最新初中物理浮力教案(模板9篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:13本頁面
【正文】 能”。教師接著提問：“物體將要向哪個方向運(yùn)動？”（學(xué)生答）：“向f1方向運(yùn)動”。接著，教師小結(jié)：“當(dāng)f1f2或f1f2時，物體的平衡狀態(tài)遭到破壞，物體將要向力大的方向運(yùn)動?！倍⑿抡n引入：演示：木塊浮在水面；用手將乒乓球壓入水中，放手后乒乓球能浮上來，這是為什么？（學(xué)生答）：“這是因?yàn)樗鼈兌际艿搅怂母×Α！蹦敲丛谒锵鲁恋氖瘔K是否也受到水的浮力呢？這節(jié)課我們就來研究這個問題。第一節(jié)浮力。三、講授新課。演示：用細(xì)線拴住石塊掛在彈簧秤上，彈簧秤讀數(shù)表示石塊的重力。此時我用手向上托一下石塊，并向?qū)W生發(fā)問：彈簧秤的讀數(shù)如何變化？學(xué)生答：“減少”。教師追問：減少的原因是什么？學(xué)生：石塊受到手向上托的力。演示：課本122實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察彈簧秤的讀數(shù)有何變化？學(xué)生觀察后回答：“減少”，減少的原因是：石塊受到了水向上托的力，這個托的力也就是水對石塊的浮力，所以在水中的物體要受到水的浮力。浮力的大小等于物重g減去物體在水中時彈簧秤的示數(shù)f。f浮=gf（板書）。演示：將燒杯中的水換成酒精或煤油，重做上面實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)表明了石塊在酒精或煤油中也受到了浮力作用，由此我們可以得出：(一)浮力：一切浸入液體內(nèi)的物體，都受到了液體對它豎直向上的浮力。（板書）。既然浸在水中的物體都受浮力。為什么有的物體在水中下沉；有的物體在水中上浮呢？(二)物體的浮沉條件（板書）。當(dāng)浮力小于重力，物體下沉（板書）。浮力大于重力，物體上浮（板書）。懸浮在液體中的物體，浮力等于重力（板書）。漂浮在液面上的物體，浮力等于重力（板書）。由此可知：判斷一個物體在液體中是上浮還是下沉取決于它所受的重力和浮力的大小。[學(xué)生練習(xí)一]第141頁圖123（寫在小黑板上）。三、浮力產(chǎn)生的原因（板書）。演示浮力產(chǎn)生的原因：演示一：用一個兩端開口的透明圓筒，兩端扎上橡皮膜，先將圓筒水平浸沒入水中（如圖2），橡皮膜受到水的壓力向里凹，可以看到兩邊橡皮膜凹進(jìn)程度比上端明顯（如圖3），這說明上、下表面受到的壓力不相等，這個壓力差就是物體受到的浮力。下面我們根據(jù)壓強(qiáng)知識，分析浮力產(chǎn)生的原因：設(shè)想有一個立方體的浸沒在水中它的六個表面都受到壓力（圖4）。它的左右兩側(cè)受到的壓力有何關(guān)系？學(xué)生答：“受到的壓力大小相等，方向相反，互相平衡。前后兩側(cè)面受到的壓力有何關(guān)系？（學(xué)生答）：“是一對平衡力”。它的上、下面受到的壓力是否也相等？（學(xué)生答）：“不相等”。哪個表面受到的壓力大？為什么？（學(xué)生答）：“下表面受到的壓力大，因?yàn)橄卤砻婢嘁好娴纳疃却?，受到的壓?qiáng)大，壓力就大?！鄙媳砻媸艿降膲毫π?，這兩個壓力的差，就是液體對物體的浮力。f浮=f＇f（板書）。因?yàn)橄蛏系牧Υ笥谙蛳碌牧Γ?，浮力方向總是豎直向上的。浮力方向；豎直向上（板書）。演示二把表面很光滑的石蠟塊緊貼在玻璃片上，將玻璃片及蠟塊放入水槽，讓蠟塊與水槽底部緊密結(jié)合，蠟塊并不上浮（如圖5），輕輕撥動蠟塊，讓水進(jìn)入蠟塊底部。蠟塊就會上浮（分析解釋這個現(xiàn)象可使學(xué)生加深理解“浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體上、下表面的壓力差”。）。所以，要判斷一個物體在液體中是否受浮力，關(guān)鍵是看清這個物體是否受到來自液體向上的壓力，浮力的大小等于向上和向下的壓力差，這個壓力差方向是否豎直向上。[學(xué)生練習(xí)二]。如圖6示，兩個正方體物體分別與容器底部和側(cè)壁緊密接觸，往容器中倒水，兩物體是否受到浮力作用？學(xué)生回答：“側(cè)壁上的物體受浮力、底部物體不受浮力?！蔽矬w不僅在液體中受浮力，在氣體中也受浮力。演示：氫氣球脫手后上升，就是因?yàn)槭艿娇諝鈱λ母×?。讓學(xué)生思考：吹了空氣的氣球是否受浮力？（學(xué)生答）：“受浮力”，為什么氣球不上升呢？學(xué)生答：“因?yàn)槭艿街亓Υ笥谒艿降母×??！彼摹⒄n堂小結(jié)：(1)浮力；(2)物體的浮沉條件；(3)浮力產(chǎn)生的原因。五、課堂練習(xí)：第142頁4題。[想想議議]從水中浮上來的皮球，從它剛露出水面到最后漂在水面上不動的過程中，皮球受到的重力始終不變，皮球上浮的過程中，浮力大于重力；當(dāng)皮球漂浮在水面上不動時，皮球受到的浮力等于重力，可見浮力是逐漸減少的，皮球浸在水中的體積也在逐漸減少，所以浮力的大小跟浸在水中的體積有關(guān)，有何關(guān)系呢？同學(xué)們根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識想一想，下節(jié)課我們再研究。六、布置作業(yè)：第142頁5題。初中物理浮力教案篇九設(shè)計意圖：抓住“僅有”，從生活體驗(yàn)導(dǎo)入，感受“房子這一點(diǎn)財產(chǎn)”的珍貴、珍惜，從而體會炮手的內(nèi)心情感，語文三組：《炮手》第二課時教學(xué)設(shè)計與反思。只有學(xué)生先體會到炮手心里對家的`愛，才能進(jìn)一步理解、體會炮手內(nèi)心多么痛苦，但又面臨“小家”與“大國”的沖突選擇，洞析他的行動如此堅決，才突出炮手的奉獻(xiàn)精神如此難得，如此令人欽佩。教學(xué)目標(biāo)：、外貌的描寫體會炮手當(dāng)時的內(nèi)心世界，感受關(guān)鍵詞語表情達(dá)意的作用。，感悟炮手為了國家利益而犧牲自我的奉獻(xiàn)精神。，寫一寫炮手回到故鄉(xiāng)后的故事。教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合描寫炮手神態(tài)變化的語句，體會炮手的心情，理解炮手舍家為國的奉獻(xiàn)精神。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)詞語，概述課文。，概述課文主要內(nèi)容。二、情境導(dǎo)入，體會“僅有”三、語境識詞，體會情感?！吧n白”“煞白”“慘白”“蒼白?！保ǔ鍪菊n件，學(xué)生自讀）。“煞白”?！皯K白”。，體會炮手的決心。“一無所有”與“富有”，升華主題。四、布置作業(yè)。深入淺出，靜能生慧。文檔為doc格式。
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