【正文】 示：①多運(yùn)用“我能行”、“我會(huì)繼續(xù)努力”等語言激勵(lì)自我。②把煩惱講給邊的人聽。③面對(duì)鏡子微笑1分鐘。④閉上眼睛深呼吸2分鐘??活動(dòng)二：正視不足，明理導(dǎo)行你在課堂上有沒有不敢舉手發(fā)言的時(shí)候，在學(xué)英語時(shí)有沒有單詞記不住，覺得自己特別笨，不想學(xué)的時(shí)候，在跑步中有沒有因?yàn)槁浜蠖幌肱艿臅r(shí)候？??（1）原因是什么？（生說原因）（2）長期這樣下去會(huì)怎么樣呢？（生說不自信的危害）（3）今后準(zhǔn)備怎么做？（生暢談想法）：同學(xué)們找到了自己的不足，了解了缺乏自信的原因，認(rèn)識(shí)到了缺乏自信的危害，用自己的方法解決了問題，你們真棒！請(qǐng)同學(xué)們聽聽好朋友大嘴青蛙的忠告：要想讓自己各方面得到鍛煉，就要敢于表現(xiàn)，把自己展示出來。？（學(xué)生展示）師：展示自己，表現(xiàn)自己，：自信不但能幫助我們獲得成功，甚至可以創(chuàng)造奇跡，讓我們在生活中，學(xué)習(xí)中處處充滿自信，不斷地告訴自己我能行，讓我們加油吧！說說我的家鄉(xiāng)一、教學(xué)目標(biāo)：通過調(diào)查訪問、觀察等形式收集資料，了解家鄉(xiāng)的過去，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的今昔變化；通過調(diào)查、訪問、對(duì)比感受家鄉(xiāng)的巨大變化。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷；進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，從小關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過收集家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)故事，了解家鄉(xiāng)的變化。三、教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲：《誰不說我家鄉(xiāng)好》；收集有關(guān)歷史、地理、人文等有關(guān)故事和圖片等資料，了解家鄉(xiāng)變化的情況。多媒體教學(xué)設(shè)備。 活動(dòng)一：感受家鄉(xiāng)的變化。歌曲導(dǎo)入。今天，老師能和你們這群活潑可愛的小朋友在一起學(xué)習(xí)，心情特別好，像陽光一樣絢爛，還為你們帶來了一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，我們一起聽一聽。課件出示歌曲《誰不說我家鄉(xiāng)好》。說一說自身聽到了什么？（指名幾名同學(xué)說）歌聲唱出家鄉(xiāng)的美麗。你們想知道老師是從哪里來的嗎？老師的家鄉(xiāng)是紅山鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個(gè)小村子，那里以前泥路崎嶇，交通十分不便，特別是雨天，老師上學(xué)要走一個(gè)多小時(shí)的泥路才到學(xué)校。令人驚喜的是，如今那崎嶇的泥路已經(jīng)變成了平坦的水泥路，這就是老師家鄉(xiāng)最大的變化。不過比起城市來，老師的家鄉(xiāng)還是十分落后，但老師仍然十分熱愛自身的家鄉(xiāng)，那你們熱愛自身的家鄉(xiāng)嗎？能不能把你們家鄉(xiāng)變化的情況說一說，讓老師和同學(xué)們一起分享？采用小組自由匯報(bào)的形式，向全班同學(xué)匯報(bào)自身小組的調(diào)查情況。（1）、你們采用什么方法了解家鄉(xiāng)的？（小組匯報(bào)、組長匯報(bào)、寫成文章匯報(bào)??）（2）、自由選擇自身了解家鄉(xiāng)印象最深的一個(gè)方面進(jìn)行小組交流。（房屋、道路、小橋、家庭??）（3）、選擇自身最喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)交流。（口頭、照片、錄象、圖片??）活動(dòng)二：夸一夸家鄉(xiāng)的變化。人人都夸我們家鄉(xiāng)美，我們?yōu)橹械津湴?、自豪，讓我們用自身?dú)特的方式來說一說對(duì)家鄉(xiāng)變化的美好感受吧。（1）可以對(duì)家鄉(xiāng)變化的美好感受唱一首歌；（3）可以畫認(rèn)為最美的一角；小組交流、匯報(bào)?；顒?dòng)三：爭辯家鄉(xiāng)的變化是不是也給我們帶來煩惱？的確，我們的家鄉(xiāng)變化得如此美麗、富饒。但是，有人說：“變化也給我們帶來了一些煩惱。汽車多了，空氣差了；樓房多了，綠地少了??”（課件出示）你們同意這種說法嗎？我們來爭辯一下：家鄉(xiāng)的變化是不是也給我們帶來了煩惱？（課件出示）正方：家鄉(xiāng)的變化是給我們帶來了煩惱。反方：家鄉(xiāng)的變化不是給我們帶來煩惱。小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，作為未來家鄉(xiāng)的建設(shè)者，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。思品教案中班篇七《校園綻放友誼花》教學(xué)設(shè)計(jì)《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊第九課教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)生之間的生活實(shí)例，使他們體驗(yàn)友誼的溫馨與美好，明白什么是真正的友誼。通過同學(xué)的互相討論、參與、交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，并知道應(yīng)當(dāng)怎樣才能獲得真正的友誼。能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的,哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼,并懂得朋友之間要建立健康的友誼。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到友誼的重要性,學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。懂得真正的友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)之上的。 教具準(zhǔn)備：幻燈片教學(xué)過程:一、歌曲引入，初感友誼教師播放音樂演唱【歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》】，請(qǐng)學(xué)生隨音樂找到自己的朋友并坐到一起今天，我們都和自己的好朋友坐在了一起，你們高興嗎？真的，從你們一張張興奮的臉上，我也感受到了你們內(nèi)心抑制不住的喜悅。和朋友在一起，真好。二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一陳述往事 感悟友情是啊，朋友是寒冬的暖流，是夏日的涼風(fēng)。你和你的朋友是如何成為好朋友的？你們之間一定發(fā)生過不少故事吧，請(qǐng)把你們的故事講述出來，讓我們一起來分享友誼的芳香與甜美。請(qǐng)同學(xué)們把自己的好朋友向大家作個(gè)介紹,講一件你們之間的故事，使大家更好地了解你們之間的濃厚友誼。指個(gè)別學(xué)生說說你們成為好朋友的原因（教師相機(jī)板書：幫助、關(guān)心）教師【展示照片】一個(gè)個(gè)感人的故事深深打動(dòng)了我，在這里，老師也帶來了幾幅感人的圖片，彰顯出了朋友之間的濃厚友誼。引導(dǎo)討論:在你的心目中,把朋友比作什么?因此，(出示幻燈片)【有人說,朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹。朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟。朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯。朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問候??】我認(rèn)為朋友就像??(學(xué)生圍繞自己的切身體會(huì),來談?wù)勛约旱母惺?師小結(jié)：友誼是美好的，就讓友誼之花在校園綻放，【揭示課題 】板書課題活動(dòng)二回憶生活，明白真正的朋友教師小結(jié)：朋友之間真正的友誼不僅表現(xiàn)在互相關(guān)心、幫助上，還體現(xiàn)在能真誠的指出朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，這樣的朋友就是諍友。（師板書：諍友）你與朋友的交往中，遇到過這樣的情況嗎？學(xué)習(xí)課本37頁的故事，討論：雷洪做的對(duì)不對(duì)？他是真正的朋友嗎？在學(xué)生的回答中，相機(jī)引導(dǎo)討論應(yīng)該交什么樣的朋友？下面有兩種不同的觀點(diǎn) 【（幻燈片出示甲：交朋友就要交各方面都比自己強(qiáng)的朋友，這樣才有利于自己的進(jìn)步乙：比自己差的人更需要幫助，我們交朋友不能光為了自己）談?wù)勀愕目捶ā??；顒?dòng)三 是非辨析，抵制哥們義氣在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有不少這樣的現(xiàn)象，咱們判斷一下這些同學(xué)的做法對(duì)嗎？（一）【（幻燈片出示）我來判斷好朋友沒交作業(yè)，我沒有告訴老師。下雨了，小芳沒有帶雨傘，我把自己的借給了她。好朋友犯了錯(cuò)，小紅給她指出來，并幫他改正。小剛和小強(qiáng)是好朋友，昨晚小剛沒有完成作業(yè)，小強(qiáng)說：“老師還沒來，快點(diǎn)抄上我的吧！”小軍被一同學(xué)碰倒了，他的好朋友小明把那位同學(xué)暴打了一頓?！浚ǘ┬∶鞯淖龇ň褪潜环Q之為哥們義氣，那哥們義氣是不是真正的友誼呢？現(xiàn)實(shí)生活中朋友之間意氣用事在我們青少年中比較多見，在我們同學(xué)中有沒有“講哥們義氣”的傾向？我們應(yīng)該怎樣抵制？（三）、教師播放【課件《哥們義氣》】，學(xué)生討論，真正的友誼和哥們義氣的區(qū)別。教師小結(jié)：其實(shí)，“哥們義氣”并不是真正的友誼，相反一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例告訴我們講“哥們義氣”往往會(huì)釀成悲劇，所以，同學(xué)們，我們應(yīng)擦亮雙眼，分清“哥們義氣”和友誼，找到真正的朋友。（板書：不講哥們義氣）活動(dòng)四、走進(jìn)生活，走出交友誤區(qū)師：從剛才同學(xué)們對(duì)自己好朋友的介紹中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象沒有一個(gè)異性作為最好的朋友？能告訴老師什么原因嗎？說說自己在學(xué)校遇到過這樣的困惑嗎？討論：男女同學(xué)間該如何相處？教師小結(jié)：是??！同學(xué)之間的友誼沒有男女界限。冰心老人說得好：【課件】朋友是不分國籍，不限年齡，不拘性別的，只要理想相同，興趣相近，情感融洽，意氣相投的人，都可以很牢固的聯(lián)結(jié)在一起?；顒?dòng)五 互相勉勵(lì)，培植真正友誼師：朋友在一起時(shí)間長了，難免會(huì)有小矛盾、小誤會(huì)。這幾天，心怡和康蘭就為一件小事鬧得很不愉快。閱讀40頁故事討論：康蘭這樣做，對(duì)嗎？為什么？在你和你的朋友發(fā)生過類似的事嗎？后來是怎樣化解矛盾的？金無足赤，人無完人。朋友也是有缺點(diǎn)的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了朋友身上的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出來，幫他改正。督促朋友改正缺點(diǎn)是我們的責(zé)任?，F(xiàn)在就讓我們拿出提醒卡，針對(duì)朋友的缺點(diǎn)在上面寫上自己的忠告和善意的提醒，作為最好的禮物送給你的朋友。播放歌曲學(xué)生互贈(zèng)提醒卡片三、教師總結(jié)，點(diǎn)明主題師：正如歌中唱的一樣，友誼地久天長，友誼萬歲。同學(xué)們，只要我們【用熱情去播種，用忠誠去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理】，我們的友誼之花會(huì)在你我的心中綻放，開遍校園的每個(gè)角落。板書：校園綻放友誼花關(guān)心幫助友誼做諍友抵制哥們義氣不分男女