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最新活動(dòng)的策劃方案怎么做十二篇(通用)-資料下載頁

2025-08-04 21:09本頁面
  

【正文】 一個(gè)幸福的晚年?;顒?dòng)的策劃方案怎么做篇十夏天是一個(gè)充滿熱情和幻想的季節(jié)!也是小朋友們感到最快樂的季節(jié),因?yàn)槲覀儗⒂瓉黹L長的暑假。今年暑期圖書館將舉辦以“快樂暑假,夢想飛揚(yáng)”為主題的少兒暑期系列讀書活動(dòng),讓孩子們在活動(dòng)中讀好書、愛閱讀、學(xué)繪畫、講故事、看電影,以活動(dòng)促閱讀,體驗(yàn)讀書之樂。小朋友們,快和小伙伴們來圖書館度過一個(gè)健康快樂、安全文明、充實(shí)而有意義的假期吧!:20xx年7月10日—8月30日鐵力市6——13歲少年兒童:圖書館二樓少兒借閱室免費(fèi)公益獻(xiàn)給媽媽的愛——親子手繪團(tuán)扇活動(dòng)?jì)寢屖敲恳粋€(gè)孩子的女神,為了更好培養(yǎng)親子關(guān)系,讓小朋友感受親情,感受養(yǎng)育之恩,表達(dá)對媽媽的感恩之情,圖書館邀您和孩子一起繪制一把屬于自己的小團(tuán)扇,繪下的不止是美麗的圖案,更是難得的有趣夏日時(shí)光,與孩子一起采擷清風(fēng),珍藏親子間親密的回憶!活動(dòng)時(shí)間:7月26日下午2:00活動(dòng)地點(diǎn):圖書館少兒借閱室七彩童話——少兒故事沙龍少兒講故事,能鍛煉、豐富少兒的詞匯、句子,使少兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)自信與勇氣。今年暑期圖書館開展的七彩童話——少兒故事沙龍活動(dòng)就是要為小朋友營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺,提高少兒的綜合素質(zhì)?;顒?dòng)時(shí)間:7月22日、30日。8月10日、19日。下午2:00?;顒?dòng)地點(diǎn):圖書館二樓少兒借閱室寶寶巧手加工廠圖書館老師教孩子們用顏色鮮艷、形狀各異的小扣子、小鉆石、小紙盤、無紡布貼出自己喜歡的小動(dòng)物立體貼畫。粉色的翅膀、藍(lán)色的身體、黑黑的大眼睛,充滿卡通趣味的貼畫,讓小朋友在游戲的過程中得到無限的樂趣?;顒?dòng)時(shí)間:8月2日下午2:00活動(dòng)地點(diǎn):圖書館二樓少兒借閱室卡通影視樂園開播啦!卡通樂園在暑假期間為小朋友準(zhǔn)備了7部精彩有趣的影片,對全市所有小朋友和家長免費(fèi)開放。共享工程視頻精心挑選了《灰姑娘》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《背起爸爸上學(xué)》、《地震防震》等世界經(jīng)典動(dòng)畫電影和教育科普片,自7月10日至8月30日期間每周四下午2點(diǎn)開始,在圖書館一樓多功能報(bào)告廳進(jìn)行免費(fèi)展播。讀者卡欠款清零活動(dòng)在7月10日至8月31日,對20xx年20xx年超期未還回的圖書、期刊,實(shí)行免除歷年所欠逾期罰金,以鼓勵(lì)、敦促占用圖書的讀者盡快歸還超期圖書,使館藏資源得到充分有效的利用。親子公益愛心雨傘繪畫多彩童心傘上畫,愛心撐起一片天。為了讓家長和孩子們親身感受公益愛心活動(dòng)的意義,體驗(yàn)親子繪畫的樂趣,鐵力市圖書館將開展親子公益愛心雨傘繪畫活動(dòng)。并把此次繪制的雨傘,放入圖書館的傘架上,在陰雨綿綿或是烈日炎炎的日子里,為忘記帶傘的家長和幼兒提供一份幫助。給他人帶去一份感動(dòng)與溫暖,用愛撐起一片晴天。多彩童心傘上畫,愛心撐起一片天。為了讓家長和孩子們親身感受公益愛心活動(dòng)的意義,體驗(yàn)親子繪畫的樂趣,鐵力市圖書館將開展親子公益愛心雨傘繪畫活動(dòng)。并把此次繪制的雨傘,放入圖書館的傘架上,在陰雨綿綿或是烈日炎炎的日子里,為忘記帶傘的家長和幼兒提供一份幫助。給他人帶去一份感動(dòng)與溫暖,用愛撐起一片晴天。“清涼一夏”創(chuàng)意彩泥活動(dòng)夏天來啦!神奇的體驗(yàn)活動(dòng)就要開始嘍!想擁有一個(gè)永不融化的冰淇淋+雪糕嗎?不是童話,不是魔法,創(chuàng)意彩泥幫孩子實(shí)現(xiàn)清涼的夢!本次創(chuàng)意彩泥活動(dòng),在老師的指導(dǎo)下,家長可以和寶貝一起合做一幅彩泥作品,也是一份特別的成長記憶哦!快來開動(dòng)孩子的想象力,樂享創(chuàng)意生活吧!活動(dòng)時(shí)間:8月9日下午2:00活動(dòng)地點(diǎn):圖書館二樓少兒借閱室“健康上網(wǎng),共鑄綠色網(wǎng)絡(luò)”活動(dòng)為了在小學(xué)生中倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的理念,幫助他們正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。暑假里開展“健康上網(wǎng),共鑄綠色網(wǎng)絡(luò)”活動(dòng),圖書館電子閱覽室不安裝硬盤游戲和大型網(wǎng)絡(luò)游戲,屏蔽不良網(wǎng)站,對同學(xué)們進(jìn)行針對性的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo),在教授他們?nèi)绾紊暇W(wǎng)的同時(shí)還為他們講解了網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)習(xí)的妙用,給同學(xué)們提供一個(gè)風(fēng)格迥異的趣味大講堂。活動(dòng)的策劃方案怎么做篇十一作為當(dāng)代大學(xué)生,奉獻(xiàn)與文明是思想道德教育的成分之一,是不容忽視的。據(jù)調(diào)查,近幾年大學(xué)生奉獻(xiàn)意識和文明素質(zhì)已引起了社會各界廣泛的關(guān)注。三月為雷鋒月,因此要組織開展“愛奉獻(xiàn)、創(chuàng)文明”主題班會活動(dòng),讓奉獻(xiàn)與文明走進(jìn)班級,走進(jìn)每個(gè)人的心中。響應(yīng)全校上下“學(xué)雷鋒”的`號召,讓同學(xué)們從自我做起,弘揚(yáng)雷鋒精神,光大傳統(tǒng)美德,不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng),努力建設(shè)和諧校園,促使更多同學(xué)認(rèn)識到奉獻(xiàn)和文明的重要性,以及如何學(xué)雷鋒,建設(shè)文明校園。從我們的學(xué)習(xí)生活中做起,培養(yǎng)正確的審美觀、道德觀和價(jià)值觀,爭做文明大學(xué)生,成為一名高素質(zhì)人才,現(xiàn)代化大學(xué)生。:促進(jìn)校園和諧化發(fā)展,建設(shè)文明校園。愛奉獻(xiàn)、創(chuàng)文明:主題班會(全班互動(dòng),交流):20xx年03月20日:403教室:13級師范二班全體同學(xué)主持人引入話題介紹大學(xué)生擁有奉獻(xiàn)的心與文明的行為的重要性。同學(xué)們討論時(shí)間。話題一:什么是奉獻(xiàn)?話題二:我們應(yīng)如何做一名文明的大學(xué)生。同學(xué)分組講講古今有關(guān)奉獻(xiàn)和文明的事例。 合唱時(shí)間。人員分配:主持人2名,會議記錄員1名做好班會記錄工作,拍照,后期記錄。班委組織好班會秩序,保證班會順利進(jìn)行同學(xué)可以進(jìn)行討論但不能偏離主題搞完活動(dòng)后,班委及相關(guān)負(fù)責(zé)人搞好場地衛(wèi)生工作。通過本次班會,努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感,懂得奉獻(xiàn)的真正意義,把奉獻(xiàn)與文明在生活當(dāng)中有機(jī)結(jié)合為一體,做一個(gè)有志向、有理想的人,做一名新時(shí)代的大學(xué)生?;顒?dòng)的策劃方案怎么做篇十二書籍是人類知識和文化的載體,是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召,要求社會成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡牟糠帧R虼耍?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。,喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書。,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書,豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。,鼓勵(lì)讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮,修養(yǎng)大學(xué)生的心性,營造良好的讀書氛圍,積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展, 加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)。,有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制”的人才培養(yǎng)改革方案。紅色經(jīng)典 領(lǐng)航夢想承辦單位:學(xué)生會學(xué)習(xí)部組 長:李松柏副組長:李澤濤成 員:肖 俊、史錦榮、夏 琦、嚴(yán)文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨組 長:陳艷副組長:陸亮亮、楊鵬飛成 員:學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會辦公室(實(shí)驗(yàn)樓1314)。20xx年4月15日(第八周周一)全面開展、學(xué)生會干事;、三年級全體學(xué)生會、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會干部成員;、三各班班委;、三年級其他學(xué)生自愿參加。(備注:如有多職同學(xué),不用累計(jì)讀書和上交讀書報(bào)告,但是,務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。)宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書活動(dòng)的信息,遴選讀書活動(dòng)的書目,做到信息及時(shí)更新、可靠,鼓勵(lì)大家積極參與,各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書活動(dòng),并安排有關(guān)事宜。(1)一年級學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱12部書籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時(shí)提交一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交各班學(xué)習(xí)委員;各教學(xué)班成立讀書活動(dòng)評價(jià)小組(學(xué)生4人、專業(yè)教師1人),由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行考核,并交成績報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書處;各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%。(2)二、三年級全體學(xué)生會、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會干部及各班班委、學(xué)生會干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱12部書籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時(shí)提交一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室;團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核;推薦學(xué)生干部(干事)數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評選活動(dòng)。(3)二、三年級其他學(xué)生(不擔(dān)任任何職務(wù)同學(xué)、自愿參與)每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱12部書籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時(shí)提交 3一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫稿)上交學(xué)院宣傳部,評選出優(yōu)秀讀書報(bào)告。(4)一年級春期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第12周,第13周進(jìn)行考核評價(jià);一年級秋期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第11周,第12周進(jìn)行考核評價(jià)。(5)學(xué)生會、團(tuán)學(xué)干部(干事)讀書報(bào)告上交時(shí)間為春、秋期第12周;第13周進(jìn)行考核評價(jià)。(6)學(xué)院優(yōu)秀讀書報(bào)告評選時(shí)間為第14周。讀書報(bào)告是一種非常有用的實(shí)用體裁,它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報(bào)告的寫法如下:(書名及其出版年月、作者)(班級,職務(wù),姓名,郵箱,電話)(通過閱讀本書,歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示)(35個(gè)詞)(1)本書概況(主要研究內(nèi)容)(2)主要情節(jié)(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(diǎn)(關(guān)鍵性的段落、語句等)4(3)對此書的印象及評論(書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中內(nèi)容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等)(4)本書對大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用(本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲)。九、注意事項(xiàng),不得網(wǎng)上下載,如經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消本活動(dòng)的一切評選項(xiàng)目,并全院通報(bào)批評。 (頒發(fā)榮譽(yù)證書)一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(二名)、三等獎(jiǎng)(三名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(六名)。十、未盡事宜,另行通知。年 月 日
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