【正文】 活動，并寫出計劃進行，期末總結(jié)活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發(fā)展方向。學期結(jié)束，要認真進行學科教學質(zhì)量分析，總結(jié)得失，以便在教學中不斷完善。二、工作職責構(gòu)建和諧，積極向上的教研組，倡導(dǎo)組內(nèi)合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風。每學期開學，認真做好常規(guī)工作，完成計劃，備課、上課批改作業(yè)、制卷、聽課、測試等工作任務(wù)。根據(jù)學科特征，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學科教學質(zhì)量，使學生在實施過程中不斷進步。并培養(yǎng)學生動手、動腦的能力，以學生為主體，各小組寫出實施方案，期末并加以總結(jié)，將總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處。開學時，每位教師根據(jù)自己的實際情況寫出教學計劃。每月交教案于教務(wù)處檢查，并聽公開課，在各小組內(nèi)進行，互相取長補短，學期結(jié)束后寫出教學總結(jié)上交教務(wù)處，并交聽課記錄本。為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，各周都開小會，將各學科工作落實到位。三、本學期的公開課，重點放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上，具體班級放在高一年級。具體安排如下：高一政治上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定高一歷史上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定高一地理上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定各小組按安排的人員，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，其他組員聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學不斷完善，也使聽課教師得到提高。四、期末教研組應(yīng)在各方面作一個總結(jié)，分析得失，不斷改進，并將總結(jié)上交教務(wù)處。中學綜合教研組工作計劃篇八一、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，在“崇德、勵志、篤行、拓新”的校訓指導(dǎo)下，樹立“我為萬中作貢獻”主題，嚴格執(zhí)行學校各項教育、教學常規(guī)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面提高教學質(zhì)量。二、德育工作:。通過探究活動和舉行時事政治專題報告會，系統(tǒng)介紹國家的政治、經(jīng)濟、文化、軍事、科技、體育方面的新成就，幫助學生把握時代脈博、加強學生愛國主義教育。不斷探索思想政治課教學的新途徑和新方式，寓德育于思想政治課教學中，并貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，要結(jié)合思想政治課教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，基本國情教育，遵守法律法規(guī)教育，提高學生的思想道德素質(zhì)。三、教學工作:，增強教學針對性。高一年級做到：面向全體，抓好銜接，立足課本，強化規(guī)范，注重積累，拓展視野。(1)教師要立足新課程，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生的學習方式，重能力，重探究，重體驗。(2)注意引導(dǎo)學生思維發(fā)展，幫助學生解決思維重點、弱點，指導(dǎo)學生掌握科學的思維方式和研究方法。(3)指導(dǎo)學生盡快適應(yīng)中學階段的學習與生活，注重對90后學生心理特點研究，重點抓好良好生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。在學習心理上解決好由初中學習向高中學習的過渡。在學習習慣上要耐心幫助學生改掉“被動學習”“悠閑學習”“機械記憶”等不良習慣，提高學生讀題、解題的規(guī)范化水平。：分類指導(dǎo)，分層推進。夯實基礎(chǔ)，落實規(guī)范，學導(dǎo)結(jié)合，發(fā)展思維，防止兩級分化。(1)強化訓練，因材施教：加大對尖子生，邊緣生，偏科生的培養(yǎng)力度，這種“幫促”工作的成敗對高中階段教學質(zhì)量起關(guān)鍵作用，要抓緊抓實。從根本上防止兩極分化，促進學生整體提升。(2)重視基礎(chǔ)知識的教學，注意立足課本，夯實基礎(chǔ)，精選習題，避免難題，偏題，怪題，不吃“夾生飯”。(3)繼續(xù)抓好規(guī)范化訓練，加強方法指導(dǎo)，重視解題思路分析和表達能力的培養(yǎng)，嚴格解題程序，強化學生的答題規(guī)范，養(yǎng)成良好的解題習慣。(4)繼續(xù)重視知識的積累鞏固，按新課標要求落實學生課外閱讀量，強調(diào)把課本“讀薄”，把課外拓展性知識“讀厚”，為高三復(fù)習打好基礎(chǔ)。另外，政治課教學要制定合理的計劃，研究新課程改革動向，做好單元過關(guān)和學困生的思想轉(zhuǎn)化工作，提高學業(yè)水平的合格率和達a率。同時，要認真研究新課改與高考的關(guān)系，為文科學生參加高考打下堅實的基礎(chǔ)。：(1)重視研究，提高復(fù)習課效率，搜集和研究高考信息，探討教學策略，切實提高教學針對性，實效性，特別是高三教師要切實研究課程標準、立足于教材、去年的考試大綱、考試說明和近幾年來的高考試題上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，制定出措施具體、安排得當?shù)姆蛛A段備考計劃,并保證有效實施。(2)繼續(xù)抓好培優(yōu)補弱、分類教學,分層推進，優(yōu)秀生提優(yōu)，臨界生轉(zhuǎn)化要做到“三補五多”，即補態(tài)度，補方法，補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習多面批，方法多指導(dǎo)，這一工作開學初啟動。力保為完成“保持優(yōu)勢、再創(chuàng)佳績”的任務(wù)奠定基礎(chǔ)。(3)整體部署，統(tǒng)籌安排復(fù)習內(nèi)容。復(fù)習課注意速度與質(zhì)量的同時要重質(zhì)量。用足時間，又要注重出效率。階段性復(fù)習目標要符合學生實際，真正做到“夯實基礎(chǔ)，面向全體”。(4)精心組織復(fù)習內(nèi)容，對現(xiàn)有資料，試卷要精心篩選，緊密結(jié)合新課程，借鑒20xx屆的成功經(jīng)驗，避免重復(fù)和無效勞動。(5)加強對學生的人生觀、價值觀的教育和心理疏導(dǎo)，讓學生能保持一種敢于拼搏、奮發(fā)進取的良好狀態(tài)。總之無論哪個年級的政治老師加強對考試命題的研究，幫助學生提高應(yīng)試成績。(1)不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作，要求每一位教師都要關(guān)心高考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應(yīng)試策略，并滲透到平時的教學實踐中。(2)強調(diào)科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實行備課組長負責制，按學校制定的命題標準確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在內(nèi)容上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。共2頁，當前第2頁12中學綜合教研組工作計劃篇九各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。擬定教研組本學期的教研工作計劃。9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，并做好詳細記載和總結(jié)。加強組內(nèi)的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設(shè)計等，互相聽課。課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量，向40分鐘課堂要質(zhì)量。