【正文】 運(yùn)動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。3. 幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動。4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力增強(qiáng)。2. 行為明顯受情緒支配。3. 對他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。4. 動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。5. 模仿性強(qiáng)1. 培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。2. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。3. 針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性。4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識1．活動場地小型、舒適小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。2．活動方式循序漸進(jìn)小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r(shí)我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。3．活動安排科學(xué)合理小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點(diǎn)，在一次戶外活動時(shí)安排23個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為67分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動就像串珠一樣：大珠子小珠子大珠子小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。4．活動規(guī)則簡明易行幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識差，如不注意，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開飛機(jī)”時(shí)，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。幼兒園活動計(jì)劃小班表篇十一本學(xué)期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、發(fā)展目標(biāo)（一）教學(xué)教育本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。制定各類教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動。認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！十月份：初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會分享。認(rèn)識秋天，了解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣服。十一月份：抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識及動手操作能力。班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼。十二月份：積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服。認(rèn)識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!開展慶元旦活動。一月份：開展主題活動“冬天來了”，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評定工作。班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。（二）生活、衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。學(xué)會自己的事情自己做。讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。三、家園共育使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。幼兒園活動計(jì)劃小班表篇十二晨間接待：熱情接待家長幼兒，提醒幼兒放晨檢卡，并將自己的書包擺放整齊。區(qū)角活動：鼓勵幼兒積極參與自己喜愛的區(qū)角活動，如益智區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、操作區(qū)等：棉簽畫（太陽的頭發(fā)）活動區(qū)域目標(biāo)：能用所提供的材料安靜自主的作畫。嘗試用棉簽畫波浪線、直線、折線等線條。活動區(qū)角材料準(zhǔn)備：教師示范圖若干張。美術(shù)紙、赤城黃綠青藍(lán)紫七色顏料（已調(diào)好裝盤）、棉簽若干?；顒又笇?dǎo)與觀察要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的線條來表現(xiàn)太陽的頭發(fā)。鼓勵幼兒大膽用色，不交叉顏料作畫。泥工（從小到大）活動區(qū)角目標(biāo)：能按從小到大的順序捏出一樣地物品。材料準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板水果拼圖、串珠活動區(qū)角目標(biāo)：能根據(jù)每塊拼圖所畫的圖形找到其對應(yīng)的地方。材料準(zhǔn)備：水果拼圖板若干看一看，說一說活動區(qū)角目標(biāo)：能夠看著圖書嘗試看圖說話?；顒訁^(qū)角材料準(zhǔn)備：故事書若干本活動指導(dǎo)與觀察要點(diǎn)：幫助幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行故事情節(jié)的構(gòu)思。鼓勵幼兒大膽的跟小朋友講述書上的內(nèi)容。各種各樣的車目標(biāo)：鍛煉幼兒的動手能力及造型能力區(qū)角材料準(zhǔn)備：雪花片若干操前準(zhǔn)備：指導(dǎo)幼兒入廁，增減衣物，排隊(duì)候場。早操：幼兒：能跟著音樂合拍地動起來，力度到位、隊(duì)形明顯、精神飽滿、愉快地做操。盥洗：提醒幼兒入廁洗手點(diǎn)心：分組取杯子，鼓勵幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心。做到不打翻豆?jié){，吃完點(diǎn)心后不忘擦嘴巴。主題：我喜歡的小動物指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒說完整，圍繞一個(gè)主題來說，不偏題。引導(dǎo)語：你喜歡的小動物是什么？它有什么特點(diǎn)？你為什么喜歡它？組織幼兒有秩序的排隊(duì)上廁所、洗手餐前等待時(shí)間組織幼兒進(jìn)行手指游戲引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面、衣著的干凈整潔鼓勵幼兒做到不浪費(fèi)，把飯、菜、湯都吃完。引導(dǎo)幼兒拿好自己的物品并和老師及小伙伴告別幼兒園活動計(jì)劃小班表篇十三喜歡聽辨周圍的各種聲音，愿意說說這些聲音。發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)龋┡c聲音相對應(yīng)的畫面你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。10：10~11：05角色游戲觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜。鼓勵幼兒學(xué)說禮貌用語。11:10~12：00觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：觀察幼兒洗手時(shí)是否會卷起衣袖。指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。