【正文】 s2的加速度的作用力為1n,即1n=（5）應(yīng)用牛頓第二定律解題的步驟：①明確研究對象?？梢砸阅骋粋€物體為對象，也可以以幾個物體組成的質(zhì)點(diǎn)組為對象。②對研究對象進(jìn)行受力分析。同時還應(yīng)該分析研究對象的運(yùn)動情況(包括速度、加速度)，并把速度、加速度的方向在受力圖旁邊畫出來。③若研究對象在不共線的兩個力作用下做加速運(yùn)動，一般用平行四邊形定則(或三角形定則)解題。若研究對象在不共線的三個以上的力作用下做加速運(yùn)動，一般用正交分解法解題(注意靈活選取坐標(biāo)軸的方向，既可以分解力，也可以分解加速度)。④當(dāng)研究對象在研究過程的不同階段受力情況有變化時，那就必須分階段進(jìn)行受力分析，分階段列方程求解。注：嚴(yán)格按照以上步驟解題，同時認(rèn)真畫出受力分析圖，標(biāo)出運(yùn)動情況，那么問題都能迎刃而解。（6）運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律解決的動力學(xué)問題常?？梢苑譃閮煞N類型（兩類動力學(xué)基本問題）：(1)已知物體的受力情況，、速度及時間等.(2)已知物體的運(yùn)動情況，要求物體的受力情況(求力的大小和方向).但不管哪種類型，一般總是先根據(jù)已知條件求出物體運(yùn)動的加速度，然后再由此得出問題的答案.理解要點(diǎn)：(1)作用力和反作用力相互依賴性，它們是相互依存，互以對方作為自已存在的前提。(2)作用力和反作用力的同時性，它們是同時產(chǎn)生、同時消失，同時變化，不是先有作用力后有反作用力。(3)作用力和反作用力是同一性質(zhì)的力。(4)作用力和反作用力是不可疊加的，作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們的合力，兩個力的作用效果不能相互抵消，這應(yīng)注意同二力平衡加以區(qū)別。(5)區(qū)分一對作用力反作用力和一對平衡力：一對作用力反作用力和一對平衡力的共同點(diǎn)有：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。不同點(diǎn)有：作用力反作用力作用在兩個不同物體上，而平衡力作用在同一個物體上。作用力反作用力一定是同種性質(zhì)的力，而平衡力可能是不同性質(zhì)的力。作用力反作用力一定是同時產(chǎn)生同時消失的，而平衡力中的一個消失后，另一個可能仍然存在。物理必修一知識點(diǎn)總結(jié) 高一物理必修一知識點(diǎn)篇十二考點(diǎn)1：共點(diǎn)力的平衡條件平衡狀態(tài)的定義：如果一個物體在力的作用下保持靜止或者勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)的條件：在共點(diǎn)力作用下，物體的平衡條件是合力為零?？键c(diǎn)2：超重和失重超重：物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受重力的現(xiàn)象。失重：物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的現(xiàn)象。考點(diǎn)3：從動力學(xué)看自由落體運(yùn)動物體做自由落體運(yùn)動的條件是：1，物體是從靜止開始下落的，即運(yùn)動的初速度為零。2，運(yùn)動過程中它只受到重力的作用。物理必修一知識點(diǎn)總結(jié) 高一物理必修一知識點(diǎn)篇十三力是物體對物體的作用。⑴力不能脫離物體而獨(dú)立存在。⑵物體間的作用是相互的。力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。力作用于物體產(chǎn)生的兩個作用效果。使受力物體發(fā)生形變或使受力物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。力的分類：⑴按照力的性質(zhì)命名：重力、彈力、摩擦力等。⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。重力（a）1）重力是由于地球的吸引而使物體受到的力⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。⑵重力的方向總是豎直向下的。2）重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分所受重力的作用都集中于一點(diǎn)，這個點(diǎn)就是物體所受重力的作用點(diǎn)，叫做物體的重心。①質(zhì)量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。②一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內(nèi)，也可以在物體外。一般采用懸掛法。3）重力的大?。篻=mg彈力（a）1）彈力⑴發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。⑵產(chǎn)生彈力必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸；②兩物體的接觸處發(fā)生彈性形變。2）彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直于它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時應(yīng)先確定受力物體。3）彈力的大?。簭椓Φ拇笮∨c彈性形變的大小有關(guān)，彈性形變越大，彈力越大。彈簧彈力：f=kx（x為伸長量或壓縮量，k為勁度系數(shù)）4）相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法：如果物體間存在微小形變，不易覺察，這時可用假設(shè)法進(jìn)行判定。物理必修一知識點(diǎn)總結(jié) 高一物理必修一知識點(diǎn)篇十四參考系：描述一個物體的運(yùn)動時，選來作為標(biāo)準(zhǔn)的的另外的物體。運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結(jié)論，但選擇時要使運(yùn)動的描述盡量的簡單。通常以地面為參考系。　?、俣x：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型，是科學(xué)的抽象。②物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件：研究物體的運(yùn)動時，物體的大小和形狀對研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，要具體問題具體分析。③物體可被看做質(zhì)點(diǎn)的幾種情況:(1)平動的物體通?？梢暈橘|(zhì)點(diǎn).(2)有轉(zhuǎn)動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質(zhì)點(diǎn).(3)同一物體，有時可看成質(zhì)點(diǎn)，不能把物體看做質(zhì)點(diǎn)，反之，則可以.注(1)不能以物體的大小和形狀為標(biāo)準(zhǔn)來判斷物體是否可以看做質(zhì)點(diǎn)，物體可視為質(zhì)點(diǎn).(2)質(zhì)點(diǎn)并不是質(zhì)量很小的點(diǎn)，要區(qū)別于幾何學(xué)中的“點(diǎn)”.　時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點(diǎn)來表示，它與狀態(tài)量相對應(yīng)。時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應(yīng)。　位移用來描述質(zhì)點(diǎn)位置的變化，是質(zhì)點(diǎn)的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量。路程是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動軌跡的長度，是標(biāo)量?！　∮脕砻枋鲑|(zhì)點(diǎn)運(yùn)動快慢和方向的物理量，是矢量。(1)平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為 ，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運(yùn)動只能作粗略的描述。(2)瞬時速度：是質(zhì)點(diǎn)在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運(yùn)動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標(biāo)量?！　〖铀俣仁鞘噶浚浞较蚺c速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關(guān)系)，大小由兩個因素決定?！『雎晕灰啤⑺俣?、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向?；煜俣?、速度的增量和加速度之間的關(guān)系。高一物理必修一知識點(diǎn)總結(jié)：勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及其應(yīng)用：定義：在任意相等的時間內(nèi)速度的變化都相等的直線運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動的基本規(guī)律(1)任意兩個連續(xù)相等的時間t內(nèi)的位移之差為恒量(2)某段時間內(nèi)時間中點(diǎn)瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的比例式(2)初速度為零的勻變速直線運(yùn)動中的幾個重要結(jié)論①1t末，2t末，3t末……瞬時速度之比為：v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n②1t內(nèi)，2t內(nèi)，3t內(nèi)……位移之比為：x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n1)③第一個t內(nèi)，第二個t內(nèi)，第三個t內(nèi)……第n個t內(nèi)的位移之比為：xⅰ∶xⅱ∶x?！谩脁n=1∶4∶9∶……∶n2④通過連續(xù)相等的位移所用時間之比為：　在一系列的公式中，不注意的v、a正、負(fù)。紙帶的處理，是這部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是易錯問題。濫用初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的特殊公式。