眾生活中情緒安寧、開(kāi)心。生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力。明白必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自我。喜愛(ài)?參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、機(jī)敏。b、資料與要求：機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。會(huì)用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助和提示下吃得潔凈。明白自我的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。學(xué)會(huì)洗手的方法，并明白在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì)用自我的毛巾擦嘴和漱口在成人的提示下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提示下，不到危急的地方去玩。學(xué)習(xí)玩沙、玩水，透過(guò)穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng)，使兩手相互協(xié)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)。(二)語(yǔ)言a、目標(biāo)：能留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。喜愛(ài)?聽(tīng)故事、看圖書(shū)。能講一些常用英語(yǔ)單詞，聽(tīng)懂一些常用的日常用語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)感喜歡。b、資料與要求：培育幼兒聽(tīng)說(shuō)潛力，能聽(tīng)懂一般話、安靜的與同伴一齊聽(tīng)老師講話。并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)潔指示并照著去做。學(xué)習(xí)說(shuō)一般話，會(huì)用一般話說(shuō)自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡(jiǎn)潔用語(yǔ)等。能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。能大膽、清楚地表達(dá)自我的想法很感受。喜愛(ài)?聽(tīng)故事，念兒歌，不任意插嘴，以專心的情緒參與各項(xiàng)活動(dòng)。引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的喜歡。透過(guò)群眾活動(dòng)、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培育幼兒對(duì)幼兒的喜歡，能聽(tīng)懂常用句型，說(shuō)簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)單詞。(三)社會(huì)a、目標(biāo)：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事。愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。b、資料和要求情愿參與各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參與游戲。與同伴一齊游戲，并能仿照同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提示下，輕拿輕放椅子和積木。分清自我和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)(早、再見(jiàn)、多謝)，在老師提示下招呼客人自我的事情會(huì)自我做。如：穿脫衣褲、小便、扣扣子等。使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。(四)科學(xué)a、目標(biāo)：對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感喜歡，有好奇心。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦。能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的搞笑。親近大自然，關(guān)懷四周環(huán)境。b、資料與要求：對(duì)四周的事物感喜歡，會(huì)用感官直接感知和記住四周常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力，喜愛(ài)?學(xué)習(xí)。有早晨、晚上、白日、黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長(zhǎng)短。在日常生活中，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念。(五)藝術(shù)a、目標(biāo)：能初步感受并喜愛(ài)?環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。喜愛(ài)?參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。b、資料與要求：讓幼兒觀看教室的環(huán)境，賞識(shí)老師的布置，并引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。初步感受和表現(xiàn)四周環(huán)境、文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間準(zhǔn)時(shí)間，鼓舞他們大膽的表達(dá)、表現(xiàn)出自我所想的。為幼兒帶給各種廢舊材料進(jìn)行小制作。