最新培訓計劃方案匯總(六篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:23本頁面
【正文】 能考核；參與護理部組織的全院護士理論、技能考試。培訓計劃方案篇六打造活力課堂，呈現學校特色，樹立生命理念的教育教學觀念。教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力實現教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育教學活動的實效性，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，努力實現教師的專業(yè)發(fā)展。提高教學能力，促進理論學習和實踐研究相結合。努力建設一支觀念新、素質高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的教師隊伍，能夠適應社會發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎。提高教學質量，教學科研與教育教學現狀相結合。以《走進生命課堂》課題研究為抓手，深入分析本校的教學實際情況，實踐課題理念，使課堂教學充滿活力，獲得高效。提升師德修養(yǎng)，加強職業(yè)道德建設。加強班主任培訓，使班主任工作成為學校教育工作的中樞。規(guī)范培訓，完善考核。理論學習。教師的專業(yè)性研討。生命課堂講座、研討。生命課堂研討課。課堂教學多媒體的運用。集體備課班主任工作研討及培訓。自學——反思自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高。摘記——課堂教學的論述；周記——課堂教學反思。實踐與交流形式（1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。（2）開展上課題研究的研討課活動，提高教師課堂教學及教科研能力，不斷提高課堂教學的效果。（3）開展教師專業(yè)性大討論，認識教師的社會角色生命。（4）開展教科研沙龍活動。交流學習、研究心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。專家引領學校將聘請有關專家來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。提高認識是做好校本培訓工作的關鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學能力相結合，扎扎實實做好各項工作。加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。校本培訓與課題研究相結合，圍繞學?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。組長：張熙友副組長：羅鎖花、王永輝、毛召康組員：毛光輝、張曉明、陳雪平、杭水平、譚曉春、韋紅葉、杭林茍、韋金明、徐小軍、譚章春承擔的主要任務：全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作。負責校本培訓方案的實施和考核工作。整理、留存有關繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案（計劃、內容、總結、考核）等。九月：制定學校校本培訓計劃。完善各課題組科研培訓工作計劃。制定個人專業(yè)發(fā)展計劃（學期）。建立教師培訓檔案。教研組制定集體備課計劃。十月：檢查教師學習筆記。教師的專業(yè)性研討。師德演講，班主任培訓。十一月：教科研沙龍——教師的專業(yè)性（角色生命）。課題研究講座?，F代教育技術培訓。十二月利用多媒體走進生命課堂大研討。課題研討課（見安排表）一月檢查總結學習筆記。集體備課檢查、總結、考核。校本培訓總結、考核。
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