最新創(chuàng)業(yè)交流會活動策劃方案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:12本頁面
【正文】 ，切忌大意。 由于莊園附近均為山路，比較危險，所以到達財富莊園后不得擅自離開莊園，若有突發(fā)事故要離開，應(yīng)先告知班長或團支書。 取火時注意安全，慎防燒傷，燙傷。 為預防天氣有變，出發(fā)前提醒同學們帶上雨具。 在活動期間最好有2人以上同行，以防迷路和手機無法聯(lián)系其他同學。 集合前，宿舍長要注意提醒自己的舍員夠時間集合，若集合時間和地點有所更改，要通知到位。 若已經(jīng)申請的課室臨時不能用，則馬上與輔導員及物業(yè)管理部聯(lián)系，馬上另尋一間沒人的課室進行英語交流會。 若無法借用多媒體，即向輔導員申請，借用學院的投影儀及屏幕。 活動前先向班主任及輔導員說明活動流程，并征得他們的同意后再進行活動。若班主任或輔導員任一方不同意，先耐心提出活動的可行性及安全問題，如果還是不同意，即將野炊改為燒烤。 開班會討論，若有30%或以上的成員不同意，就重新考慮新的方案。 若有人身體不適，或在烹飪過程中受傷，由團支書及生活委員照顧，原地休息；情節(jié)嚴重者，馬上打120到醫(yī)院就診。 如果10月20日當天下雨，活動日期便改為10月22日星期六或10月23日星期天。若10月22，23日當天仍然下雨，便改野炊為唱k。 盡量按照我們原來的清單來購買必需品和食材，如果價格實在太高或買不到所需用品和材料，便再尋找其他替代品。創(chuàng)業(yè)交流會活動策劃方案篇七［活動目標］交流閱讀感受，加深對作品的理解。采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。［活動準備］學生閱讀圖書，完成讀書筆記。座位安排：撤去課桌，團做一堂。音樂伴奏［ 活動過程］一、明確交流目的，提升交流情感．一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。二、明確交流的方法，匯報讀書心得（一）“真情告白”（感悟篇）環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？學生談自己的感悟。學生交流自己的人生格言。（二）精彩回放（朗讀篇）大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得 （給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）三、“推而廣之”（推介篇）我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。 教師與學生分別進行推介。教師向?qū)W生推介其他作品。［后語］創(chuàng)業(yè)交流會活動策劃方案篇八爭做主人翁，促進學習提高新生學習熱情，促進新老生交流關(guān)系，幫助同學們更好的找到學習方法，以促使同學們更有目標、動力的學習。學生會學習部參加對象：xx級學生xx年12月24日(晚上7：309：00)活動地點：藝術(shù)樓小禮堂邀請嘉賓：余少純、蘇艷梨、丘素弟等。(需準備好演講資料)主持人：李婧(需準備好各嘉賓的個人簡歷)讓xx級各班導生通知全班同學，并通知宣傳部出海報(寫好宣傳資料交給宣傳部)，并于前一天到小黑板處寫通知告知新生。會場安排：主要由學習部干事負責(申請小禮堂、擴音器、打掃衛(wèi)生、擺設(shè)桌椅等)活動持續(xù)時間：1~2小時(介紹來賓，交流會的流程，主要內(nèi)容及其目的等)。(初學時感受及在學習、生活等方面所遇到的困難和挫折及其解決的途徑)?(包括課前、課中、課后如何學習，如何應(yīng)對考試，并舉例部分學科的具體學習方法。)(重點強調(diào)掛科、重修、獎懲分，并描述獎學金評定方法。)?(參加社團好處，鼓勵大家多參加社團，并處理好工作與學習之間關(guān)系，重點在于學好專業(yè)課為前提，再參加社團活動。)，再由嘉賓解答。工作人員需提前至少15分鐘入場工作人員需佩戴工作證提前讓特邀嘉賓準備好，并與主持人溝通好!
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