新年好小班教案社會(五篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:00本頁面
【正文】 器（手鈴、桿鈴、鈴鼓、沙球、等）引導(dǎo)他們與物質(zhì)相互作用，但由于很多種樂器，讓孩子不理解他們的濃度儀如果能把一個(gè)或孩子能了解或使用手或零桿鈴樂器。我認(rèn)為這門課有它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中，我想我還是說得太多了，尤其是在新年期間我會做些什么。如果老師換了話題，你會怎么慶祝新年？這樣一個(gè)開放的話題，孩子會很興奮，愿意回答。當(dāng)孩子們一個(gè)接一個(gè)地回答時(shí)，老師會進(jìn)一步總結(jié)他們孩子的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們改進(jìn)，這將為他們以后的工作提供更大的幫助和信心。雖然這個(gè)節(jié)日時(shí)間不長，但孩子們總是在活動(dòng)中投入，他們可以與活動(dòng)的材料互動(dòng)，這可以從他們的快樂唱歌和反射跳躍，基本上每個(gè)孩子都喜歡唱歌跳舞。新年好小班教案社會篇五新年好能用活潑愉快的`聲音唱歌。與同伴共享新年帶來的喜悅。大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，愿意用身體語言來表現(xiàn)音樂的美。音樂磁帶。音樂導(dǎo)入。冬天來到了，小朋友們感到怎么樣？讓我們一起來鍛煉身體。幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。感受歌曲現(xiàn)在的小手都很暖和了，只要鍛煉身體，我們就不會怕冷了。新年馬上就要到了，我們有什么好聽的祝福的話和爸爸媽媽說呢。小朋友說得真好，我們一起來祝福爸爸媽媽新年快樂。除了好聽的話，我們還學(xué)過祝新年的歌，把好聽的歌曲送給他們。幼兒演唱新年好。歌詞提煉，排隊(duì)形演唱。你們唱得真好聽，好聽的歌曲配上好看的動(dòng)作就更優(yōu)美了。幼兒自編動(dòng)作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。個(gè)別幼兒示范。提問：這個(gè)動(dòng)作是怎么跳的，像什么一樣？老師小結(jié)：你們編的動(dòng)作真好看，老師幫你們把好看的動(dòng)作編到歌曲里跳給你們看，想看么。教師表演新年好。寶寶們想學(xué)么，一起來跳舞。具體指導(dǎo)舞蹈動(dòng)作，把小手舉得高高的拜年才好看。我們試著跳跳看會不會更美。師生共同表演。真好看，我們一起去邀請爸爸媽媽，大家一起來慶祝新年。幼兒主動(dòng)邀請家長參與歌舞活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到高潮。
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