20xx年聲音幼兒園大班教案(實(shí)用10篇)-資料下載頁
2025-08-04 05:18本頁面
【正文】 的跳動聲。教師：用聽診器聽到心臟的跳動聲和趴在前用耳朵聽到的心臟跳動聲有什么不同？觀察桌上的材料塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，線，回形針。教師提問：我們能運(yùn)用桌上的材料來做一個傳遞聲音的實(shí)驗(yàn)嗎？”教師示范制作方法：在倆個酸奶杯低各挖一個小洞，用線穿過，再用回形針卡住。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。用自制電話通話。教師引導(dǎo)幼兒用手握住線。教師：你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？教師小結(jié)：聲音是通過線來傳播的，如果把線握住，聲音就傳不過去了。聲音幼兒園大班教案篇十在聽聽、說說、想想、看看的過程中了解耳朵的基本功能，能夠安靜有耐心的傾聽聲音，聽辨聲音的來源。喜歡用耳朵聽聲音，能夠關(guān)注周圍事物發(fā)出的聲音，體驗(yàn)收獲的樂趣。繪本ppt各種聲音片段。（一）引出主題耳朵。小朋友，我們來玩一個游戲，比比誰的反應(yīng)快。請閉上你們的眼睛。我說到什么名稱，你就用手快速的去摸一摸。請睜開雙眼，你們的小耳朵本領(lǐng)可真大，聽的真仔細(xì)，動作也很快。多虧了耳朵我們才能聽到這么多的聲音，今天，我們就是要來認(rèn)識一下耳朵的本領(lǐng)。（二）我們的耳朵本領(lǐng)大。a細(xì)微的聲音和嘈雜的聲音。我們都知道，耳朵最大的作用是什么呀？各種各樣的聲音通過耳朵進(jìn)入大腦，大腦會根據(jù)聲音判斷是什么東西發(fā)出來的。我們現(xiàn)在教室很安靜，安靜的時候，可以聽見很細(xì)微的聲音，閉上小眼睛，請你聽聽這是什么聲音。教師模仿，如：翻書，呼吸等讓幼兒傾聽。在嘈雜的環(huán)境中，我們可以聽見很多聲音混在一起，我們來聽一聽，你聽見什么聲音了。（播放一段嘈雜聲音）。b，喜歡的聲音和不喜歡的聲音。你平時也會聽見各種不同的聲音，你還聽見過什么聲音，？2你喜歡聽什么樣子的聲音？為什么喜歡？那你覺得什么聲音是你不喜歡的？為什么不喜歡呢？小結(jié)：有的聲音聽起來讓人心情舒暢，如：音樂的聲音，小鳥的叫聲，美妙的歌聲等等。也有的聲音聽起來不舒服，如：汽車的喇叭聲，造房子時候機(jī)器的撞擊聲，飛機(jī)的轟鳴聲等。c、聽辨聲音。接下來，我們來聽一些聲音，有的是你聽過的，有的可能平時聽的不多，有的聲音很大，有的聲音很輕，我們一起來聽聽都有些什么聲音。老師播放聲音，請幼兒說說是什么聲音。（鬧鐘滴答聲、風(fēng)聲、雨聲、飛機(jī)飛過、汽車開過、門鈴，音樂、講話、笑聲、鳥叫、木頭燃燒、小老鼠、樹葉落下來、雷聲、大象、汽車?yán)取⒌炎?、大提琴。d、耳朵的功能。剛才這些聲音是我錄下來的，原來錄音機(jī)和電腦是可以錄音的，這些聲音我們以后一直可以聽，它們被保留了下來。2耳朵的本領(lǐng)大嗎？它還有很多本領(lǐng)呢，我們來看一下。3播放ppt。一邊播放圖片，教師一邊說。聽到爸爸媽媽反復(fù)的說一些詞語之后，我們才學(xué)會說話，如：爸爸爸爸。我們的耳朵聽了這么多的聲音，大腦會記住這些聲音，如：汽車?yán)鹊穆曇羰鞘裁礃幼拥?？滴滴叭叭。你的耳朵還能預(yù)報(bào)危險(xiǎn)，我們聽見身后傳來的汽車聲音，我們就要把自行車騎到路邊，讓汽車過去。（三）認(rèn)識動物的耳朵。除了我們的耳朵本領(lǐng)很大，小動物的`耳朵本領(lǐng)也很大呢。你見過什么小動物的耳朵呀？它的耳朵是什么形狀的？你知道它有什么特別的本領(lǐng)嗎？播放ppt認(rèn)識動物的耳朵。小結(jié)：大象的耳朵是最大的，小老鼠的耳朵是圓形的，驢和兔子的耳朵是長長的，還能動。魚和鳥的耳朵我們平?？床灰?，藏起來了。小貓為了聽的更清楚，它的耳朵也會轉(zhuǎn)動，耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些動物可以聽到我們聽不見的聲音，蝙蝠發(fā)出超聲波，他們能聽見，我們就聽不見。毛毛蟲也會發(fā)出聲音，可是我們也聽不見。還有一些小昆蟲沒有耳朵，他們用身體的其他部位來感受，如蟋蟀用腳來感受聲音。
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