【正文】 真正體會到其中的真諦。首先，對于一個法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，每個人都認(rèn)為自己的法律知識是足夠的了，缺的僅僅是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而已。然而，這兩個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己缺的不僅僅是法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論知識也需要提高。在學(xué)校的三年，感覺自己學(xué)到不少的法理知識，也背了不少的法條，自認(rèn)為理論知識已經(jīng)足夠，沒想到在公司法務(wù)部實(shí)習(xí)，公司員工來咨詢的時候，自己的理論知識是如此的捉襟見肘，這種場面讓自己非常尷尬。實(shí)際上，相比去法院、律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，在公司的法務(wù)部實(shí)習(xí)，雖然不能接觸到形形色色的案件，但是公司法務(wù)人員要求有非常扎實(shí)的民法基礎(chǔ)，尤其是《合同法》、《物權(quán)法》、《擔(dān)保法》等方面的法律知識，如果這些部門法的理論知識不扎實(shí)，可能會貽笑大方，甚至讓自己陷入尷尬的境地。所以在實(shí)習(xí)中，認(rèn)真對待法律事務(wù)固然重要，但是也不要忘了加強(qiáng)提高自己的理論知識，因?yàn)榉衫碚撝R是從事司法工作的基礎(chǔ)。我們學(xué)校的法律專業(yè)教育，法律的核心課程都涉及到了，但是并沒有為學(xué)生提供明確的方向，容易導(dǎo)致學(xué)生對各個部門法都有所理解，但是沒有特別精通的一個方面，這種培養(yǎng)方式提高了學(xué)生的綜合能力，但是學(xué)生往往博而不精，不夠深入，不能培養(yǎng)學(xué)生的一技之長。在兩個月的實(shí)習(xí)中，我在公司法務(wù)部常常接觸到合同、擔(dān)保、抵押等方面的法律問題，由于我對這個方面研究得不夠深入，應(yīng)對這些問題，顯得很吃力。所以對于在校的法學(xué)專業(yè)學(xué)生來說，掌握法學(xué)各個核心課程的知識是基礎(chǔ)，但僅僅這樣還不夠，最好是有一門自己特別感興趣、研究得很深入的課程，這樣才能有自己的一技之長。其次，不能好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該腳踏實(shí)地。對于一個實(shí)習(xí)生，公司不可能把很重要的事情交給你去處理，交給你的往往是一些很繁瑣很單調(diào)無味的事情。在公司的法務(wù)部實(shí)習(xí)，接觸得最多的便是合同，面對幾百份千篇一律的合同，極度的單調(diào)乏味，很多法學(xué)實(shí)習(xí)生往往便是應(yīng)付任務(wù)了事，雖然這樣也是無可厚非，因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)便已經(jīng)達(dá)到了要求，但是換一個角度看待問題，如果想在實(shí)習(xí)中接觸到盡量多的事情，盡可能提高自己的能力，便不能放過公司里的每一份法律文件。公司法務(wù)部不像法院、律師事務(wù)所那樣有各類形形色色的案件，相對來說比較單一，只要民商法 功底足夠扎實(shí)，這些工作做起來并不困難。在兩個月的實(shí)習(xí)中，我接觸的主要是合同文件。首先我做的是將三百多份混在一起的合同文件按照時間順序分類整理并編號列出清單。這項(xiàng)任務(wù)看起來很容易，做起來卻是很瑣碎枯燥的事情，沒有任何技巧可言，更不會涉及學(xué)到的專業(yè)知識。既然公司這樣安排，我只能服從，因?yàn)閷τ谖疫@樣一個實(shí)習(xí)生來說，法務(wù)部不會把很重要的事情的交給我，即使交給我，我也不一定能把它做好，任何一個人進(jìn)入公司以后都不可能直接參與公司的決策，而都是從最基本、最瑣碎、最不起眼的事情做起。只有能夠靜下心來，把小事情做好了，才有可能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹬匾氖虑椤９耪Z有云：“一屋不掃，何以掃天下？”連最瑣碎的事情都不愿意做，怎么能勝任大事情呢？領(lǐng)導(dǎo)怎么會把重要的事情交給你？這三百多份的合同文件，我花了一整天的時間才整理好，其中也有厭煩的時候，但是我都堅(jiān)持了下來?；剡^頭來再看看自己的工作成果，還是很有成就感的。可別小看這簡簡單單的工作，首先，它需要一絲不茍地對待，因?yàn)樯晕⒋中拇笠?，就可能會把編號排錯，一個錯了就會像米諾骨牌一樣都錯下去，所以在工作中容不得半點(diǎn)馬虎。在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了錯誤，老師指出來改正就是了，或許沒有太大的關(guān)系，但是在公司就不一樣了，每一個人都要對他的工作負(fù)責(zé)，任何一個細(xì)節(jié)的疏漏都有可能導(dǎo)致全局的失敗，因此一定要慎之又慎。最后，在實(shí)習(xí)中要重視調(diào)整自己的心態(tài)和轉(zhuǎn)變自己的思維方式。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，老師在教授法律知識的時候會結(jié)合案例進(jìn)行講解，但是課堂畢竟是課堂，不會涉及實(shí)踐技能，在課程上，每個人都可以就相關(guān)的法律條文夸夸其談，但是一到公司法務(wù)部工作，環(huán)境變了，心態(tài)都會變，因?yàn)榈焦镜姆▌?wù)部是要解決實(shí)際的法律問題的，不是來談理論的，而且要給出準(zhǔn)確可行的39。意見，這種壓力之下，剛剛走出學(xué)校的學(xué)生可能會慌亂，尤其是在公司其他部門的員工來咨詢法律問題的時候，對實(shí)習(xí)生來說，這種壓力更加明顯。面對這種情景，不少的實(shí)習(xí)生手足無措，不能很好為公司的員工提供咨詢。實(shí)際上，剛剛進(jìn)入公司的法務(wù)部工作的時候，第一次為別人提供法律咨詢，大多數(shù)實(shí)習(xí)生顯然會有點(diǎn)緊張，除了對自己的能力不夠自信之外，心態(tài)是一個關(guān)鍵的因素，應(yīng)當(dāng)相信自己能夠解決相關(guān)的法律問題，如果連自己都說服不了自己，肯定說服不了別人。還有一個就是實(shí)習(xí)工作的時候，要適時轉(zhuǎn)變自己的思維方式，作為一個學(xué)生，理論思維可能比較僵化，比較擅長純理論的思考，但是實(shí)習(xí)的時候，面對的是實(shí)實(shí)在在的工作，適時轉(zhuǎn)變自己的思維方式就很重要了。譬如在我的印象中，法院是莊嚴(yán)肅穆的，法官是嚴(yán)肅的、冷冰冰的，往往讓人不寒而栗，這也是在大學(xué)學(xué)習(xí)的時候形成的思維慣性，但是在實(shí)習(xí)中，一次出庭的經(jīng)歷徹底改變了我的觀點(diǎn)，或者說是我對法院和法官有了更為客觀的認(rèn)識。法官首先也是一個普通人，審判案件的時候，法官也不是冷冰冰的，只是很專注，注意力非常集中，認(rèn)真地傾聽原告和被告雙方的庭辯；此外，走下審判席主持調(diào)解的法官也是非常平易近人的?？梢?，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律知識的時候，某些先入為主的思維往往會導(dǎo)致錯誤的結(jié)果，通過實(shí)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識和思維的某些短板，然后通過自己認(rèn)真工作不斷彌補(bǔ)，這也是一種收獲。法學(xué)是一門需要深厚理論知識的學(xué)科，同時也是一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)的這種學(xué)科特點(diǎn)要求學(xué)生在學(xué)校期間一定要扎實(shí)掌握理論知識，不能似懂非懂，同時在掌握法學(xué)各個核心基礎(chǔ)課程的同時，要找一個感興趣的法學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行深入的思考和研究，最后這個領(lǐng)域是自己以后工作想要從事的領(lǐng)域，這樣對自己的就業(yè)將會有很大的幫助。此外，法學(xué)的高應(yīng)用性要求法學(xué)專業(yè)的學(xué)生不能僅僅滿足于掌握理論知識，更需要在工作中不斷實(shí)踐，培養(yǎng)法律思維，提高自己的運(yùn)用法律解決實(shí)際問題的能力，只有這樣不斷努力，才能提高自己的法律素養(yǎng)，正所謂一分耕耘一分收獲。