【正文】 心理健康知識競賽一月份:特殊生教育反饋總結(jié)心理健康課反饋總結(jié)材料歸檔(計(jì)劃、總結(jié)、輔導(dǎo)記錄、案例分析、宣傳講座、反饋材料等)學(xué)校健康促進(jìn)工作總結(jié) 健康促進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案篇八一、指導(dǎo)思想。以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)對傳染病的預(yù)防和控制，創(chuàng)設(shè)潔、凈、美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想，明確各自的工作目標(biāo)。認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有教案、有考核。落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制，校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃片包干到每個(gè)保潔員，各功能室、辦公室由專人負(fù)責(zé)。各班級教室走廊衛(wèi)生由班主任負(fù)責(zé)。完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，由強(qiáng)化的管理逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，誰管理、誰負(fù)責(zé)，并把衛(wèi)生工作列入學(xué)校工作重要的日事議程。領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長：林穎倩副組長：胡開廷成員：中層干部、班主任。開設(shè)健康教育課，教師要認(rèn)真上好健康教育課。做到有計(jì)劃、有教案、有分析、有記錄。定期組織衛(wèi)生知識講座，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。重視學(xué)生心理健康教育，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)他們走出誤區(qū)，把精力投入到學(xué)習(xí)之中。利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報(bào)等形式廣泛開展衛(wèi)生宣傳活動。堅(jiān)持每日兩小掃、周四一大掃衛(wèi)生制度。實(shí)行衛(wèi)生包干制，確保校園內(nèi)無廢雜物、無衛(wèi)生死角，做到環(huán)境凈化、美化，校舍整齊劃一、窗明幾凈。(1)班級包干：各班級的教室、門前走廊為班級衛(wèi)生包干區(qū)，校園以保潔員分塊包干，做到無廢棄物、無雜草。(2)宿舍衛(wèi)生：宿舍內(nèi)、走廊、樓梯、宿舍樓前后由值班老師督促指導(dǎo)住校學(xué)生自覺整理打掃、保持清潔。(3)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、改掉隨便丟棄垃圾的壞毛病。(4)充分發(fā)揮少先隊(duì)、班干部協(xié)助管理的功能，在學(xué)生中設(shè)立衛(wèi)生委員，由學(xué)生自己參與衛(wèi)生管理。學(xué)生檢查小組每日檢查自評，確保教室內(nèi)外全天候的衛(wèi)生清潔。(5)學(xué)?？荚u小組人員每天進(jìn)行檢查打分，并及時(shí)公布評分結(jié)果。(6)辦公室、功能室衛(wèi)生由學(xué)校保潔員負(fù)責(zé)，營養(yǎng)工程部的衛(wèi)生由管理員負(fù)責(zé)、食堂衛(wèi)生由食堂工作人員負(fù)責(zé)，教師宿舍、工作間的衛(wèi)生由教師個(gè)人負(fù)責(zé)。(7)班級衛(wèi)生包干落實(shí)情況將與班主任績效工資掛鉤實(shí)行獎罰。搞好醫(yī)療保健工作，切實(shí)提高學(xué)校綜合衛(wèi)生水平(1)每年對師生進(jìn)行一次體檢，建立健康檔案。(2)經(jīng)常對教室、宿舍、公共場所進(jìn)行消毒，做好衛(wèi)生防預(yù)、杜絕傳染病在校園內(nèi)流行。(3)傳染病流行季節(jié)做好預(yù)防宣傳教育和檢查，杜絕傳染病的流行蔓延。加強(qiáng)后勤管理，確保飲食、飲水衛(wèi)生安全。(1)為師生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。(2)食堂加強(qiáng)管理，嚴(yán)把食品定點(diǎn)采購、留樣關(guān)，不讓過期、變質(zhì)、有毒食物進(jìn)入食堂。(3)合理安排伙食，確保師生吃的衛(wèi)生、吃得放心。(4)食堂嚴(yán)格規(guī)范操作流程，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，杜絕食物中毒。(5)加強(qiáng)經(jīng)常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作。教室衛(wèi)生(1)教室及相應(yīng)的走廊地板保持拖掃清潔。無紙屑、無雜物、無污漬。(2)教室及走廊墻壁無球印、無腳印、無積灰、無筆跡。(3)門窗無積灰、電風(fēng)扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮干凈。(4)課桌椅排放整齊，上體育課或放學(xué)，椅子一律塞進(jìn)課桌下方，課桌椅排成一線。(5)講臺保持干凈，物品擺放整齊，無積灰。(6)黑板及時(shí)擦干凈，粉筆糟內(nèi)無積灰。(7)清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。(8)教室內(nèi)及相應(yīng)走廊張?zhí)拿嗣?，各種制度表面無涂畫、無灰塵。宿舍衛(wèi)生(1)寢室內(nèi)地面清潔，墻壁無亂寫、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(2)被子疊齊、疊平，統(tǒng)一位置統(tǒng)一方向放置，枕頭放被上方，床單鋪平無縐。(3)鞋子統(tǒng)一位置鞋跟朝外并在一條直線上，水桶放在床底下。(4)被套床單每月清洗一次，勤曬被褥。(5)門窗、電風(fēng)扇、桌子上無灰塵，做到窗明幾凈，墻角無蜘蛛網(wǎng)。(6)保持室內(nèi)通風(fēng)，保證室內(nèi)無異味。(7)室內(nèi)及走廊垃圾桶及時(shí)清倒、不得有垃圾長時(shí)間存放并保持垃圾桶無污垢。(8)宿舍及走廊墻壁無腳印，宣傳字畫、開關(guān)、消防等設(shè)施無損壞。包干區(qū)域衛(wèi)生校園活動區(qū)域內(nèi)應(yīng)保持全天候整潔干凈，做到無紙屑、果皮等廢棄物。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生坐立讀寫姿勢要正確、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)不染發(fā)、衣著大方得體不穿奇裝異服。辦公室衛(wèi)生(1)辦公室每天掃三日拖，保持室內(nèi)整潔干凈、無紙屑、無雜物、無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵。(2)辦公桌椅擺放整齊，文件夾、檔案盒等資料擺放整齊，教師辦公桌上書本堆放有序。教師宿舍工作間衛(wèi)生每位教師對各自宿舍衛(wèi)生負(fù)責(zé)，做到物品擺放整齊，門前走廊、樓梯、天花板無紙屑、蜘蛛網(wǎng)。班主任為各班級衛(wèi)生笫一責(zé)任人，各科組長為各辦公室、功能室衛(wèi)生第一責(zé)任人，總務(wù)主任為學(xué)生宿舍、食堂、營養(yǎng)工程部衛(wèi)生第一責(zé)任人。保潔組長為校園衛(wèi)生的第一責(zé)任人。學(xué)校健康促進(jìn)工作總結(jié) 健康促進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案篇九活動目標(biāo)：在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。活動準(zhǔn)備：輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級同學(xué)的標(biāo)志從不同的班級選取若干名同學(xué)，他們相互間不是很熟悉。活動過程：——營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂，請同學(xué)隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。老師配樂解說：(1)討論：怎么認(rèn)識新朋友呢?(2)游戲找朋友“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識一下新朋友，好嗎?”一半同學(xué)圍成圓圈站好，別一半同學(xué)去找朋友，老師用語言的動作提醒同學(xué)問候、相互介紹。(3)找個(gè)新朋友聊聊天。3表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺?”小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望同學(xué)們有更多的朋友1說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢?”全體同學(xué)伴著音樂在“樹林”里散步。老師隨機(jī)表揚(yáng)大膽不睜眼看的同學(xué)以及細(xì)心照顧朋友的同學(xué)。——勇敢地承認(rèn)錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了。”跟老師說的相反。跟老師做相反的動作。隨機(jī)表揚(yáng)主動認(rèn)錯的孩子。小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯誤，做個(gè)誠實(shí)的好孩子，你會變得更快樂——嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂。游戲規(guī)則：(一起說)馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開了幾瓣花?老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。沒有找到朋友的同學(xué)繼續(xù)舉起小手，大聲說“對不起，我錯了?！睂W(xué)生游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。