【正文】 了一個(gè)義務(wù)支教的志愿者團(tuán)隊(duì)來(lái)到鄭州新密市小星星英語(yǔ)學(xué)校暑假班，開(kāi)始了為時(shí)不多的幾天的活動(dòng)，同學(xué)們讓我們備受感動(dòng)，臨走時(shí)又一種想哭的感覺(jué)，竟然萌發(fā)了一種想做老師的信念，有機(jī)會(huì)我一定要去山區(qū)支教幾年…體驗(yàn)?zāi)侨紵约赫樟羷e人的心情。實(shí)踐活動(dòng)匯總：t裇衫簽名。繪畫(huà)比賽—現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手即興繪出自己的未來(lái)。才藝表演。宣講：愛(ài)的奉獻(xiàn)。教并且和學(xué)生一塊疊紙鶴、心。踩氣球游戲。跟老師一起學(xué)習(xí)“感恩的心”舞蹈。追逐夢(mèng)想活動(dòng)（夢(mèng)想價(jià)值觀的調(diào)整，寫(xiě)出自己的最近目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并制定完成計(jì)劃）。高空被摔（體驗(yàn)信任）。1擁抱活動(dòng)（感受愛(ài)）。1結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)游戲。1留聯(lián)系方式交友活動(dòng)。1興趣探索。特別的日子，特別的感受，在這個(gè)暑假，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩子們純真的笑臉，奉獻(xiàn)原來(lái)是這樣一種快樂(lè)美好的回憶！美好瞬間，永久懷念。對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生更是比減負(fù)以前更重，除了學(xué)校的課程外，父母還會(huì)給他們報(bào)很多班，英語(yǔ)班、奧數(shù)班、鋼琴班…小學(xué)生幾乎沒(méi)有自己的空余支配時(shí)間，嚴(yán)重把孩子的39。興趣、創(chuàng)造力磨滅了，小學(xué)生幾乎成了一臺(tái)機(jī)械的學(xué)習(xí)機(jī)器。對(duì)小學(xué)生的的未來(lái)造成了很大的負(fù)面影響。國(guó)外培養(yǎng)小孩子的自己動(dòng)手，獨(dú)立生存的能力，而中國(guó)小學(xué)生的教育真的應(yīng)該令我們好好反思反思。每年的大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐的支教活動(dòng)，幾乎千篇一律，去教一些理論課本知識(shí)，這些知識(shí)難道他們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到嗎？父母請(qǐng)的家教學(xué)不到嗎？我們這樣做真正起到了多大的作用呢？我們應(yīng)該好好想想。所以我感覺(jué)我們的這次支教比其他支教形式更加有意義。僅以此詩(shī)獻(xiàn)給我們的愛(ài)心拓展隊(duì)全體志愿者和所有奉獻(xiàn)愛(ài)心的人。真愛(ài)人間。花為誰(shuí)而香？草因誰(shuí)而綠？山為誰(shuí)而立？水因誰(shuí)而清？鷹為誰(shuí)而翔？人因誰(shuí)而存？花香為人嗅；草綠因春在；山立為鳥(niǎo)鳴；水清因魚(yú)游；鷹翔為天藍(lán)；人存因有愛(ài)；花凋無(wú)淚，草衰無(wú)悔，水逝無(wú)怨，鷹累無(wú)怒，人愛(ài)無(wú)欺，花凋花謝香飄千里為人嗅；草衰草敗染綠整個(gè)春天；山寂山寞壯麗天下景觀；水清水逝凈化整個(gè)世界；鷹擊鷹翔劃闊天邊云際；人愛(ài)人獻(xiàn)溫暖整個(gè)地球；世界萬(wàn)物存在有意，萬(wàn)物為愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔，凡愛(ài)之本皆為奉獻(xiàn)。暑假實(shí)踐個(gè)人心得篇十一style=color:125b86經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。一、“千里之行，始于足下”這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!二、艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。三、從群眾中來(lái)，到群眾中去。在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)。提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!暑假實(shí)踐個(gè)人心得篇十二為了響應(yīng)黨的號(hào)召，我們小分隊(duì)以“揚(yáng)愛(ài)國(guó)心，凝民族魂”為主題，在藍(lán)天碧海的x開(kāi)展了為期三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)紅色歷史，感悟中華民族精神。1月28日，小雨紛紛。小分隊(duì)在熟悉路徑后來(lái)到了x鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。雨中的紀(jì)念館寧?kù)o莊嚴(yán)，仿佛在回望著往日的硝煙與壯烈。隊(duì)員們冒雨前行，踏著紀(jì)念館的臺(tái)階逐級(jí)而上。懷著崇敬而略微沉重的心情，參觀了館內(nèi)陳列的史物、圖片、烈士遺像，學(xué)習(xí)了重大的戰(zhàn)役和烈士的英勇事跡。在館內(nèi)隊(duì)員們感受到了烈士們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和為革命奮不顧身的民族情懷。在參觀了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館后，小分隊(duì)一行采訪了館長(zhǎng)。館長(zhǎng)用平實(shí)有力的語(yǔ)言為隊(duì)員們講解了那段布滿硝煙的歷史，使隊(duì)員們?cè)俅紊钌畹乇涣沂總儛?ài)國(guó)精神所震撼。29日，小分隊(duì)一行再次來(lái)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)遺址公園。公園內(nèi)滿是高大的樹(shù)木，郁郁蔥蔥，使得整個(gè)公園靜謐安詳。撥開(kāi)歷史的濃煙，戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角似乎仍在耳邊響起，那充斥于鼻尖的硝煙的氣息，久久未曾散去。經(jīng)過(guò)園中老人的介紹，隊(duì)員們來(lái)到了位于山腰處的百將題詞。筆力雄勁，行云流水，圓潤(rùn)流暢，一起一回里無(wú)不訴說(shuō)著隱匿在歷史喧囂后的故事。這份愛(ài)國(guó)情感即使已經(jīng)歷近百年的滄桑依然濃烈地涌動(dòng)，誰(shuí)也無(wú)法忽視，誰(shuí)也不能不為之震撼！30日，也是三日之行的最后一日。小分隊(duì)來(lái)到了烈士陵園。陵園位于半山腰，經(jīng)過(guò)一路的冒雨跋涉，隊(duì)員們終于來(lái)到了林茂成烈士紀(jì)念碑前。小雨淅瀝，紀(jì)念碑靜靜地矗立在山中，帶著烈士無(wú)法散去的牽掛，久久地凝視著遠(yuǎn)方。一行人在雨中拜祭烈士，懷著一份虔誠(chéng)，打掃了烈士紀(jì)念碑，學(xué)習(xí)并感受著烈士的英勇事跡。最終，三日的寒假社會(huì)實(shí)踐在隊(duì)員們的齊心努力中圓滿完成。戰(zhàn)爭(zhēng)的39。歲月雖已悄然遠(yuǎn)去，那些血淚卻早已銘刻在華夏的歷史里。翻開(kāi)歷史的卷軸，那些不堪回首的屈辱將永遠(yuǎn)使得每一個(gè)國(guó)人為之警醒。“忘記仇恨，銘記歷史”。一個(gè)國(guó)家不可以永遠(yuǎn)只被盲目的仇恨所遮蔽，但是歷史不可忘記?！拔鹜鼑?guó)恥，振興中華”實(shí)乃國(guó)訓(xùn)！三日，不長(zhǎng)，卻值得每一個(gè)隊(duì)員永記。永記那份忠義，永記那份壯烈，永記那不屈的中華傲骨！暑假實(shí)踐個(gè)人心得篇十三今年暑假，我只身前往某某，希望找到一家能夠提供暑期社會(huì)實(shí)踐的單位，來(lái)增強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也作為自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是事與愿違，在跑了多個(gè)人才市場(chǎng)后，竟然沒(méi)有一家愿意提供此方面的職位，短短兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于一般業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，過(guò)于短暫，即使對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)能夠提高能力，但是兩個(gè)月之后，個(gè)人依然要回到學(xué)校當(dāng)中從事學(xué)習(xí)，這樣，對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失。即使某個(gè)單位提供了某方面的職位，那么，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)那么要該單位自己承當(dāng)，但是，畢竟對(duì)于暑期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期實(shí)踐只是暫時(shí)性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將離開(kāi)單位返回學(xué)校，這種虧本的買(mǎi)賣(mài)，是很少有哪個(gè)單位愿意做的。短短的兩個(gè)月暑假時(shí)間，用人單位也常認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生所需要的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，太微缺乏道，對(duì)于大學(xué)生的開(kāi)展，幫助甚微。社會(huì)主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。到達(dá)和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。因此，各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)到達(dá)在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的`同時(shí)，效勞社會(huì)的目的。我們?cè)趯?duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能還不夠熟悉和精通的情況下，往往收獲甚少！在提倡實(shí)事求是的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐難的問(wèn)題確實(shí)擺在我們的面前，對(duì)此，我們必需調(diào)動(dòng)社會(huì)的力量，尤其是學(xué)校與社會(huì)之間，更應(yīng)當(dāng)建立起一種互進(jìn)的模式，給大學(xué)生提供一定的時(shí)機(jī)，否那么，所謂的暑期社會(huì)實(shí)踐與其達(dá)不到最終的目的，還不如讓大學(xué)生好好呆在家中避暑。如果只是一味的追求實(shí)踐，而不注重實(shí)踐的效果，不但浪費(fèi)了資金和精力，而且浪費(fèi)了大學(xué)生珍貴的時(shí)間。相信，這樣的結(jié)果是誰(shuí)都不愿意接受的?！按髮W(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐〞就這個(gè)活動(dòng)本身而言確實(shí)是奔著提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，效勞社會(huì)而來(lái)的，但在操作的過(guò)程中卻出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。正所謂“不飛那么已，一飛沖天〞，我希望通過(guò)各方面的努力解決這些問(wèn)題，使得大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能“不做那么已，一做驚人〞。