幼兒園小雪的教案中班(10篇)-資料下載頁
2025-08-02 23:21本頁面
【正文】 紅色的雪花給我瞧。“聽，什么聲音？誰在哭？”“它說旁邊的花兒多漂亮，我們怎么沒有漂亮的衣服呀？”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望?！澳銈兛矗厣线€有許多小雪花，我們不能丟下它們，將它們帶回去打扮小花吧?！币龑в變喊搭伾诸悢[放。幼兒園小雪的教案中班篇八嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽的為小雪人添畫五官。體驗冬天明顯的季節(jié)特征。發(fā)展幼兒的動手能力。用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽添畫五官。冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒教師和幼兒一起撒雪花（碎紙屑），感受冬天下雪的情景。提問：下雪天，我們可以玩什么游戲?教師根據(jù)幼兒的回答，點擊相應的ppt教師小結(jié)：下雪天雖然很冷，但是我們可以玩很多好玩的游戲：堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戲真好玩呀！繼續(xù)欣賞ppt：小狗和大象也來堆雪人了，瞧！大象滾雪球，滾呀滾，滾出一個大雪球，小狗滾呀滾，滾出一個小雪球，小雪球坐在大雪球上雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭，還有什么呢？教師小結(jié)：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長鼻子，嘴巴彎彎笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。幼兒繪畫，教師觀察指導大圓在下，小圓在上；給雪娃娃添畫五官。幫助個別能力較弱的孩子完成作品?？纯凑l的雪娃娃和別人的不同？學一學雪人的形態(tài)，體驗樂趣。雪人百科：雪人（拼音：xuěr233。n；英文：asnowman）指用自然雪或人造雪累積，堆砌而成的人形雪堆，在世界各國兒童中廣泛流行，是一種特別的娛樂方式。堆雪人是下雪天才能享受的一項有趣的活動。當然雪必須要下得夠大，才能積累足夠的雪球，氣溫要夠低，才能使積雪不會迅速融化。幼兒園小雪的教案中班篇九初步了解雪花的基本特征。能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴演示貼圖一張兒歌《小雪花》(附后)一、引出雪花的故事讓幼兒展開想象引導語：小朋友們冬天到了，北方開始下雪啦!雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。落到娃娃的手心里，變成了小水滴。水滴輕輕告訴娃娃，我從天上來的。跟著娃娃一起走，一起去找春天。二、提問幫助幼兒理解回憶提問：(1)雪花在空中飛，像什么?(2)雪花落到哪里變成了小水滴?(3)雪花為什么變成了小水滴?(4)水滴輕輕說什么?(5)最后雪花跟著娃娃一起去哪?三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖導入語：小朋友，看看圖說一說雪花從哪里來，到哪里去了?四、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦兒歌教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。請能力強的幼兒帶上動作朗誦。五、結(jié)束活動全班幼兒站起來和老師一起邊表演邊朗誦。附：兒歌《小雪花》雪花飛啊飛，飛成白蝴蝶。落到手心里，變成小水滴。水滴輕輕說，我從天上來。跟上娃娃走，一起找春天。今天的語言活動《雪花》是一個很有趣的故事，在活動開始我就播放了動畫，孩子們聽得可認真了，整個故事內(nèi)容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個環(huán)節(jié)，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺中活動還算順利。只是對于有關(guān)雪的一些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺得雪是有味道的，可惜現(xiàn)在這邊還沒下雪，不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通過我的描述來了解雪，但是幼兒并不能真正了解。幼兒園小雪的教案中班篇十學習隨意把紙撕成大小不同的碎片。享受撕紙活動帶來的快樂。鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒忧耙呀?jīng)學會唱《小雪花》；音樂：小雪花人手一份：白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團（用于滾雪球）flash下雪談話導入活動。冬爺爺給我們送來了禮物，看看是什么禮物？觀看flash下雪。引導幼兒說說雪花是什么樣子的？（雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花從天上飄下來了）告訴冬爺爺你們怕冷嗎？（冬爺爺我們不怕冷。）講解撕紙的要領(lǐng)。今天我們就來撕雪花。請幼兒把雙手舉起來，跟隨老師的兒歌做動作：大拇指爸爸，食指媽媽來幫忙，撕出小小雪花。幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
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